Search results for "ZG"

Zastosowanie badań biomonitoringowych do oceny zanieczyszczenia metalami ciężkimi wybranych ekosystemów

2016

Celem przeprowadzonych badań był biomonitoring zanieczyszczenia wybranymi metalami ciężkimi: Mn, Fe, Cu, Zn, Cd, Ni i Pb terenu w pobliżu zbiornika Janów (woj. świętokrzyskie) oraz wody w niecce zbiornika. Metale ciężkie w matrycach środowiskowych, takich jak glony Palmaria palmata, mchy Pleurozium schreberi i gleba, oznaczano metodą absorpcyjnej spektrometrii atomowej. Na podstawie przeprowadzonych badań i wyznaczonych współczynników akumulacji względnej (RAF) dla eksponowanych próbek glonów wykazano niejednorodne zanieczyszczenie wód zbiornika, szczególnie miedzią i kadmem. Wartości RAF dla tych metali wynosiły odpowiednio od 0,08 do 0,51 i od 0,17 do 0,91. W nielicznych miejscach pomiaro…

Mācību tēmas „Ziedu stilizācija adīšanas un izšūšanas sintēzē” apguve mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē

2017

Diplomdarba mācību tēmas „Ziedu stilizācija adīšanas un izšūšanas sintēzē” apguves iespējas mājturībā un tehnolģijās 6. klasē mērķis ir izpētīt mācību tēmas „Ziedu stilizācija adīšanas un izšūšanas sintēzē” apguvi mājturībā un tehnoloģijās 6. klasē. Diplomdarba teorētiskajā daļā ir izveidots mācību saturs tēmai „Ziedu stilizācija adīšanas un izšūšanas sintēzē”. Otrajā nodaļā izveidots tematiskais plāns mācību tēmai, pētot pusaudžu vecumposmu, izmantojamās mācību metodes, mācību procesa individualizāciju, izstrādāti vērtēšanas kritēriji. Trešajā nodaļā aprobēts izstrādātais mācību saturs un analizēti iegūtie aptaujas rezultāti. Diplomdarbs sastāv no 3 nodaļām un 16 apakšnodaļām. Atslēgvārdi:…

Dzimumu stereotipu saistība ar skolēnu lasītprasmes sasniegumiem 4. klasē

2018

Maģistra darba tēma: “Dzimumu stereotipu saistība ar skolēnu lasītprasmes sasniegumiem 4.klasē”. Darba vadītāja: asociētā profesore, Dr. sc. admin. Antra Ozola. Darba saturs: 57 lpp, satur 7 attēlus, 12 tabulas, literatūras sarakstu no 65 vienībām, pievienots 1 pielikumi. Atslēgas vārdi: dzimums, zēni, meitenes, stereotipi, lasītprasme, sasniegumi. Pētījuma mērķis: izpētīt 4. klases zēnu un meiteņu lasītprasmes sasniegumus saistībā ar dzimuma stereotipiem izglītībā. Darbs sastāv no piecām nodaļām. Teoretiskas nodaļas ir sniegts lasītprasmes jēdziena teorētiskais aplūkojums, tiek apskatīti literatūras žanri atkarība no dzimuma, kā arī lasītprasmes sasniegumi Latvijā. Ir aplūkots dzimtes un d…

ABC: [teksts paredzēts lasītprasmes apgūšanai boksterējot]

1796

Neopopārts un Kīts Herings kā tās pārstāvis ārpusklašu mākslas izglītības nodarbībās 5.- 7. klasē

2020

Diplomdarba mērķis ir izstrādāt mācību saturu tēmai “Neopoārts un Kīts Harings kā tās pārstāvis ārpusklašu mākslas izglītības nodarbībās 5.-7. klasē, un praktiski to pārbaudīt skolā. Ārpusklašu vizuālās mākslas nodarbības ir svarīgas radošas un vispusīgi attīstītas personības attīstībā, tās ne tikai attīsta dažādas iemaņas, bet palīdz apgūt arī sociālās prasmes. Diplomdarba pirmajā nodaļā tika izpētīti literatūras avoti par neopopārta vēsturi un Kīta Haringa biogrāfiju, ārpusklašu mākslas nozīmību, analizēti K. Haringa daiļrades svarīgākos mākslas darbus. Otrajā nodaļa autore pētīja literatūras avotus par vecumposma raksturīgākajām īpatnībām. Trešajā nodaļā izveidoja mācību tematisko plānu.…

Izglītības vadība (Latvijas Universitātes Raksti, 807. sēj.)

