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Desarrollo de prácticas en el laboratorio quí­mico en formato hí­brido apoyadas en el trabajo en equipo y ví­deos instructivos

2022

[EN] This work presents the adaptation of a course mainly based on practice sessions in the chemical laboratory into a blended learning format after the irruption of the COVID-19 pandemic. The study was conducted during the course Experimentation in Chemical Engineering II of the third academic year of the B.Sc. in Chemical Engineering of the Polytechnic University of València. The development of experimental courses under the context of the pandemic takes place under strict room occupancy and hygiene rules, although teamwork and interaction between students tends to be more important than in theory classes. To make feasible that students gain experience in the use of equipment and pilot pl…

TeamworkPrácticas de laboratorioChemical engineeringDocencia híbridaBlended learningScreencast videosLaboratory practice sessionsIngeniería químicaQuímicaVídeos instructivosGeneral MedicineTrabajo en equipoREDU. Revista de Docencia Universitaria
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Uso de la metodología e-learning en matemáticas y estadística en la Facultat d’Economia de la Universitat de València: una herramienta más en el proc…

2020

[ES] El recorte de horas presenciales al que han sido sometidas las asignaturas cuantitativas en algunas facultades impide, en muchos casos, dedicar un tiempo suficiente a la revisión de los conocimientos básicos necesarios para seguir con fluidez algunas materias. Este es el caso de la Facultat d’Economia de València. El MOOC (Massive Open Online Course) “Matemáticas y Estadística, entiéndelas, úsalas” tiene como objetivo que los estudiantes de nuevo acceso a la universidad sedimenten los conocimientos básicos adquiridos durante sus estudios preuniversitarios en materias cuantitativas, específicamente, matemáticas y estadística, e intentar paliar alguna laguna, si la hubiera. Dichos conoci…

MatemáticasVídeosDocumentationOnlineEstadísticaInnovationTeaching TechnologiesProceedings INNODOCT/20. International Conference on Innovation, Documentation and Education
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Innovación docente en Derecho del Trabajo: propuestas prácticas

2018

El presente trabajo aborda, desde una perspectiva muy práctica, cuatro ejemplos de innovación docente en la disciplina que impartimos: Derecho del Trabajo. Con el fin de plantear un estudio lo más realista posible se ha escogido una asignatura concreta, como es Derecho del Trabajo II, y se han analizado cuatro propuestas para abordar su explicación en el aula de manera innovadora y atractiva para el alumno, dado que, como es conocido, se trata de una materia en constante evolución y muy ligada a la actualidad, lo que invita, desde luego, a aplicar esas técnicas innovadoras. Se estudia, en primer lugar, el uso de redes sociales como instrumento docente –Facebook, Twitter, blogs, etc.–; en se…

TechnologyminivídeosT05 social sciences050301 educationDerecho del Trabajo IIaprendizaje basado en problemasGeneral MedicineLclase invertidaEducationinnovación docenteaprendizaje basado en proyectos (ABPt)redes sociales0501 psychology and cognitive sciencesDerecho del Trabajo0503 education050104 developmental & child psychology
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Els vídeos d'Olga Diego: una memòria filmada

2014

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASEvaGaspar 353 362Jaén i Urban:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]0211-5808 9678 Archivo de arte valenciano 385455 2014 95 4940302 Els vídeos d'Olga Diego: una memòria filmada Bru-Domínguezuna memòria filmada Bru-Domínguez [0211-5808 9678 Archivo de arte valenciano 385455 2014 95 4940302 Els vídeos d'Olga Diego]
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Videopolítica e Internet

2011

El resultado de las Elecciones Generales de 2004, que supuso un cambio de Gobierno, implicaría también el intercambio de papeles entre PSOE y PP. Como se explica en el Capítulo 1 este último partido, ahora en la oposición, no acabaría de reconocer la legitimidad de la victoria socialista (que habría estado, según esta línea de interpretación, estrechamente ligada con los atentados terroristas del 11M), y pasaría a desarrollar, a lo largo de toda la legislatura, una estrategia de aumento de la crispación e intensidad de la lucha política caracterizada por la creación y difusión de mensajes mediáticos a través de los canales convencionales (prensa, radio y televisión). A partir de 2005, con l…

campañas electorales en InternetElecciones Generales 2008comunicación políticavídeos electorales:CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Medios de comunicación de masas [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Medios de comunicación de masas
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A study on the didactic, content and narrative characteristics of the audiovisual products available on YouTube Kids

2022

This article analyzes the characteristics of a selection of audiovisual products aimed at children from 0 to 4 years old, hosted on the YouTube Kids platform. On the one hand, the platform itself is analyzed; its structure, design, usability and interactivity. On the other hand, the most popular resources in each of the categories established on the platform itself are analyzed, namely: programs, music, learning and exploring. A total of 29 videos were evaluated, using an analysis tool developed ad-hoc, which is structured in the following areas of analysis: didactic, content and narrative. The results obtained show that the platform is based on a structure similar to that of YouTube, but i…

Educación Infantilyoutube kidsmateriales didácticos digitalesproductos audiovisualesvídeosearly childhood educationvideosEducació infantilEnsenyament audiovisualaudiovisual productsdigital teaching materialsDigital Education Review
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Elecciones y marketing político: el vídeo electoral del PSOE en la campaña de 1996

2000

Análisis del vídeo electoral del PSOE en la campaña de las Elecciones Generales de 1996

estudios electoralesElecciones Generales 1996Comunicación políticavídeos electoralesUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Medios de comunicación de masas:CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Medios de comunicación de masas [UNESCO]
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