Search results for "Vecāku"
showing 10 items of 149 documents
Vecāku kompetences izjūtas, audzināšanas stilu, mazdaptīvu personības iezīmju saistības un atšķirības starp mātēm un tēviem
2022
Pētījuma mērķis bija noskaidrot vai un kādas atšķirības un saistības pastāv starp mātēm un tēviem mazadaptīvu personības iezīmju, audzināšanas metožu un vecāku kompetences izjūtas kontekstā, kā arī noskaidrot vai mazadaptīvas personības iezīmes un audzināšanas metodes var prognozēt apmierinātību ar vecāka lomu un efektivitātes izjūtu tajā. Pētījumā piedalījās 91 respondents, no kuriem 51 ir sieviete, 40 vīrieši, kuriem ir vismaz 1 kopīgs bērns vecumā no 3 līdz 16 gadiem un kuri bērnu audzināšanu realizē dzīvojot kopā. Pētījumā izmantotās metodes: DSM-5 Personības Aptaujas īsā versija (Personality Inventory for DSM5 – PID-5; Krueger et al., 2012), Latvijā pilno versiju sava maģistra darba ie…
Sociālā pedagoga darbība mācību motivācijas veicināšanā X privātskolas 7. un 8. klasē.
2022
Māras Valdmanes diplomdarba „Sociālā pedagoga darbība mācību motivācijas veicināšanā X privātskolas 7. un 8. klasē” teorētiskajā daļā analizēta sociālā pedagoga darbība privātajās izglītības iestādēs Latvijā, pusaudžu vecumposma specifika, mācību motivācija pusaudžiem. Darba empīriskajā daļā pētīta mācību motivācija X privātskolas vecākajās klasēs, gūti ieteikumi no skolotājiem mācību motivācijas veicināšanai, veiktas pārrunas ar skolēnu vecākiem par mācību motivāciju viņu bērniem, veikta dokumentu analīze, lai analizētu sekmju un kavējumu dinamiku. Secināts, ka mācību motivāciju var veicināt ar intereses izrādīšanu par skolēnu, iesaistīšanos, rūpēm, uzklausīšanu un palīdzību problēmu risin…
Izglītojamo neattaisnoto mācību stundu kavējumu mazināšanas iespējas izglītības iestādēs
2019
Maģistra darba mērķis ir izpētīt izglītojamo neattaisnotu mācību stundu kavējumu iemeslus un sniegt priekšlikumus to samazināšanai Latvijas izglītības iestādēs. Darba teorētiskajā daļā analizēti mācību stundu neapmeklēšanas veidi, veikta ilgstošo neattaisnoto mācību stundu kavējumu iemeslu un rīcības to novēršanai analīze. Apkopota Somijas, Vācijas un Lielbritānijas pieredze darbā ar mācību stundu kavējumu mazināšanu. Darba empīriskajā daļā veikta izglītojamo anketēšana un izglītības iestāžu pārstāvju intervēšana. Maģistra darbs atspoguļo mācību stundu kavēšanas dažādo raksturu. Secināts, ka mācību stundu kavēšanu bieži var izraisīt motivācijas trūkums, dažādas sociālas problēmas un ģimenes…
Perfekcionisma iezīmju saistība ar vecāku audzināšanu ģimenē
2022
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, kā vecāku audzināšanas stili un ģimenes perfekcionisms saistās ar indivīda perfekcionisma dimensijām. Datu ieguvei izmantotas 3 pašnovērtējuma aptaujas – Vecāku autoritātes aptauja (Parental Authority Questionnaire, PAQ, Buri, 1991; Hibbard & Walton, 2014), Ģimenes perfekcionisma aptauja (Family Almost Perfect Scale, FAPS, Wang, 2010) un Frosta Multidimensionālā perfekcionisma skala (Frost Multidimensional Perfekctionism Scale, FMPS, Frost et al., 1990). Pētījumā piedalījās 84 respondentu (52 sievietes, 32 vīrieši), 18-40 gadu vecumā, vidējais vecums 26.26 (SD=4.96). Rezultāti liecina, ka pastāv statistiski nozīmīgas sakarības starp vecāku audzināšanas stili…
Netīšās prokrastinācijas saistība ar bērnības traumatisko pieredzi un vecāku audzināšanas stilu
2021
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, kādas saistības pastāv starp netīšo prokrastināciju un fizisku, emocionālu, seksuālu bērnības vardarbības pieredzi un autoritāru, autoritatīvu un pieļāvīgu vecāku audzināšanas stilu, un kurš no mainīgajiem visvairāk prognozē netīšo prokrastināciju. Pētījumā piedalījās 172 respondenti – 17 vīrieši un 155 sievietes vecumā no 18 līdz 76 gadiem (M = 42,92; SD = 10,5). Pētījumā tika izmantotas trīs aptaujas - Bērnības traumas aptauja (Childhood Trauma Questionnaire (CTQ), Fink&Bernstein, 1995), Vecāku audzināšanas stila aptauja (Parental Authority Questionnaire, Buri, 1991) un Netīšās prokrastinācijas aptauja (Unintentional Procrastination Scale (UPS), Ferniel, B…
