Search results for "VIZUĀLĀ MĀKSLA"
showing 10 items of 115 documents
Izziņas intereses sekmēšana 4-5 gadu veciem bērniem zīmēšanas nodarbībās
2017
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu: Izziņаs intereses sekmēšana 4 - 5 gadus veciem bērniem zīmēšanas nodarbībās. Tā mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt, kā zīmēšanas nodarbībās pirmsskolā sekmējama 4-5 gadus vecu bērnu izziņas interese. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā, pаmаtojoties uz tādu zinātnieku pētījumiem kā I.Freiberga, D.Bоndаrenko, G.Svence, LVengers, I.Lika, Ļ. Vigоtskis u.c., ir analizēti izziņas intereses jēdziens un izziņas procesu attīstība vidējā pirmsskolas periodā. Par vienu no veiksmīgākajām izziņas intereses attīstīšanas metodēm uzskatama vizuālā māksla. Vadoties pēc E. Fļеrinаs, N. Sаkuļinаs, V.Hibneres…
3-4 gadu vecu bērnu radošās darbības pieredzes bagātināšana vizuālajā mākslā pirmsskolā
2022
Kvalifikācijas darbs “3 – 4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes bagātināšana vizuālajā mākslā pirmsskolā” izstrādāts ar mērķi teorētiski un empīriski pētīt, kā vizuālajā mākslā pirmsskolā bagātināma 3 - 4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredze. Tas sastāv no trim nodaļām. Pirmajā analizētas teorētiskās atziņas par radošo darbību un tās pieredzes uzkrāšanos un nosacījumiem 3–4 gadus veciem bērniem. Ir definēts radošums, nošķirta radošās darbības un procesa jēdzieni. Daļas izstrādē izmantotas tādu autoru atziņas kā D. Kalēja-Gasparoviča, R. Sternbergs, E. Torenss, V. Glăveanu & R. Beghetto, Dž. Hardmane u.c. Otrajā nodaļā ir raksturots vizuālās mākslas mācību saturs kompetenču pie…
Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi Kloda Monē ainavās un to izmantošanas iespējas krāsu apguvē vizuālās mākslas nodarbibās 4 -5 gadus veciem bērniem
2022
Diplomdarba „Mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi Kloda Monē ainavās un to izmantošanas iespējas krāsu apguvē vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolas 2. posmā” mērķis ir izpētīt gleznošanas tehnikas ar triepieniem un krāsu apguves iespējas vizuālajā mākslā, izmantojot Kloda Monē mākslas darbus. Lai to sasniegtu, tiek izvirzīti vairāki uzdevumi, kuru ietvaros autore izpēta pieejamo literatūru par mākslinieku Klodu Monē, pēta un analizē mākslinieciskās izteiksmes līdzekļus Kloda Monē darbos, apkopo literatūras avotos rakstīto par nepieciešamo krāsu teorijā un māksliniecisko izteiksmes līdzekļu apguvi pirmsskolas 2. posmā, izzina un apraksta pētījumā iesaistīto bērnu vecuma īpatnības un to ievē…
Performances projekts jauniešu radošuma veicināšanai vizuālajā mākslā vidusskolā
2018
Ivetаs Bernānes mаģistrа dаrbā “Рerfоrmаnces рrоjekts jаuniešu rаdоšumа veicināšаnаi vizuālаjā mākslā vidusskоlā" ir арkорots mаteriāls раr аutоres рieredzi, veidоjоt rаdоšu vizuālās mākslаs stundu рrоjektu. Рrоjekts tikа reаlizēts Ikšķiles vidusskоlā 12. klаsē. Аutоre savā pieredzes darba mērķī vēlas nоskаidrоt laikmetīgās mākslas рerfоrmаnces projekta izmаntоšаnаs iesрējаs lаikmetīgā un rаdоšā рrоcesā vizuālаjā mākslā vidusskоlā, kas veicina jаuniešu radošumu un interesi раr mākslas attīstību. Lаi veicinātu jаuniešu рrаsmju veidоšаnu un аttīstību, аutоre izveidоja рrоjektu, kurš satāv nо 3 роsmiem, izvērtējа un аnаlizēja jаuniešu veikumu un рrоjektа nоrisi. izvērtēšаnu un dаlīšаnos рrоfes…
Otrreizēju materiālu izmantošana vizuālās mākslas stundās 5. klasē
2022
Diplomdarba “Otrreizēju materiālu izmantošana vizuālās mākslas stundās 5. klasē” mērķis ir izpētīt, kādas ir iespējas darboties ar otrreizēji izmantojamo materiālu vizuālās mākslas stundās 5. klasē. Teorētiskajā daļā pētīts, kā atkritumus, jeb otrreizēji izmantojamus materiālus izmanto jau līdz šim mākslā, otrreizēji izmantojamu materiālu izmantošanas iespējas vizuālās mākslas stundās, kā arī pētīts 5.klases vecumposma īpašības. Praktiskajā daļā izstrādāti plāni sešām mācību stundām tēmas “Jaunrade un fantāzija” ietvaros. Sniegts aprobācijas apraksts un analizēti iegūtie rezultāti. Diplomdarbs sastāv no 112 lapaspusēm, 6 nodaļām un 6 apakšnodaļām, 20 pielikumiem.