2015

Vides faktoru ietekme uz "x" izglītības iestādes darbību

2020

Darba autores, Lauras Ābeles, bakalaura darba tēma ir “Vides faktoru ietekme uz “x” izglītības iestādes darbību”. Autores mērķis ir analizēt ārējās un iekšējās vides faktorus un to ietekmi uz izglītības iestādes darbību. Lai sasniegtu mērķi, nepieciešams izpētīt un analizēt vides, ārējos un iekšējos izglītības iestādes vides un faktorus, izveidot SVID analīzi, intervēt “x” izglītības iestādes vietnieku par akreditācijas rezultātiem un veikt kvantitatīvo metodi iestādes darbiniekiem. Analizējot iegūtos rezultātus, iestādei pastāv tādi faktori kā likumdošanas izmaiņas, akreditācijas vērtējums, mikrorajona skolu konkurence un reorganizācija ar citu izglītības iestādi. Bakalaura darba apjoms 72…

Dienvidkorejas “Izglītības drudzis” un tā ietekme uz jauniešiem 20. un 21. gadsimtā

2016

Darbā tiek apskatīta Dienvidkorejas izglītības sistēma un tās ietekme uz jauniešiem un viņu ģimenēm. Darba mērķis ir, apskatot Dienvidkorejas izglītības attīstības vēsturi, pierādīt, ka Konfuciānisms bija tas, kurš lika pamatus Dienvidkorejas mūsdienu atkarībai no izglītības, un mērķis ir arī izpētīt, kā šī atkarība no izglītības izpaužas mūsdienās un kādas sekas tiek izraisītas. Darbs sastāv no trijām daļām, kurās padziļinātāk tiek apskatīta Dienvidkorejas izglītības attīstības vēsturiskā gaita, sīkāk tiek apskatītas “Izglītības drudža” izpausmes mūsdienās un tā ietekme uz jauniešiem.

Izmaiņas Japānas izglītības sistēmā Meidži periodā

2019

Viena no nozīmīgām reformām, kuras Japānas valdība bija veikusi Meidži periodā, bija jaunas izglītības sistēmas izveidošana. Tas nenotika uzreiz. Izglītības reformas tika pieņemtas visa Meidži perioda laikā. Šī darba mērķis ir aplūkot izglītības sistēmas veidošanu, un kā tā bija mainījusies vairāku faktoru ietekmē. Izglītības sistēma ir attīstītas valsts pamats. Pirms Meidži perioda japāņu izglītība bija balstīta un sociālo klašu iedalījumu. Tomēr jaunai valdībai izdevās centralizēt un standartizēt to. Japānas izglītības sistēmas attīstībā bija divi periodi: liberālais un nacionālistiskais. Visas reformas bija veiktas saskaņā ar valsts mērķiem un ideoloģiju. Pat ja valdības uzskati mainījās…

Neokonfuciānisma sieviešu izglītība: grāmatu krājums „Ņusišu”

2015

Bakalora darba nosaukums ir „Neokonfuciānisma sieviešu izglītība: grāmatu krājums „Ņusišu””. Šis darbs ir balstīts uz neokonfuciānisma sieviešu izglītības grāmatu krājumu „Ņusišu” jeb „Sieviešu četrām grāmatām”. Bakalaura darba mērķis ir aplūkot sieviešu izglītības jautājumus neokonfuciānisma mācības sociālajā sistēmā, kā arī apskatīt un savstarpēji salīdzināt visus grāmatu krājuma „Ņusišu” darbus. Darbs sastāv no trīs daļām. Pirmā daļa ir koncentrēta uz neokonfuciānisma mācības pamatprincipiem un sieviešu lomu, kā arī izglītību neokonfuciānisma sociālajā sistēmā. Otrā daļa iepazīstina ar „Ņusišu” autorēm un viņu darbiem. Trešā daļa apskata grāmatu krājuma „Ņusišu” ietekmi uz sieviešu izglī…