Search results for "VIDUSSKOLA"
showing 10 items of 57 documents
Kompleksie skaitļi vidusskolai
2020
Sākot ar 2020. gada 1. septembri, tiek ieviestas izmaiņas vidusskolas mācību saturā, kā rezultātā skolēniem turpmāk ir jāapgūst sasniedzamie rezultāti par kompleksajiem skaitļiem. Autors apkopoja tematam atbilstošu teorētisko materiālu, izstrādāja mācību saturu, atbilstoši saturam izstrādāja stundu plānus un tos aprobēja. Pētījuma rezultātā ir iegūts materiāls, kuru izmantojot, ir iespējams sekmīgi mācīt tematu un apgūt sasniedzamos rezultātus — gan temata apguvei nepieciešamos, gan papildu padziļinātai satura apguvei. Darbs ir izstrādāts kā pamata materiāls, kuru iespējams pielāgot atbilstoši skolēnu grupas spējām un prasībām — 1. nodaļā ir komplekso skaitļu teorija un vēsturiskais konteks…
Lietotnes "ClassFlow" didaktiskais aspekts vidusskolas matemātikā
2015
Darba mērķis ir apzināt elektronisko mācību līdzekļu izmantošanu matemātikas stundās Latvijas skolās, izpētīt vienas konkrētas lietotnes – "ClassFlow" – darbības pamatprincipus, kā arī atrast jēgpilnus un efektīvus veidus šīs lietotnes izmantošanai vidusskolas matemātikas apguvē, izveidojot uzdevumus par konkrētiem matemātikas tematiem. Aprakstītās metodes un uzdevumi ir praktiski noderīgi matemātikas skolotājiem, plānojot kārtējo mācību stundu, veicinot mūsdienīga mācību procesa īstenošanu. Maģistra darbs sastāv no četrām nodaļām, četrām apakšnodaļām un pielikuma.
Pedagoģiskie risinājumi disciplīnas problēmām vidusskolā
2015
Pedagoģiskie risinājumi disciplīnas problēmām vidusskolā Pedagoģisko risinājumu meklējumi uzvedības problēmām vidusskolā ir aktuālā tēma. Darba teorētiskajā daļā tika izpētīti uzvedības problēmu iemesli un to risināšanas nepieciešamība, kā arī nepieciešamās klasvadības prasmes skolēnu disciplīnas uzlabošanai. Darba empīriskajā daļā tiek prezentēts labās prakses piemērs, izmantojot gadījuma analīzes metodi, kas balstās uz skolotāju priekšstatu analīzi un izvēlētā centra dokumentācijas (piemēram, izglītības plāna, sadzīves normu, darbības plāna dažādībai u.c.) analīzi. Izmantotā metodoloģija: fokus grupa diskusija, ārējo un iekšējo dokumentu analīze. Gala secinājumos atklāts, ka disciplīnas p…
Skolēnu pētniecisko prasmju pilnveide bioloģijas mācību stundās vidusskolā
2020
Sonetas Grosbergas-Mercas bakalaura darba “Skolēnu pētniecisko prasmju pilnveide bioloģijas mācību stundās vidusskolā” mērķis ir pētīt skolēnu pētniecisko prasmju pilnveides iespējas bioloģijas mācību stundās vidusskolā. Tēmas aktualitāte balstās uz Valsts izglītības satura centra projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” sasniedzamajiem mērķiem izglītībā un Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas (PISA) veiktajiem pētījumiem par skolēnu dabaszinātņu izglītības līmeni. Darba teorētiskajā daļā aprakstītas pētniecisko prasmju būtība, skolotājas kompetences, mācību metodes un bioloģijas mācību process. Pētnieciskajā daļā veikta …
Sociālpedagoģiskā darbība emocionālās vardarbības mazināšanā Rīgas X vidusskolas 10. un 11. klasē
2018
Daces Marhiļevičas diplomdarbs “Sociālpedagoģiskā darbība emocionālās vardarbības mazināšanā Rīgas X vidusskolā 10. un 11. klasē”. Darba mērķis: izpētīt emocionālās vardarbības mazināšanas iespējas, izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģiskās darbības programmu Rīgas X vidusskolā 10. un 11. klasē. Teorētiskajā daļā apskatīta emocionālā vardarbība, tās cēloņi sekas, emocionālā vardarbība skolā un tās mazināšana. Praktiskajā daļā veikts pētījums Rīgas X vidusskolā 10. un 11. klasē par emocionālo vardarbību. Kā arī izstrādāt un aprobēta sociālpedagoģisko programmu emocionālās vardarbības mazināšanai. Diplomdarba ietvaros veikts sociālpedagoģisks pētījums, izstrādāta sociālpedagoģiskā darbības prog…
