Search results for "Vocabulary"

Tasks that suit the learning of L2 English vocabulary in the Finnish middle school : teachers' and students' perspectives

2013

Tiivistelmä – Abstract Tutkielman tarkoituksena oli selvittää yläkoulun oppilaiden ja opettajien mielipiteitä sanaston oppimiseen suunnatuista tehtävistä; millaiset tehtävät heidän mielestään sopivat sanaston oppimiseen yläkoulussa. Samalla selvitettiin sanaston oppimista koulun ulkopuolella sekä sanaston oppimiseen käytettyä aikaa. Oppilaiden ja opettajien mielipiteitä verrattiin toisiinsa. Tutkimus toteutettiin Tampereella vuonna 2010. Osallistujina olivat kolme englannin opettajaa ja heidän luokkansa, yksi kutakin luokka-astetta, yhteensä 52 oppilasta. Kaikki osallistujat vastasivat kyselyyn, johon oli ennalta valittu oppikirjoista tietyt tehtävät arvioitaviksi tietyin kriteerein. Lisäks…

Reading Comprehension in Both Spanish and English as a Foreign Language by High School Spanish Students

2022

Several studies have highlighted that reading comprehension is determined by different linguistic skills: semantics, syntax, and morphology, in addition to one’s own competence in reading fluency (accuracy, speed, and prosody). On the other hand, according to the Linguistic Interdependence Hypothesis, linguistic skills developed in one’s own native language (L1) facilitate the development of these skills in a second one (L2). In this study, we wanted to explore the linguistic abilities that determine reading comprehension in Spanish (L1) and in English (L2) in Secondary Education students. To do this, 73 Secondary Education Students (1st and 3rd year) participated in this study. The student…

Stāstu stāstīšanas metode 5. klases skolēnu vārdu krājuma pilnveidei angļu valodas stundās

2022

Angļu valodai mūsdienu dzīvē ir milzīga loma visās jomās. Bez tā nav iespējams ne tikai pilnībā izmantot visas civilizācijas priekšrocības, bet arī iegūt pienācīgu izglītību, darbu un starptautiski komunicēt. Tās apguves aktualitāte ar katru gadu pieaug, un cilvēki saprot, ka angļu valodas zināšanas dod viņu dzīvei vairāk iespējas. Lai efektīvi apgūtu angļu valodu, nepieciešams papildināt vārdu krājumu. Viena no angļu valodas sarunvalodas problēmām ir nepietiekams vārdu krājums. Lai apgūtu vārdu krājumu angļu valodā, izmanto dažādas mācību metodes. Šajā diplomdarbā stāstu stāstīšanas metode ir pētīta vārdu krājuma pilnveidei sākumskolas 5. klasē. Teorētiskajā daļā ir aprakstīta stāstu stāst…

Paņēmieni vārdu krājuma paplašināšanai par tēmu "Ēdiens" 5.klasē

2016

Diplomdarba izstrādātāja pēta dažādus paņēmienus kā paplašināt vārdu krājumu par tēmu “Ēdiens” 5. klasē. Diplomdarba autors uzsver, ka vārdu krājums ir vissvarīgākais valodas aspekts un valodas mācīšanās sākas ar vārdu apguvi. Saistībā ar mācību programmu piektajā klasē ir jāmācās par tēmu “Ēdiens” maltītēm, veselīgu un neveselīgu ēdienu. Pētījuma metode ir gadījuma pētījums, kas balstās uz tādām datu apstrādes metodēm, kā aptaujas, intervijas un skolotājas žurnāls. Izvēlētie respondenti ir piektās klases skolēni un divas angļu valodas skolotājas tika intervētas. Skolotāja žurnālā akcents tika likts uz to, kā skolēni strādā stundās, mācoties par tēmu “Ēdiens”. Diplomdarba autore aizpildīja …

Mobilizing ‘context’: Vocabulary checks in ESL tutoring sessions

2022

This study investigates the practice of unplanned and emergent vocabulary checks, i.e. turns through which a speaker explicitly checks whether the recipient knows a word, in small-group tutorial instruction. The data are video-recorded English as a second language (ESL) tutoring sessions between a native English speaker tutor and ESL students at an urban community college in the United States. By drawing on conversation analysis, we analyze how vocabulary checks emerge sequentially and with the help of contextual interactional resources. Findings suggest that vocabulary checks constitute a practice for managing both shared understanding and pedagogical concerns. By singling out a vocabulary…

Sadutettu sanasto: puhutun kielen leksikaalinen diversiteetti arviointikohteena

2018


 
 
 This study analyses lexical diversity (sums of probabilities) in spoken narratives of L1 and L2 school age children (n = 99) and compares the results to the lexical diversity of written narratives of the group of comparison. The key research questions are: a) does the lexical diversity of the spoken narratives systematically differ from the lexical diversity of written narratives and b) does the lexical diversity of spoken narratives systematically differ depending on five individual variables: lexical skills, language proficiency, L1 , gender and age of the speaker? All the narratives are produced in Finnish in storytelling events during the spring semester of the 2d a…

Sadutettu sanasto : puhutun kielen leksikaalinen diversiteetti arviointikohteena

2017

Vocabulary learning strategies used by upper secondary school students studying English as a second language

2008

The games people play : learners' perceptions of vocabulary acquisition via playing video games

2015

Tämä tutkielma käsittelee oppilaiden kokemuksia sanaston omaksumisesta videopelaamisen kautta. Taustateoriaosiossa tutustutaan videopelaamisen kehitykseen, pelien genreihin, videopelaamiseen harrastuksena sekä Suomessa että muualla Euroopassa, kielen ja sanaston omaksumiseen ja oppimiseen sekä lopuksi pelaamisen hyötyihin. Aineistonkeräys pelaamistottumuksista sekä pelaamisen kautta omaksutusta sanastosta suoritettiin kyselyn avulla 13 kahdeksasluokkalaiselta oppilaalta. Saatu aineisto analysoitiin teoriasidonnaisesti ja aineistolähtöisesti. Useat tutkimukset ovat todenneet sanaston olevan yksi kielen osa-alueista, joita videopelien kautta opitaan. Siitä, millaista sanastoa videopelit opett…

"It was all fun and games" : perceptions of English vocabulary acquisition via playing video games

2017

Videopelaaminen on yksi nykypäivän suosituimmista vapaa-ajan harrastuksista, ja sillä on tutkittu olevan monia positiivisia vaikutuksia. Pelaamisen suosion kasvu osoittautuu esimerkiksi kasvavina tuotantobudjetteina, jotka lähentelevät suuruusluokaltaan elokuvabudjetteja sekä tuotannon että markkinoinnin puolella. Tämä tutkimus pyrkii kartoittamaan ensisijaisesti yliopisto-opiskelijoiden kokemuksia ja ajatuksia videopelaamisen ja kielenoppimisen suhteesta. Erityisesti tutkimus keskittyy opiskelijoiden kokemuksiin ja käsityksiin videopelaamisen kautta tapahtuvasta sanaston omaksumisesta. Tutkimus toteutettiin verkkopohjaisena kyselynä. Tutkimuksen otos koostui 119 yliopisto-opiskelijasta, jo…