Search results for "Villa"

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Prawa człowieka w rzeczywistości globalnej wioski

2015

The area widely and loudly discussed, often raised in the public discourse is the topic of human rights. This topic is not new, it was already known in antiquity. Today it acquires a specific context of a shrinking global reality. As a result of computerization and media the world has become a global village, in which the events happening in the one place can at the same time can be reported in another. On the one hand we can see the cultural diversity and on the other there is a global diffusion of symbols and values. So does globalization help or impede the adoption of the same rights as fundamental human rights? Is the universality of these rights possible? Or perhaps cultural difference…

human naturethe network societyuniversalismglobal villagelaw of natureMcLuhanhuman rightsCastellscultureWarszawskie Studia Pastoralne
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Rethinking inner areas. A multidisciplinary approach to the revival of the territories.

2022

[...] Our little villages have never been as interesting as they are now, they have the feel of the past and still manage to take in even the atmosphere of this time. They have strengths and intensities that we don’t know how to draw on because we don’t look at them, we don’t know how to love them. [...] There is discomfort, there is loneliness, but there is also beauty. This is the starting point, the proper use of our ruins. [...] - Per un buon uso delle nostre rovine, from the book “Terracarne”, 2011, Franco Arminio

inner areaEuropean frameworkmultidisciplinary approachSettore ICAR/10 - Architettura Tecnicarural areasmart village
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La street art come motore di recupero e rigenerazione urbana delle aree interne. Un progetto condiviso per lo sviluppo di smart villages nell'area Ma…

2022

The Madonie district, one of the 72 pilot areas of the National Strategy for Inner Areas in Italy in the center of Sicily, is composed by 21 municipalities that really have a great potential, due to their historical background and natural landscape, but it needs new strategies to emerge. Many people from northern cities have returned to their home villages in recent years, to live and work, but they have not found some important and necessary services as there are in smart cities, and to date, these villages do not adopt smart strategies. Many changes need to be made, one solution is to transform them into smart villages through rehabilitation, such as improving the historic center with str…

inner rural areas madonie Smart villages street art urban regeneration designSettore ICAR/10 - Architettura Tecnica
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Constitution and Truth. The controversy between Rafael de Vélez and Joaquín Lorenzo Villanueva with regards to the Apología del Trono

2017

This paper examines anti-liberal reactionary discourse in the first few years of the Spanish (liberal) Revolution. It is centred on the controversy that liberal congressman Joaquín Lorenzo Villanueva and publicist and Capuchin Friar Rafael de Vélez courted between 1820 and 1825. The sources used refer directly to the writings of both protagonists taking Friar Vélez’s «Apología del Trono» as their starting point. Methodologically, the analysis’ perspective adopts part of the theoretical consideration that critique of Liberalism, in its diverse manifestations, was an inherent part of the revolutionary process rather than a marginal element of it. Analysis of said writings reveals the historic…

joaquín lorenzo villanuevaHrafael de vélezRafael de Vélez; Joaquín Lorenzo Villanueva; Apología del Trono; reactionary anti-liberalism; liberalism; Revolution; Reactionrevoluciónapología del tronoSocial Sciencesantiliberalismo reaccionarioliberalismoreacciónRafael de Vélez; Joaquín Lorenzo Villanueva; Apología del Trono; antiliberalismo reaccionario; liberalismo; revolución reacciónHispania
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Joaquín Lorenzo Villanueva (1757-1837): un paradigma del tránsito de la Ilustración al liberalismo

