Search results for "Verbal"
showing 10 items of 557 documents
Learning by Viewing: cartoons as foreign language learning material for children‐‐a case study
1994
(1994). Learning by Viewing: cartoons as foreign language learning material for children‐‐a case study. Journal of Educational Television: Vol. 20, No. 2, pp. 93-109.
Pharmacological approaches in bipolar disorders and the impact on cognition: a critical overview
2012
Dias VV, Balanza-Martinez V, Soeiro-de-Souza MG, Moreno RA, Figueira ML, Machado-Vieira R, Vieta E. Pharmacological approaches in bipolar disorders and the impact on cognition: a critical overview. Objective: Historically, pharmacological treatments for bipolar disorders (BD) have been associated with neurocognitive side-effects. We reviewed studies which assessed the impact of several psychopharmacological drugs on the neurocognitive function of BD patients. Method: The PubMed database was searched for studies published between January 1980 and February 2011, using the following terms: bipolar, bipolar disorder, mania, manic episode, or bipolar depression, cross-referenced with cognitive…
Aproximación a la fraseología metalingüística del alemán : las locuciones verbales con reden, sagen y sprechen.
2005
rosafe@uv.es
The process of nonverbal communication between choir and conductor
2015
El objetivo de este trabajo ha sido comprobar la influencia de los elementos de comunicación no verbal entre cantantes de coro y el director en los resultados de la interpretación musical. Se realizó un experimento con un coro no profesional (N=25; 15 mujeres y 10 hombres). El coro que realizó el experimento (Lulea Kammerkor) es considerado un excelente coro de extracción social media-alta con estrictas condiciones de admisión. Se dirigió una obra musical en dos formas: expresiva e inexpresiva. El experimento fue grabado con dos cámaras de vídeo con el fin de estudiar el papel del director y de observar al coro. Después de la interpretación, los cantantes cumplimentaron una encuesta de modo…
El saber gramatical sobre los tiempos del pasado en alumnos de 4º de Secundaria Obligatoria. Las relaciones entre conceptualización y uso reflexivo e…
2011
La presente tesis doctoral se pregunta por la relación entre la conceptualización y el uso reflexivo en la enseñanza de la gramática, a partir de una intervención en aula dirigida a alumnos de 4º de ESO (15-16 años), diseñada como un estudio de evaluación a pequeña escala (Piggot y Barr, 2002), según el modelo de secuencias didácticas de gramática (Camps, 2003). Como punto de partida, se eligió un problema observado en las aulas: el predominio del perfecto simple en las narraciones escritas de los estudiantes, en contextos en que la alternancia con el pluscuamperfecto era posible (Perdió el libro que se compró/había comprado pocos días antes). Para estudiar si la reflexión sobre los tiempos…
Habilidades humanas vs. avances tecnológicos en el ámbito universitario: un estudio sobre los efectos de la comunicación desde una perspectiva cultur…
2021
En esta tesis doctoral se pretende contrastar de forma empírica el impacto de los factores humanos y los factores tecnológicos en el rendimiento académico. Los factores humanos vienen considerados en términos de habilidades comunicativas del profesor, con especial atención en su comunicación no verbal. Los factores tecnológicos se centran en el uso de los social media con fines académicos. El rendimiento académico se analiza tanto a través del rendimiento del profesorado, como del alumnado y de la asignatura en sí. Las variables objeto de estudio se examinan desde una óptica cross-cultural o intercultural. El contexto universitario es particularmente complejo, pues engloba distintas innovac…
Klusuma loma starpkultūru komunikācijas kontekstā (latviešu un japāņu kultūrās)
2016
Maģistra darba nosaukums ir “Klusuma loma starpkultūru komunikācijas kontekstā (latviešu un japāņu kultūrās)”. Šī tēma tika izvēlēta, jo jautājums par klusuma izmantojumu komunikācijā skar gan katru indivīdu atsevišķi, gan visu sabiedrību kopumā. Turklāt līdz šim ir maz pētījumi, kuros analizēts kā klusumu komunikācijā izmanto latvieši un kādu lomu tam piešķir dažādās saziņas situācijās un kas salīdzinātu latviešu un japāņu kultūrai raksturīgās iezīmes un attieksmi pret klusumu, bet šim aspektam ir būtiska loma starpkultūru komunikācijā. Turklāt klusuma izpēte un izpratne par tā lietojumu ir ne tikai nozīmīgs aspekts un priekšnosacījums veiksmīgai satrpkultūru komunikācijai, bet arī grūts u…
Emocionalitāte apsveikuma runās
2015
Bakalaura darba mērķis ir izskaidrot emocijas no dažādām perspektīvām, vairāk koncentrējoties uz kognitīvās lingvistikas emociju teoriju. Darbā arī tiek pētīta verbālās un neverbālās komunikācijas nozīme emocionālās valodas paušanā. Turklāt, tiek sniegts ieskats runas aktu teorijā, iekļaujot informāciju par runas aktu veidiem un funkcijām. Pētījuma empīriskajā daļa tiek analizētas Baltijas valstu politiķu apsveikuma runas. Tika pielietota kvantitatīvā izpētes metode. Tika veikta diskursa analīze, lai noteiktu emocionālās valodas iezīmes un funkcijas analizētajā runās. Kā arī tika veikta salīdzinošā analīze, lai salīdzinātu vīriešu un sieviešu apsveikuma runas. Veiktā analīze atklāj, ka siev…
Conflict as it happens
2018
PurposeAlthough emotions are relevant for conflicted interactions, the role of emotions in organizational conflicts has remained understudied. The purpose of this paper is to contribute to this by looking at the role of nonverbal affective elements in conversations.Design/methodology/approachBringing together organizational “becoming” and embodiment approaches, the study focused on a conflict which emerged during a multi-actor consulting conversation. The episode in question was analyzed via a detailed, micro-level discursive method which focused specifically on the participants’ use of prosodic and nonverbal behaviors.FindingsChanges in prosody were found to have an important role in how t…
Study of some forms of expression of emotions and feelings in the context of new forms of communication
2018
This thesis focuses on the linguistic expression of feelings and emotions in a corpus until now little questioned in this type of studies, in this case the forms of instantaneous communication made possible by a new technology and that seems predisposed to many expressive markers. It moves the cursor studies on the linguistic expression of these emotional categories of the system to employment, interviewing a corpus formed by four forms of communication: blogs, discussion forums, Facebook and Twitter. The work anchors reflection cognitively seeking to show, in a dynamic perspective, how to build this type of discourse in mediated interaction. It studies the different linguistic and extra-li…