Vecāku kompetences, vainas un kauna izjūtas atšķirības strādājošām un nestrādājošām 1,5-3 gadus vecu bērnu mātēm
2021
Šī pētījuma mērķis ir veikt teorētisko un empīrisko izpēti par vecāku kompetences, kauna un vainas izjūtas saistību strādājošu un nestrādājošu māšu grupās. Mūsdienās sievietes bieži pēc bērnu piedzimšanas izvēlas turpināt strādāt algotu darbu, taču nereti šī izvēle tiek nosodīta, ja bērns vēl ir mazs. Veicot teorētisko izpēti, tika pārskatīti raksti par mātes tēlu sabiedrībā, kā zinātniskajos žurnālos, tā arī zinātniskajā literatūrā. Pētījumā piedalījās 165 sievietes, kurām ir viens bērns vecumā no 1,5 - 3 gadiem. Pētījumā tika izmantotas divas aptaujas: Vecāku kompetences izjūtas skala un Kauna un vainas ievirzes skala. Pētījuma rezultāti parāda, ka starp abām grupām nepastāv statistiski n…
Vecāku līdzestība Gastroezofageālā refluksa slimības pacientu aprūpē
2020
Bakalaura darba tēma – Vecāku līdzestība Gastroezofageālā refluksa slimības pacientu aprūpē. Tēmas aktualitāti nosaka, ka gastroezofageālās refluksa slimība ir izplatīta visās bērnu vecuma grupās, un vecāku līdzestība ir svarīgs priekšnoteikums pacientu dzīves kvalitātes uz-labošanai. Darba mērķis ir noskaidrot vecāku līdzestību gastroezofageālā refluksa slimības pacientu aprūpē. Pētījuma hipotēze – Vecāki ir līdzestīgi Gastroezofageāla refluksa slimības pacientu ap-rūpē. Pētniecības metode – kvantitatīvs Pētniecības instruments – aptaujas anketa Secinājumi – Pareizi veicot pacientu piederīgo izglītošanu iespējams panākt labus rezul-tātus vecāku līdzestībā. Līdzestība veicina pacienta dzīve…
Saistība starp audzināšanas pieejām, vecāku un bērnu kopīgu spēlēšanos un sociālajām prasmēm 3-4 gadus veciem bērniem
2021
Pētījuma mērķis bija izpētīt saistību starp audzināšanas pieejām, vecāku un bērnu kopīgu spēlēšanos un sociālajām prasmēm 3-4 gadus veciem bērniem. Pētījuma jautājums - vai pastāv saistība starp audzināšanas pieejām, bērnu un vecāku kopīgu spēlēšanos un sociālām prasmēm 3 -4 gadus vecām meitenēm un zēniem? Pētījumā tika ievākti dati par 90 bērniem vecumā no 3 līdz 4 gadiem, no kuriem 41 bija meitene un 49 zēni, 42 bērni bija 3 gadus veci, 47 bērni bija 4 gadus veci, viens vecāks nebija norādījis bērna vecumu. Pētījuma aptaujas aizpildīja 86 mātes un 4 tēvi. Vecākiem tika lūgts elektroniski aizpildīt Vainlanda adaptīvās funkcionēšanas skalu Sociālo prasmju skalu (The Vineland Adaptive Behavi…
Pasaku izmantošana sociālo prasmju attīstības veicināšanā vecāku sadarbībā ar pirmsskolas vecuma bērniem
2020
Ineses Inetas Janavas kvalifikācijas darba tēma ir “Pasaku izmantošana sociālo prasmju attīstības veicināšanā vecāku sadarbībā ar pirmsskolas vecuma bērniem”. Pētījuma mērķis ir izpētīt pasaku izmantošanas iespējas sociālo prasmju attīstības veicināšanā vecāku sadarbībā ar pirmsskolas vecuma bērniem. Darba pirmajā nodaļā tiek pētīta literatūra par pirmsskolas vecuma bērnu attīstības īpatnībām. Otrajā nodaļā tiek pētītas sociālās prasmes. Trešajā nodaļā tiek pētīta ģimenes nozīme sociālo prasmju apguvē. Ceturtajā nodaļā balstoties uz iepriekšējo trīs nodaļu literatūru un arī secinājumiem tiek analizēta pasaku izmantošana kā līdzeklis sociālo prasmju attīstīšanai. Darba apjoms ir 40 lappuses,…
Bērnu personas datu aizsardzības nodrošināšana Vispārīgās datu aizsardzības regulas izpratnē
2019
Personas datu aizsardzība, ņemot vērā straujo tehnoloģiju attīstību, aizvien aktuālāka kļūst ikdienas dzīvē. Personas datu aizsardzība būtiskas pārmaiņas piedzīvoja 2018.gadā, kad visā Eiropas Savienībā bija jāpiemēro Eiropas Parlamenta un Padomes Regula (ES) 2016/679 (2016.gada 27.aprīlis) par fizisku personu aizsardzību attiecībā uz personas datu apstrādi un šādu datu brīvu apriti un ar ko atceļ Direktīvu 95/46/EK (Vispārīgā datu aizsardzības regula). Datu apstrādē īpaša uzmanība jāpievērš nepilngadīgai personai. Nepieciešams pievērst uzmanību tam, kādā veidā nepilngadīgais sniedz savu piekrišanu datu apstrādei un, vai bērns ir tiesīgs to darīt vienpersoniski bez vecāku kontroles. Bakalau…