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Alfavīrusu vektoru transdukcijas efektivitātes paaugstināšana ar magnētiskām nanodaļiņām vēža šūnās

2019

Pēdējā laikā alfavīrusu vektoru pielietojums pretvēža terapijā eksperimentālos modeļos kļūst arvien izplatītāks. Semliki meža vīruss (SFV) ir potenciāls vēža gēnu terapijas vektors, kas spēj nodrošināt relatīvi īslaicīgu, bet augsta līmeņa heterologu proteīnu ekspresiju vēža šūnās. Transdukcijas efektivitātei ir liela nozīme optimālai gēnu piegādei audzējos. Ir pierādīts, ka magnētiskās nanodaļiņas (MNPs) palielina šūnu transdukciju ar dažādiem vīrusu vektoriem in vitro. Šajā darbā tika pētīts MNPs panelis, lai uzlabotu vēža šūnu transdukciju ar SFV vektoru. Tika pielietota magnetotransdukcija, izmantojot pozitīvi lādētas MNPs, kas palielina Semliki meža vīrusa transdukciju TS/A, B16, 4T1, …

audzēju šūnasalfavīrusimagnētiskās nanodaļiņas (MNPs)BioloģijaSemliki meža vīruss (SFV)
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RESTORATION OF LATVIAN ALFALFA (Medicago sativa) GENETIC RESOURCES PERSPECTIVE FOR BREEDING

2015

We have carried out restoring of some Latvian alfalfa genetic resources from seeds of accessions that did not germinate in soil at all. Two of them were repatriated from the N. Vavilov All-Russian Institute of Plant Industry (multiplied more than 40 years ago) and three from the Research Institute of Agriculture (Latvia) (multiplied 15-20 years ago). For germination of old seeds we used early elaborated in vitro culture conditions. Germination rate ranged 2-60%, depending from the genotype and seeds storage conditions. Plantlets with well developed roots and 2-3 leaves were planted in the substrate in small pots and grown in a greenhouse about a month, then replanted in the soil in field co…

business.industryGreenhouseLatvianfood and beveragesBiologylanguage.human_languageaged seeds; alfalfa; germination; in vitroHorticultureAgronomyGerminationGenetic resourcesAgriculturelanguageMedicago sativabusinessField conditionsEnvironment. Technology. Resources. Proceedings of the International Scientific and Practical Conference
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Differential reactivity of fluorinated homopropargylic amino esters vs gold(I) salts. The role of the nitrogen protecting group

2015

The reaction of several homopropargyl amino esters 4, bearing aromatic substituents and a benzyl group as nitrogen substituents, with gold(I) salts gave rise to fluorinated quinolines 6 in a tandem hydroarylation-isomerization process. On the other hand, homopropargyl amino esters 7 containing a carbamate group underwent the carbonyl addition over the triple bond in the presence of gold(I) salts, rendering fluorinated oxazines 8. The use of chiral sulfoxides allowed us to develop the asymmetric version of this protocol. This two processes complete the differential reactivity showed by these types of susbtrates, depending on the nature of the nitrogen protecting group. (C) 2014 Elsevier B.V.…

chemistry.chemical_classificationCarbamateFluorinated alfa-amino acid derivativesAmino estersmedicine.medical_treatmentOrganic ChemistryFluorinated dihydro-quinolineschemistry.chemical_elementOxazinesGold catalysisTriple bondBiochemistryMedicinal chemistryNitrogenInorganic Chemistrychemistry.chemical_compoundchemistrymedicineBenzyl groupEnvironmental ChemistryFluorinated homopropargyl amino estersPhysical and Theoretical ChemistryProtecting groupFluorinated oxazines
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Análisis de las ideas pseudocientíficas del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

2020

Las concepciones alternativas sobre diferentes fenómenos naturales pueden influir en la percepción que tiene el alumnado de ciencias sobre el concepto de ciencia y el propio método científico. Dichas concepciones pueden derivar en una falta de pensamiento crítico, que puede generar creencias pseudocientíficas por parte del alumnado. Por ello, el objetivo principal de este trabajo es conocer el grado de implantación de las ideas pseudocientíficas en el alumnado de ESO y parte de Bachillerato. Puesto que las ideas y concepciones pseudocientíficas son muy amplias y variadas, nos centraremos en estudiar algunas presentes en la sociedad española, como la astrología, ufología, el terraplanismo y …

cienciaspseudocienciaseducaciónalfabetización científicaUNESCO::PEDAGOGÍA
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Vaccinium sugu ogu spiedatlieku ekstraktu efekti uz alfa - amilāzes aktivitāti in vitro

2018

Alfa – amilāzes un alfa – glikozidāzes enzīmi ir iesaistīti ogļhidrātu pārstrādes procesā, un to inhibēšana var samazināt glikozes līmeni asinīs, kas īpaši svarīga diabēta slimniekiem, lai novērstu postsprandiālo hiperglikēmiju. Ir atrastas vairāk nekā 1200 augu valsts sugas, kas atzītas par antidiabētiskiem līdzekļiem. Darba mērķis ir izpētīt melleņu, krūmmelleņu, lielogu dzērveņu, purva dzērveņu un brūkleņu alfa – amilāzes aktivitātes inhibīcijas spēju. Salīdzināti tika ogu ekstraktu ūdens un metanola šķīdumu efektivitāte, izmantojot kolorimetrisko metodi. Pētījuma rezultāti apliecina, ka visi ogu ekstrakti inhibē alfa – amilāzi, bet metanolā šķīstošā frakcija izrādījās aktīvāka nekā ūden…

cietes joda reakcijaVaccinium spp.ogu ekstraktiFarmācijaalfa – amilāze
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Colector de agua solar. Impulsando un nuevo modelo de consumo para un presente y un futuro sostenible