Grafiskie izteiksmes līdzekļi vizuālās mākslas stundās
2016
Diplomdarba tēmas aktualitāte ir saistīta ar iespēju bagātināt bērnu radošās darbības pieredzi, jo grafiskie izteiksmes līdzekļi - punkts, līnija, laukums ir fundamentālākie grafiskie pamatelementi mākslā un dizainā. Darba mērķauditorija ir vizuālās mākslas skolotāji, kuri savā praksē izmanto vizuālās mākslas „gramatiku”. Diplomdarba mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt grafiskos izteiksmes līdzekļus un to pielietošanas iespējas vizuālās mākslas stundās. Problēmas būtība – dažādot grafiskos izteiksmes līdzekļus, piemērojot tos vizuālās mākslas pamatprogrammas un vecumposmu īpatnībām, kā arī salīdzināt radošās darbības pieredzi dažādos vecumposmos. Lai sasniegtu mērķi, autore veic: •vecum…
Interaktīvās tāfeles izmantojamības iespējas „Perspektīvas” tēmas apguvei 8.klases vizuālās mākslas stundās
2015
Maģistra darbs „Interaktīvās tāfeles izmantojamības iespējas „Perspektīvas” tēmas apguvei 8.klases vizuālās mākslas stundās” ir izstrādāts ar mērķi izpētīt interaktīvās tāfeles izmantojamības iespējas vizuālās mākslas stundās 8.klases „Perspektīvas” tēmas apguvei. Darbā pētītas teorētiskās nostādnes par mācību satura atlasi vizuālajā mākslā, par tēmu perspektīva, pusaudžu vecumposmu raksturojumu. Tika analizēts vizuālās mākslas standarts un programma. Darba gaitā veidoti uzdevumi interaktīvās tāfeles izmantojamības iespējām vizuālās mākslas stundās, kā arī mācību uzskates līdzekļi perspektīvas tēmas apguvei 8.klasē. Darba izpildes laikā tika pielietota gadījuma pētīšanas metode. Uzmanība ti…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstības sekmēšana vizuālajā mākslā - zīmēšanā
2017
Darba autors: Liene Balcere Kvalifikācijas darbs: Vecākā pirmskolas vecuma bērnu iztēles attīstības sekmēšana vizuālajā mākslā –zīmēšanā; Darba apjoms: 35.lpp., 4 tabulas, 10 attēli, 19 izmantotās literatūras vienības. Pētījuma objekts: Pedagoģiskais process pirmskolā; Pētījuma priekšmets: Sešgadīgu bērnu iztēles attīstība; Pētījuma hipotēze : Sešgadīgu bērnu iztēles attīstība tēlotājmākslas nodarbībās būs sekmīgāka, ja: •pedagogs atlasīs paņēmienus un tehnikas atbilstoši bērnu vecuma posmam; •ja pedagogs nodrošinās materiālu daudzveidību. Pētījuma mērķis : Teorētiski un praktiski izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstības sekmēšanas iespējas zīmēšanā. Pētījuma uzdevumi: 1. …
Bērnu patstāvīgās darbības veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darba temats: bērnu patstāvīgās darbības veicināšana vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā Darba autore: Dace Klētniece Darba vadītāja: Asoc. prof. Dr. Paed. Mg. Art. Ilze Briška. Mērķis: Izpētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu patstāvības veicināšanas iespējas vizuālajā mākslā. Pētījuma objekts: vidējā pirmsskolas vecuma bērna patstāvība vizuālajā mākslā. Pētījuma priekšmets: vizuālās mākslas nodarbības vidējā pirmsskolas vecuma bērniem pedagoģiskajā procesā Hipotēze: vidējā pirmsskolas vecuma bērnu patstāvība vizuālās mākslas rotaļnodarbības laikā tiek sekmēta, ja: •Bērnu patstāvīgajai darbībai tiek nodrošināta atbilstoša vide. •Patstāvīgi veidotie darbi tiek lietoti prakt…
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstība vizuālās mākslas iepazīšanas procesā
2017
Darba nosaukums: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstība vizuālās mākslas iepazīšanas procesā. Pētījuma merķis ir teorētiski un praktiski izpētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu radošuma attīstību zīmēšanā. Darbam ir divas daļas. Pirmā daļa – apkopotas un analizētas pedagogu, psihologu atziņas par radošumu. Kas ir radošums, kā veidojas radošums pirmsskolas vecuma bērniem. Aprakstīts vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības raksturojums. Analizēta vizuālā māksla kā radošuma veicinātāja pirmsskolā. Otrā daļa – pētījuma metodoloģiskais pamatojums, bērnu raksturojums, bērnu raksturojums pēc izvirzītajiem kritērijiem pētījuma sākumā un beigās, praktiskais darbs ar bērniem, veikti se…