STUDENTS’ INTEGRATIVE COLLABORATION IN A VOCATIONAL SECONDARY SCHOOL
2013
Elektroniskā versija nesatur pielikumus
Vizuālās mākslas priekšmeta nozīme vidusskolas mācību saturā
2022
Darba pētāmā problēma: vidusskolas skolēni neizprot vizuālās mākslas un kultūras pamatu mācību priekšmetu mērķi un nepieciešamību šos priekšmetus mācīties vidusskolā. Diplomdarba mērķis ir pētīt kā iespējams veicināt jauniešos izpratni par vizuālās mākslas priekšmeta lietderīgumu, ar uzsvērumu uz iemācīto prasmju, zināšanu un iegūtās prakses pielietojumu reālajā dzīvē. Darba teorētiskajā daļā ir apkopota Latvijas un ārzemju skolu pieredze radošo priekšmetu pasniegšanā un to mācību organizēšanā vidusskolās, kā arī efektīvas stundas pamatelementi un to izmantošanas iespējas gan klātienes, gan attālināto stundu laikā. Darba empīriskā daļa sastāv no skolēnu darbu kvalitātes dinamikas analīzes 2…
IDIOMĀTISKIE IZTEICIENI ANGĻU VALODAS PRASMJU PILNVEIDEI VIDUSSKOLAS AUGSTĀKĀ LĪMEŅA SKOLĒNIEM
2022
Darba mērķis ir uzsvērt angļu valodas idiomātisko izteicienu zināšanu nozīmi vidusskolas augstākā līmeņa skolēniem. Tiek piedāvāti praktiski materiāli darba autores izstrādātu stundu plānu veidā vidusskolā strādājošajiem skolotājiem. Pētījums sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā tiek identificēti un analizēti konkrēti leksiskie elementi. Otrajā daļā aplūkota šo elementu īstenošana, ievērojot dažādus būtiskus aspektus. Izvēlētā pētniecības metode ir gadījuma izpēte. Fokusgrupa, anketēšana, un atgriezeniskās saites veidlapas ir izvēlētās datu vākšanas metodes. Gadījuma izpētes veikšanai tika izveidota fokusa grupa vienā no Rīgas vidusskolām. Rezultātā studenti, kas piedalījās gadījuma izpētē, …
Rūdolfa Blaumaņa personības un lugas “Indrāni” apguve 11. klasē
2019
Diplomdarba “Rūdolfa Blaumaņa personības un lugas “Indrāni” apguve 11. klasē” mērķis ir izstrādāt metodiskās sistēmas variantu, kas veicinātu Rūdolfa Blaumaņa personības un lugas “Indrāni” apguvi 11. klasē. Diplomdarbā ir ievads, četras nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi un pielikumi. Pirmā nodaļa veltīta Rūdolfa Blaumaņa personības un daiļrades izpētei. Otrajā nodaļā aprakstīta skolotāja gatavošanās darbam klasē. Tajā iekļauta jauniešu vecumposma īpatnību un izmēģinājumā iesaistīto skolēnu izpēte, kā arī ir ietverts mācību tematiskais plāns Rūdolfa Blaumaņa personības, daiļrades un lugas “Indrāni” apguvei. Trešajā nodaļā ir aprakstīta skolotāja un skolēnu sadarbība literatūras stundās, be…
Mediju lietojuma paradumi un motivācija pusaudžu auditorijā Rīgas vidusskolās
2018
Bakalaura darba “Mediju lietojuma paradumi un motivācija pusaudžu auditorijā Rīgas vidusskolās” pētījuma mērķis ir noskaidrot un atspoguļot jauniešu, vecumā no 16 līdz 19 gadiem, mediju lietojumu, motivācijas iezīmes, salīdzinot jauno un tradicionālo mediju attīstību no respondentu patēriņu paradumu aspekta. Darbs balstīts uz četrām galvenajām nodaļām – teorētisko, metodoloģisko, empīrisko un secinājumu. Teorētiskā bāze tiek koncentrēta uz mediju vides un jauniešu auditorijas raksturojumu, kas izgūts no pēdējā laikā publicētās literatūras izkonspektētā, kā arī vairāku pētījumu apkopojumiem. Tāpat darbā tiek koplietoti zinātnieku, universitātes profesoru un mediju ekspertu pieņēmumi saistībā…