Search results for "Valuation"
showing 10 items of 2494 documents
Kohti saavutettavaa verkkopalvelua
2011
Verkkopalvelun saavutettavuus tarkoittaa sitä, että palvelu on kaikkien erilaisten käyttäjien helposti ja yhdenvertaisesti käytettävissä erilaisilla päätelaitteilla ja erilaisissa käyttötilanteissa. Tässä pro gradu -tutkimuksessa pyritään löytämään käytössä olevasta verkkopalvelusta saavutettavuuspuutteet. Korjaamalla löydetyt puutteet verkkopalvelu saavuttaa World Wide Web Consortiumin julkaiseman Web Content Accessibility Guidelines 2.0 -ohjeistuksen A-tason. Tutkimuksen kohteena on Finanssivalvonnan verkkopalvelu. Tutkimusmenetelmänä käytetään World Wide Web Consortiumin Web Access Initiative -työryhmän kehittämää kattavaa arviointia. Arviointi jakaantuu arvioinnin laajuuden määrittelyyn…
Dynamizacja procesów cywilizacyjnych, warunkiem transformacji współczesnej ukraińskiej i polskiej szkoły
2018
Celem prezentowanego artykułu jest określenie transformacji współczesnej szkoły na Ukrainie i w Polsce w kontekście zmian cywilizacyjnych. Wskazano czynniki, które mogą przyczynić się do jej powstania, rozwoju, a także zasugerowano zmianę podstawowych aspektów polskiej i ukraińskiej edukacji w celu sprostania wymaganiom współczesnego świata. Współczesne przemiany edukacyjne winny opierać się na strategii, opartej na procesie uczenia się na przestrzeni całego życia. Artykuł ma także na celu ukazanie znaczenia systemu edukacyjnego jako zjawiskа społecznego, podkreśla się znaczenie projektowo-technologicznej kultury nauczyciela w kontekście wprowadzania reform edukacyjnych
Assessment and classification of Spanish scientific-technical journals of Physical Activity and Sport Sciences
2008
This paper evaluates and classifies Spanish Physical Activity and Sports Science journals according to their overall quality. A previously validated assessment model combining 23 indicators of style, scientific content and diffusion characteristics was used for this purpose. This model classifies journals into four quality categories: ‘very high’, ‘high’, ‘medium’ and ‘low’. None of the 28 journals studied fell into the top category, 25% fell into the ‘high’ category, 50% into the ‘medium’ category, and the remaining 25% into the ‘low’ category. A general improvement was observed compared to previous assessments of these journals, although deficient standardization and a non frequent use of…
Student evaluation in the new Finnish National Core Curriculum
2018
Arviointi on aihe, jota on tutkittu paljon ja joka on esillä myös perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa. Eri aikakausina vallinneet oppimiskäsitykset ovat muokanneet arvioinnin käsitettä vuosien varrella, ja tällä hetkellä oppimista ohjaavat, kannustavat ja formatiiviset palautemuodot ovat saaneet enemmän jalansijaa perinteisen summatiivisen arviointikäsityksen ohella. Kaiken kaikkiaan käsitystä oppimisen arvioinnista on lähdetty viime vuosina Suomessa muuttamaan, ja se on saanut paljon huomiota erityisesti mediassa. Varsinkin koululaisten vanhemmat sekä asiantuntijat ovat esittäneet mielipiteitään asiasta avoimesti. Koska arviointi osa kaikkien oppiaineiden opetusta, se koskettaa m…
Tutkimus peruskoulun ja lukion opettajista Keski-Suomen alueella
2017
This study examined Information and Communications Technology (ICT) know-how and needs and challenges of teachers in-service training in the region of Middle–Finland. In this context impressiveness is seen as the congruence between the set aims and gathered results. The study approaches the subject matter through the opinions of teaching personnel. The study data was gathered from the focused interview questionnaires in many supplementary educational occasions of randomly picked teaching personnel in 2013, 2014, 2017 and also from personnel interwiew’s in 2013-2016. The study is aimed at the teaching personnel of Comprehensive Schools and Upper- Secondary Schools to investigate their ICT kn…
Promuovere e valutare le abilità di pensiero critico nella formazione iniziale degli insegnanti
2019
L'articolo presenta una ricerca che analizza e valuta un percorso di formazione dei futuri insegnanti di scuola primaria e dell’infanzia, per lo sviluppo delle abilità costitutive del pensiero critico durante il terzo anno del tirocinio universitario. Si è inteso conoscere gli esiti conseguiti da 200 soggetti, prossimi all’insegnamento nella scuola, quando pianificano e realizzano un intervento in classe, e quali possibili difficoltà incontrano nelle fasi di sviluppo dell’azione didattica programmata. La progettazione didattica è stata utilizzata dagli studenti sia come struttura sia come guida dell’azione, perché ha preparato la sequenza delle attività di insegnamento, ha anticipato l’orga…
Iz opyta raboty nad učebnym kompleksom "Vsë prosto!"
2016
The article presents the comments of the authors of the textbook series "Vsye Prosto!" ("Everything Is Easy!") on ways of meeting the challenges related to teaching the Russian language at the initial stage. In particular, it involves the introduction of the Russian alphabet, ways of explaining assignments, monitoring achievements and evaluation, as well as the presentation of cross-cultural materials.
External evaluation of population pharmacokinetic models of vancomycin in neonates: the transferability of published models to different clinical set…
2012
AimsVancomycin is one of the most evaluated antibiotics in neonates using modeling and simulation approaches. However no clear consensus on optimal dosing has been achieved. The objective of the present study was to perform an external evaluation of published models, in order to test their predictive performances in an independent dataset and to identify the possible study-related factors influencing the transferability of pharmacokinetic models to different clinical settings.MethodPublished neonatal vancomycin pharmacokinetic models were screened from the literature. The predictive performance of six models was evaluated using an independent dataset (112 concentrations from 78 neonates). T…
Towards better academic research-based education in family business : a cross-national comparison of advanced teaching and learning practices
2003
Perheyritykset edustavat sitä yritysten joukkoa, jotka tulevaisuudessa työllistävät opiskelijoita. Tähän haasteeseen yliopistot ovat vastanneet kehittämällä perheyrittäjyyden opetusta sekä lisäämällä tutkimusta aiheesta. Akateeminen perheyrittäjyyden opetus on kuitenkin vasta alkutaipaleella, mutta perheyrittäjyyden erityislaatuisuus kiehtoo tutkijoita, kouluttajia ja opiskelijoita yhä enenevässä määrin. Perheyrittäjyys sitoutuu edelleen muihin taloustieteellisiin oppialoihin, kuten yrittäjyyteen ja johtamiseen. Tutkimuksen tarkoituksena oli suorittaa monikansallinen vertailu akateemisista perheyrittäjyyden opinnoista ja sitä kautta löytää uutta opetusmateriaalia, jonka avulla voidaan kehit…