Search results for "VEICINĀŠANA"
showing 10 items of 265 documents
2-3 gadīgu bērnu iztēles veicināšana matemātikas priekštatu apguvē
2019
Kvalifikācijas darba autore: Krista Kora Kukaine Kvalifikācijas darba nosaukums: 2-3 gadīgu bērnu iztēles veicināšana matemātikas priekštatos Kvalifikācijas darba vadītājs: Dr. paed. I. Helmane Darba mērķis: analizēt jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles veicināšanu matemātikas preikšstatu apguvē un apkopot ieteikumus matemātikas priekštatu apguvei iztēles veicināšanā. Darba sastāvs: ievads, 2 (divas) daļas, 5 (piecas) apakšnodaļas, secinājumi, priekšlikumi, 38 (trīsdesmit astoņi) izmantotās literatūras un avotu saraksts, 5 (pieci) pielikumi. Kvalifikācijas darba apjoms: 44 lpp., 3 tabulas, 3 attēli, 5 pielikumi, 39 literatūras avoti. Pirmajā daļā tiek analizēta daudzu zinātnieku un auto…
Netradicionālu materiālu izmantošana vizuālajā mākslā vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošas darbības veicināšanai
2019
Darba autors: Natālija Kuzmina. Kvalifikācijas darba tēma: “Netradicionālu materiālu izmantošana vizuālajā mākslā vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošas darbības veicināšanai”. Darba mērķis ir izpētīt daudzveidīgas auduma izmantošanas iespējas radošas zīmētājdarbības veicināšanai vecākā pirmsskolās vecumā bērniem. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās dalām. Teorētiskā daļā ir sniegts radošas darbības vispārīgs raksturojums, vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības raksturojums temata ietvaros un pirmsskolas vecuma bērnu radošas darbības raksturojums. Veikts ieskats par tāda netradicionāla materiāla, kā audums, izmantošanas iespējām bērnu zīmētājdarbībā. Empīriskā daļā ir veikta bērn…
Jaunākā pirmsskolas vecuma mazākumtautību bērnu latviešu valodas apguve
2019
Jaunākā pirmsskolas vecuma mazākumtautību bērnu latviešu valodas apguve Darba autors: Ira Avsjuka Darba mērķis: pētīt mazākumtautību jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu latviešu valodas apguves veicināšanas iespējas rotaļā Izmantotās metodes: 1.Teorētiskās: •pedagoģiskās, psiholoģiskās un metodiskās literatūras analīze; •citu avotu analīze. 2.Empīriskās: •pedagoģiskā novērošana; •vērtēšana; •aprakstošās statistikas metode. Kvalifikācijas darbā izpētīta un izanalizēta pedagoģiskā, psiholoģiskā un metodiskā literatūra par bilingvālo izglītību un rotaļu kā latviešu valodas apguves līdzekli mazākumtautību bērniem. Veikts pētījums par mazākumtautību bērnu latviešu valodas apguvi un tās sekmēšanu. P…
4-5 gadu vecu bērnu patstāvības veidošanās pirmsskolas izglītības iestādē
2022
Darba autore: Viktorija Cirša Darba nosaukums: 4-5 gadu vecu bērnu patstāvības veidošanās pirmsskolas izglītības iestādē. Darbam ir izvirzīts šāds mērķis: analizēt teorētiskās atziņas un pētīt patstāvības veidošanos 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā autore aplūko un analizē dažādu ārzemju autoru atziņas par patstāvības jēdziena skaidrojumu, patstāvības veidošanās un tās nozīmi bērna attīstībā. Apkopo un apraksta patstāvības prasmes un to nozīmi bērna patstāvības veidošanā. Pēta un apraksta latviešu un ārzemju autoru atziņas par skolotāja, vides, dienas režīma un rotaļas nozīmi bērna patstāvības veicinā…
Pašapziņas veicināšana 5 - 6 gadus veciem bērniem kustību rotaļās
2018
Kvalifikācijas darba autors ir Agnese Līdaka un tā nosaukums ir "Pašapziņas veicināšana 5 - 6 gadus veciem bērniem kustību rotaļās." Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pamatot vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas sekmēšanas iespējas kustību rotaļās. Hipotēze: 5 - 6 gadus vecu bērnu pašapziņa tiek veicināta, ja: •pedagogs pārzina vecumposmu attīstības likumsakarības •mērķtiecīgi tiek izvēlētas daudzveidīgas rotaļas •tiek ievērota bērna individuālā pieredze, intereses un vajadzības Pētījuma uzdevumi: 1) Noskaidrot pašapziņas veidošanās būtību pedagogu un psihologu atziņās 2) Izzināt 5-6 gadus vecu bērnu pašapziņas veidošanās likumsakarības 3) Pētīt pašapziņas v…