2020

Estudio de la vida y obra de Joaquín Lorenzo Villanueva (1757-1837), cuya biografía nos sirve de paradigma o referente de la crisis de la Ilustración española en el tránsito al liberalismo. El análisis de su vida y pensamiento ejemplifica las tensiones que hubo en el tránsito de un siglo a otro entre las viejas herencias del Antiguo Régimen y las nuevas ideas que aportaba la revolución liberal. Villanueva, como eclesiástico y hombre cercano a la Corte y al poder, ilustraba a la perfección las limitaciones de ese paso hacia el nuevo modelo de Estado y sociedad, al tiempo que es ejemplo del clero reformista, que dudaba en autoproclamarse “liberal” por temor a la carga simbólica de ese concept…

joaquín lorenzo villanuevaUNESCO::HISTORIAhistoria del liberalismo españolexilio liberal:HISTORIA [UNESCO]historia de la Ilustración española
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Kirjailija on matkoilla : kolme tapausesimerkkiä 2000-luvun matkakirjallisuudesta

2008

kehitysromaanitkertojarakennemuistelmatVilla KyllikkigenretBanerjee-Louhija NinamatkakirjallisuusnarratologiaPakomatkallaSumari AnniteematMerenjakajaJunanäytelmä
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Etnografian reittejä kylien ajallisuuteen ja aineellisuuteen

2020

In my dissertation I have traced novel routes to village research by examining the transformation of the villages through the concepts of temporality and materiality. My research questions are: What kind of temporal trajectories have formed the villages? What kind of things, events, processes or connections have in the course of time been part of the village? I examine the transformations having taken place along various trajectories and focus on how the past and the future are related in the present in certain moments. With material culture I refer especially to the built environment, including the element of landscape. The study is based on ethnographic fieldwork in the Ahvenselkä village…

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Vaikuttajaksi kyläpankin avulla

2011

kyläpankkivillage bankKambodzhaNaisten Pankkinaisyrittäjäwoman small business ownerCambodiaWomen's Bank
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Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas

2019

Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología, con alumnado de primer curso, del grado de Gestión y Administración Pública, de la Facultad de Derecho, de la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear polí…

la tecnológicaSocial conditionsde la Facultad de DerechoLópez-Roldánetc.)UNESCO::SOCIOLOGÍA(1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos sociales [permitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes]DiscriminationMàrius(2) practicar y adquirir diversas competencias de aprendizaje fundamentalestanto en el contexto universitario como en el profesionaly (3) tomar conciencia de la riqueza de la transferencia de conocimiento de los resultados obtenidos en la investigación a la sociedad mediante la creación de una página web. Desigualdades socialesVergés BoschUniversidad de Barcelonavida familiar:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Innovación docentemigraciónFachelliManagement and Public Administrationmercado de trabajoDesigualdades socialesde la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear políticas que sean innovadoras para contrarrestarla. Asídel grado de Gestión y Administración PúblicaDomínguez AmorósAna Antoniala capacidad comunicativa y el trabajo en equipoGestión y administración públicacon alumnado de primer cursoGestión y Administración PúblicaUniversity of Barcelona 59 64International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología [Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI]Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociologíael alumnado realiza una investigación en grupo sobre una de las desigualdades sociales de análisis propias de INCASI (formaciónTeaching innovationNúriaDiscriminaciócomo son la competencia científicatodo ello desde una posición reflexiva y críticaSandraCondicions socialsResearch theory and practicepermitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes: (1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos socialesMarina1137-7038 8537 Arxius de sociologia 525290 2019 40 7038140 Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas Collado SevillaempleoSoléeducaciónSocial inequalitiesTeoría y práctica investigadora
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Projekt badający akwizycję JPJO w kilku krajach Unii Europejskiej. Charakterystyka kursów językowych prowadzonych w ramach projektu VILLA z perspekty…

2018

The aim of the article is to compare the preliminary results of the research on the data gathered in the VILLA project with the reflections of the teacher conducting all the sessions (ten courses in Polish for beginners). The article consists of four parts. The first one presents the basic information about the project. The second one describes the content, the methodology and the didactic strategies used during the dasses. The third one contains reflections useful for people analysing the gathereddata. The article concludes with a short comment on the research resuits, that is, on the influence of several factors (such as the teaching methodology, the learners' age and their mother tongue …

language acquisitionteaching Polish as a foreign languageVILLA projectglottodidactics
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