2014

La producción de energía mediante el uso indiscriminado de los recursos naturales no renovables como el carbón, el petróleo y el gas natural provoca una situación de agotamiento de dichos recursos con inevitables consecuencias para el medio ambiente. Son numerosas las formas de contaminación y los problemas ambientales que los seres humanos estamos provocando desde los inicios de la revolución industrial y, muy en particular, desde la segunda mitad del siglo pasado. Una contaminación sin fronteras asociada a todas las actividades humanas y que, junto a otros graves problemas, está degradando todos los ecosistemas y contribuyendo a un cambio climático cuyas consecuencias estamos viviendo ya.…

colector de agua solarenergía renovableeducación para la sostenibilidad:PEDAGOGÍA [UNESCO]alfabetización científicaUNESCO::PEDAGOGÍAdesarrollo sostenible
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Lonoctocog alfa (rVIII-SingleChain) for the treatment of haemophilia A

2017

Introduction: The administration of factor VIII (FVIII) concentrates on-demand or on long-term prophylaxis is the effective and safe standard of care of patients with hemophilia A (HA). Development of neutralizing antibodies against exogenous FVIII and the short half-life of the current available products remain major challenges. There is currently a great interest towards newer FVIII products with the goal of reducing the inhibitor risk and increasing the half-life. Area covered: In this review, the authors describe the efficacy and safety of rVIII-SingleChain (Lonoctocog alfa), the first and only single chain recombinant FVIII (rFVIII) molecule developed for the prevention and treatment o…

congenital hereditary and neonatal diseases and abnormalitiesPediatricsmedicine.medical_specialtyHaemophiliaStandard of caresingle-chainHaemophilia AClinical BiochemistrySingle chain030204 cardiovascular system & hematologyHaemophiliaHemophilia A03 medical and health sciences0302 clinical medicineLONOCTOCOG ALFAhemic and lymphatic diseasesDrug DiscoverymedicineHumansPharmacologyClinical Trials as TopicFactor VIIIbusiness.industryCoagulantsDrug Discovery3003 Pharmaceutical ScienceRecombinant Proteinmedicine.diseaseRecombinant ProteinsCoagulantbusiness030215 immunologyHalf-LifeHuman
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Construcción audiovisual creativa, alfabetización mediática y pedagogía crítica

2017

La presente tesis doctoral brinda algunas coordenadas básicas para la incorporación de la construcción audiovisual creativa en procesos de alfabetización mediática, de modo que contribuyan al desarrollo de una pedagogía crítica y transformadora. La existencia de un modelo de educación desfasado de las características del actual contexto y la presencia clave en el escenario actual de los medios de comunicación masiva y los nuevos medios digitales, exigen trabajar en educación audiovisual y mediática, así como en la creación de alternativas pedagógicas que apunten a una educación más reflexiva, creativa y participativa. Teniendo en consideración que todas las personas son capaces de escribir,…

creación audiovisualAlfabetización mediáticaEducaciónComunicaciónPedagogía crítica
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Extensión y modernización de la educación primaria en España. (1958-1970)

2017

El presente trabajo se centra en el estudio de la enseñanza primaria y las políticas de alfabetización en el periodo que va entre 1958, año en el que se crea el CEDODEP y 1970, año en el que se aprueba la Ley General de Educación. Para ello, en los sucesivos apartados se trabajan descriptores que tienen que ver con el funcionamiento del sistema, con el profesorado y con la mejora de la calidad que se producirá a lo largo de esta década de rápido desarrollo económico, social y también educativo. En el primero de los apartados, este estudio se centra en las políticas de alfabetización y los niveles de analfabetismo. En 1950, el nivel medio de analfabetismo era del 17%, con niveles sensiblemen…

desarrollo económicoconstrucción de escuelastecnocraciainspecciónalfabetizaciónLGEdesarrollismoprofesorado:PEDAGOGÍA [UNESCO]CEDODEPUNESCO::PEDAGOGÍAfranquismo
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Concepciones docentes acerca de la naturaleza de la tecnología y de las relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente en la educación tecnológi…

2012

Este trabajo pretende, en primer lugar, cuestionar extendidas concepciones de la tecnología que la presentan como mera aplicación de los conocimientos científicos y que están contribuyendo a una imagen distorsionada y empobrecida de la naturaleza de la ciencia y la tecnología y, consecuentemente, al desinterés e incluso rechazo hacia su estudio. En segundo lugar se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo es analizar en qué medida dichas concepciones afectan incluso al profesorado encargado de la alfabetización tecnológica. Finalmente se aborda la transformación de dichas concepciones.

desarrollo profesionalprofesorScience (General)motivación para los estudiospercepciónVisiones distorsionadas de la naturaleza de la tecnología Relaciones Ciencia Tecnología Sociedad y Ambiente (CTSA)estudios científicosEducationQ1-390Science-Technology-Society-Environment relationships (STSE)Alfabetización científica y tecnológicaDesenvolupament sostenibleciencias tecnológicastendenciaLC8-6691ciencias de la naturalezaEducació ambientalRelacions Ciència Tecnologia Societat i Ambient (CTSA)rama de estudiosAlfabetització científica i tecnològicaVisions distorsionades de la naturalesa de la tecnologiaSpecial aspects of educationDistorted Views of the Nature of TechnologyCiència Ensenyamenteducación científicaScientific and Technological Literacy
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