Bērna patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā
2021
Kvalifikācijas darba temats – bērna patstāvības sekmēšana mākslinieciskajā darbībā. Darba autore – Linda Upeniece Šī darba galvenais mērķis teorētiski izpētīt pašapkalpošanās prasmju attīstību un sekmēšanu mākslas jomā, praktiski vērot bērnu darbības, kā arī radīt interesi par mākslas jomu ar bērniem darbojoties. Kvalifikācijas darba sastāvā ir atrodamas divas nodaļas un apakšnodaļas. Pirmajā nodaļā ir aprakstīts, patstāvības attīstības raksturojums pirmsskolas vecuma bērnam, mākslinieciskā darbība kā radošas personības izpausmes veids un kāda ir vides nozīme patstāvības veicināšanai, pamatojoties uz pedagogu un psihologu atziņām. Otrajā nodaļā ir aprakstīti vērojumi un veikta izpēte par 3-…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības veicināšana pedagoģiskajā procesā
2021
Kvalifikācijas darba nosaukums. Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības veicināšana pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darba autors: Elīna Zvirbule Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski analizēt un novērot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības problēmas pedagoģiskajā procesā. Atslēgas vārdi: uzvedības veicināšana, pedagoģiskais process, uzvedība, ģimenes audzināšanas process, metodes, vidējais pirmsskolas vecums. Teorētiskā daļa: Izzinātas bērna sociālās, fiziskās un kognitīvās attīstības īpatnības vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Pedagoģiskā procesa organizēšana un izstrāde pozitīvas uzvedības veicināšanā. Tika analizēta zinātniskā par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu uzvedības…
4-5 gadīgu bērnu pasaku dramatizēšanas stāstītprasmes veicināšana pirmsskolā
2018
Kvalifikāciju darba autore: Velta Jēkabsone Kvalifikācijas darba nosaukums: Četru un piecgadīgu bērnu pasaku dramatizēšanas stāstītprasmes veicināšanai pirmsskolā. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt pasaku izmantošanu četru un piecgadīgu bērnu stastītprasmes veicināšanai pirmsskolā. Kvalifikācijas darbs sastāv: No trīs nodaļām un trīs apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā tika veikts četru un piecgadīgu bērnu valodas attīstības raksturojums, otrajā nodaļā pētīta pasaku dramatizēšanas metodika izmantošanai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā un trešajā nodaļā atspoguļoti empīriskā pētījuma par pasaku dramatizēšanu četru un piecgadīgu bērnu stāstītprasmes veicināšani pirmsskolā r…
4 - 5 gadus vecu bērnu radošās domāšanas veicināšana vizuālajā mākslā pirmsskolā
2020
Kvalifikācijas darba temats “4 – 5 gadus vecu bērnu radošās domāšanas veicināšana vizuālajā mākslā pirmsskolāˮ tika izvēlēts, pamatojoties uz problēmas aktualitāti, kā veicināt radošo domāšanu vizuālās mākslas nodarbībās. Darba mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā var veicināt 4 – 5 gadus vecu bērnu radošo domāšanu. Kvalifikācijas darba teorētiskās daļas sākumā tiek aplūkota radošā domāšana, kādas ir tās iezīmes, kā arī dažādu autoru viedokļi un atziņas par radošo domāšanu. Tālāk tiek izzināta radošās domāšanas veicināšanas nepieciešamība un nozīme. Lai labāk izprastu radošās domāšanas procesu 4 – 5 gadus veciem bērniem, tiek apska…
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērna emocionālas attīstības sekmēšana rotaļā
2019
Bakalaura darba tēma: „Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās attīstības sekmēšana rotaļā”. Darba autore: Natālija Aksjutina Zinātniskā vadītāja: doc., Dr.paed. Dagnija Vigule Kvalifikācijas darba apjoms: 60 lpp., 6 tabulas, 18 attēli, 5 pielikumi, izmantoti 39 literatūras avoti. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā tika analizēta pedagoģiskā un zinātniskā literatūra par emocionālās attīstības procesa būtību, tās attīstības īpatnībām jaunākajā pirmsskolas vecumā, par rotaļas nozīmi bērnu emocionālajā attīstībā. Kā rezultātā, teorētiski tika pamatota rotaļas izmantošana pedagoģiskā procesa efektivitātes paaugstināšanai un emocionālās attīstības veicināšanai. Bakalaura da…