Search results for "academic"
showing 10 items of 1054 documents
Cyberbullying: diferencias en función del sexo y curso académico
2019
El cyberbullying es un problema grave y transcultural. Los estudios por lo que se refiere a la diferencia en cuanto al género y la edad de víctimas y agresores son inconsistentes. En este contexto, los objetivos del presente estudio fueron analizar si existen diferencias en la cibervictimización y ciberagresión en función del sexo (chicos y chicas), y el curso académico (1º, 2º, 3º, y 4º de la ESO). Participaron 660 adolescentes pertenecientes a cuatro institutos públicos de edades comprendidas entre los 12 y los 18 años. Los resultados muestran que no existen diferencias significativas entre chicos y chicas ni en la cibervictimización, ni en la ciberagresión. Respecto al curso académico, n…
Aggressive and nonaggressive rejected students: An analysis of their differences
2006
The present study aimed to analyze differences between aggressive and nonaggressive rejected students in four sets of variables: personal, family, school, and social. Participants in the study were 843 Spanish adolescents ranging in age from 11 to 16 years old, of whom 47% were boys. Results indicated that these two subgroups of rejected students show a different profile. Aggressive rejected students informed of lower levels of family self-esteem, less parental support, higher levels of aggression between their parents at home, and a more offensive parent–child communication in comparison with nonaggressive rejected adolescents. Moreover, aggressive rejected students showed lower levels of …
A Meta-Analysis of the Effects of Teacher Personality on Teacher Effectiveness and Burnout
2019
The question of what makes a good teacher has been asked by practitioners, policymakers, and researchers for decades. However, there is no guiding framework about which qualities are important for teachers. Thus, it is necessary to examine these qualities using a recognized framework and to summarize the previous literature on this topic. We conducted a meta-analysis on the 25 studies (total N = 6294) reporting the relationships between teacher Big Five personality domains (openness, conscientiousness, extraversion, agreeableness, and emotional stability) and two teacher job-related outcomes (i.e., teacher effectiveness and burnout). Furthermore, the influence of three moderators was assess…
Emocionālā intelekta saistība ar akadēmiskajiem sasniegumiem vidusskolēniem 17-19 gadu vecumā.
2016
Šī pētījuma mērķis bija noskaidrot, kādām emocionālā intelekta spējām, kompetencēm pastāv sakarība ar akadēmiskajiem sasniegumiem, kā arī apskatīt šo saistību dzimumatšķirības kontekstā. Pētījuma ietvaros tika aptaujāti 50 respondenti – 25 meitenes un 25 puiši, vecumā no 17 līdz 19 gadiem 11. un 12 klases skolēni. Emocionālā intelekta spējas tika mērītas ar R. Bar-On Emocionālā intelekta aptauju (The Bar- On, Emotional Quotient Inventory, EQ – i, Bar-On, 1999), kas sastāv no 133 apgalvojumiem, ko novērtē Likerta skalā. Akadēmiskie sasniegumi tika noteikti respondentam norādot savas sekmes latviešu valodā, angļu valodā, matemātikā iepriekšējā semestrī.Lai gūtu atbildes uz pētījuma jautājumie…
Vecāku audzināšanas stila un skolēna mācību motivācijas saistība ar mācību sasniegumiem
2022
Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot, vai pastāv saistība starp mātes un tēva audzināšanas stilu un bērna mācību motivāciju un mācību sasniegumiem. Pamatojoties uz analizētajiem pētījumiem, bakalaura darbā tiek pārbaudīts, vai pastāv saistība starp autoritatīvo, autoritāro un visatļaujošo audzināšanas stilu un bērna mācību sasniegumiem, mācību motivāciju. Bakalaura darba ietvaros tika aptaujāti 73 skolēni vecumā no 13 – 16 gadiem. Empīriskajā daļā tika izmantotas Vecāku autoritātes aptauja, Iekšējās motivācijas aptauja. Lai konstatētu mācību sasniegumus, respondenti tika lūgti norādīt vidējo vērtējumu visos mācību priekšmetos kopā, kā arī matemātikā un latviešu valodā atsevišķi par iepriekš…
Latvijas Universitātes karogs: izcelsme un simboliskā nozīme: video
2021
Video uzfilmēts pēc Latvijas Universitātes Inovāciju centra un Latvijas Universitātes Muzeja vienošanās, kas notika 2021. gada septembra mēneša priekšmeta "Latvijas Universitātes vēsturiskais karogs" ietvaros. Tiek sniegts analītisks priekšlasījums par LU karoga vēsturi un simbolisko izcelsmi, kas ir novatorisks un mazpētīts jautājums Latvijas Universitātes vēsturē.
Akadēmiskās paukošanās ekipējums
2021
Rakstā analizēta akadēmiskās paukošanās nozīme studentu korporāciju vidē, skaidrojot tās vēsturi un ideoloģisko nozīmi godu lietu risināšanā. Raksts ir balstīts uz 2021. gada decembra mēneša priekšmetu - Latviešu studentu korporācijas Fraternitas Cursica akadēmiskās paukošanās inventāru, kas pastāvīgi glabājās LU Muzeja krājumā vairāk kā 10 gadus. Tiek skaidrots arī, ka akadēmiskā paukošanās ir sporta veids, kas izpaužās ar akadēmiskās paukošanās turnīru organizēšanu studentu korporāciju starpā Latvijā un visā Baltijā.
Ieskats akadēmiskās paukošanās nodarbībā
2021
Video uzņemts 2021. gada decembra mēneša priekšmeta "Akadēmiskās paukošanās inventārs" ietvaros, lai iepazīstinātu interesentus, kā strādā akadēmiskā paukošanās praksē. Latviešu studentu korporācija Latvia sniedza atbalstu LU Muzejam video uzņemšanā, piesaistot aktīvākos un labākos paukotājus.
Allo-repetition in Academic Settings. Cooperation, Understanding Co-construction and Knowledge Negotiation in the Medical Section of the ELFA Corpus
2015
In recent years, spoken academic ELF (English as a Lingua Franca) has been an object of in- creasing interest in linguistic and communication studies thanks to the position of academia as “one of the domains which have most eagerly adopted English as their common language in in- ternational communication” (Mauranen 2006a: 146) 1. In a context where different linguistic and cultural backgrounds come together, clarity and explicitness play a prominent role. In this respect, ELF research has paid much attention to the importance of communicative strategies, the most prominent of which is repetition. ELF studies on repetition have been carried out in several do- mains, including academia. Withi…
Disentangling Sources of Gene Tree Discordance in Phylogenomic Data Sets: Testing Ancient Hybridizations in Amaranthaceae s.l.
2019
AbstractGene tree discordance in large genomic data sets can be caused by evolutionary processes such as incomplete lineage sorting and hybridization, as well as model violation, and errors in data processing, orthology inference, and gene tree estimation. Species tree methods that identify and accommodate all sources of conflict are not available, but a combination of multiple approaches can help tease apart alternative sources of conflict. Here, using a phylotranscriptomic analysis in combination with reference genomes, we test a hypothesis of ancient hybridization events within the plant family Amaranthaceae s.l. that was previously supported by morphological, ecological, and Sanger-base…