Search results for "Vērtīborientācija"
showing 7 items of 7 documents
Mūzika kā studējošās jaunatnes garīgo vērtību veidošanās līdzeklis:( nozaru pedagoģija)
1998
Advisor: Grudulis, Ludviks
Līdzestība pacienta un ģimenes ārsta attiecībās
2022
Bakalaura darba nosaukums ir “Līdzestība pacienta un ģimenes ārsta attiecībās”. Bakalaura darba veiktā pētījuma mērķis bija izpētīt, kā veidojas līdzestība ģimenes ārsta un praksē reģistrēto pacientu attiecībās. Teorētisko ietvaru veido nodaļas par: līdzestība ārsta un pacienta attiecībās, ģimenes ārsta darba raksturojums, pacienta un ģimenes ārsta komunikācija, mijiedarbīgās dimensijas līdzestības ievērošanai, Talkota Pārsona sociālās rīcības teorija. Darbā izmantotā datu ieguves metode bija daļēji strukturētās intervijas, analīzē tika izmantota tematiskā analīze. Autore no empīriskās datu analīzes secina, ka mērķis ir izpētīts, līdzestība veidojas lielākoties pozitīvi ģimenes ārsta un pra…
3-4 gadīgu bērnu pašapziņas veicināšanas iespējas rotaļā
2018
Pētījuma autore: Karina Jeduša Pētījuma nosaukums: 3 − 4 gadīgu bērnu pašapziņas veicināšanas iespējas rotaļā. Darba vadītāja: Mg. paed., lektore Vladislava Uršuļska. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pētīt 3 − 4 gadus vecu bērnu pašapziņas veidošanās iespējas pirmsskolā. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek analizēta pašapziņas būtība, raksturotas bērnu pašapziņas īpatnības, kā arī 3 ¬¬− 4 gadīgu bērnu vecumposma likumsakarības pētāmas problēmas aspektā. Tā kā bērnu galvenais darbības veids ir rotaļa, tad tiek analizētas šī vecuma bērnu pašapziņas vecināšanas iespējas tieši rotaļā. Izmantojamas gan radošās lomu, gan didaktiskās, gan kustību rotaļas. ¬¬¬¬¬ Pētījuma praktiskajā daļ…
Skolēnu vērtīborientācija karatē nodarbībās
2015
Maģistra darba tēma ir „Skolēnu vērtīborientācija karatē nodarbībās”, un tā mērķis ir izpētīt skolēnu vērtīborientācijas attīstības iespējas karatē nodarbībās. Teorētiskajā daļā tiek skaidroti jēdzieni un teorijas par vērtīborientācijas būtību (Šteinberga, A.,Tunne, I.) un tās ietekmējošiem faktoriem (Spodra, A.), karatē filosofiju, dzen mācību karatē, karatē filosofijas principiem (Funakoshi, G.), ētiskām vērtībām sportā un to nozīmi sportistu sagatavošanā (Kuzņecova, A.). Pētījuma bāze, grupa: divu Austrumu cīņas klubu 38 audzēkņi (skolēni) un 4 eksperti – treneri. Aptaujas pētījumā karatē audzēkņu anketēšanas – testēšanas un ekspertu – treneru interviju rezultāti ļāvuši secināt, ka karat…
Māras Cielēnas pasaku izmantošanas iespējas vērtīborientācijas rosināšanā 4. klasē
2019
Diplomdarba temats ir “Māras Cielēnas pasaku izmantošanas iespējas vērtīborientācijas rosināšanā 4. klasē”. Diplomdarba mērķis ir izpētīt 4. klases skolēnu vērtīborientācijas rosināšanas iespējas, izmantojot Māras Cielēnas pasakas. Pirmajā nodaļā tiek aplūkots vērtību aktualizēšanas nozīmīgums literatūras stundās. Otrajā nodāļā tiek raksturota Māras Cielēnas daiļrade un personība sākumizglītības kontekstā. Trešajā nodaļā tiek aprakstīta skolotāja gatavošanās vērtīborientētām stundām. Teorētiskā materiāla analīzes rezultātā tiek izveidots vērtīborientējošs mācību stundu cikls. Tiek veikta pedagoģiskā izmēģinājumdarbība, kurā tiek aprobēts izstrādātais mācību stundu cikls. Ceturtajā nodaļā at…
Ētisko vērtību aktualizācija Kārļa Skalbes literārajās pasakās literatūras stundās 11. klasē
2015
Diplomdarba „Ētisko vērtību aktualizācija Kārļa Skalbes literārajās pasakās literatūras stundās 11. klasē” mērķis ir pētīt skolotāja un skolēnu sadarbības iespējas Kārļa Skalbes literāro pasaku iepazīšanā, sekmējot ētisko vērtību aktualizāciju. Darbā pētīta problēma, kā izveidot tādu literatūras mācību stundu ciklu, lai ar Kārļa Skalbes literārajām pasakām rosinātu skolēnu vērtīborientāciju. Diplomdarba struktūru veido 5 nodaļas: 1.Ētiskās vērtības Kārļa Skalbes literārajās pasakās 11. klases mācību kontekstā 2.11. klases vecumposma īpatnības un klases raksturojums 3.Vērtīborientēto literatūras mācību stundu cikla izstrāde 4.Vērtīborientēto literatūras mācību stundu aprobācija 5.Pedagoģiskā…
Vērtību izpratnes veidošanās 6-7 gadus veciem bērniem integrētā nodarbībā
2019
Pētījuma autore – Laura Litauniece. Temats. Vērtību izpratnes veidošanās 6-7 gadus veciem bērniem integrētā nodarbība. Pētījuma mērķis. Pētīt 6-7 gadus vecu bērnu vērtību izpratnes veidošanos integrētās nodarbībās pirmsskolā. Pētījuma pirmajā daļā tika izmantota teorētiskā metode - teorētiskās literatūras analīze par vērtību būtību un skaidrojumu, integrētas nodarbības organizāciju un saturu, 6-7 gadus vecu bērnu vērtību pedagoģiski psiholoģisko raksturojumu un vērtību izpratnes kritērijiem, to rādītājiem 6-7 gadus veciem bērniem. Pētījuma otrajā daļā tika izmantotas empīriskās metodes – novērošana, pārrunas un datu statistiskās apstrādes metodes. Pētījumā bērniem mācību process tika organi…