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Effetti pleiotropici della terapia orale con Acido AlfaLipoico nel diabete tipo 2: valutazioni da una casistica ambulatoriale

2011

effetti pleiotropiciAcido alfalipoicodiabete tipo IISettore MED/42 - Igiene Generale E Applicata
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Oleadas de energía. Una iniciativa sostenible para aprovechar la energía de mares y océanos.

2010

El objetivo de este trabajo es mostrar diferentes aplicaciones de la energía undimotriz como energía limpia y alternativa y construir un generador undimotriz piezoeléctrico capaz de aprovechar la energía de las olas para producir electricidad. Hoy en día existen multitud de prototipos que aprovechan el movimiento de las olas para producir energía eléctrica. Como es una tecnología relativamente joven los sistemas undimotrices tienen un margen de evolución muy grande. Algunos países ya tienen sistemas funcionando y conectados a la red eléctrica, como Portugal que ha apostado claramente por esta nueva energía renovable. Noruega y Escocia son países pioneros en la tecnología undimotriz. En Espa…

energía undimotrizsostenibilidad:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAalfabetización científicadesarrollo sostenibleenergías renovables
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Investigació sobre el grau d'alfabetització científica dels estudiants preuniversitaris

2016

Aquest treball té com objectiu realitzar una investigació didàctica sobre la importància de l’alfabetització científica per a la ciutadania. La investigació es realitza des del punt de vista de l’Educació Secundària Obligatòria. Així, els dissenys experimentals pretenen avaluar el grau d’alfabetització científica dels estudiants preuniversitaris, el tractament dels llibres de text i l’actitud dels professors de ciències d’ESO sobre l’alfabetització científica. This paper aims to make a didactic research on the importance of scientific literacy for citizens. The experimental designs intended to assess the level of scientific literacy of pre-university students, the treatment of textbooks and…

ensenyamentalfabetització científicaciènciesUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Niveles y temas de educación
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Conflicto, materialidad y enseñanza del inglés en Nazaret

2021

El capítulo narra la experiencia del proyecto "Words Matter/Palabras reales" en un colegio público del barrio desfavorecido de Nazaret, en la ciudad de Valencia, y lo contextualiza en la filosofía de los Nuevos materialismos, en los Nuevos estudios sobre literacidad, en el imperialismo lingüístico del inglés, y la teoría relacional del arte. HAR2017-85230-R The chapter describes the experience of the project "Words Matter / Palabras reales" as developed in a public school in the underprivileged neighborhood of Nazaret, in the city of Valencia (Spain). The description of the project is contextualized in New materialisms, New Literacy Studies, English linguistic imperialism, and the relationa…

enseñanza del inglés en contextos desfavorecidosnuevos materialismosmultimodalidad y nuevas alfabetizacionesfilosofía de la educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]pedagogía críticaUNESCO::PEDAGOGÍA
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Alfabetización en salud a través de las competencias

2019

En este trabajo se presenta una propuesta para la alfabetización en salud a través de la concreción y definición de las competencias que debe adquirir el alumnado durante la Educación Obligatoria. Mediante un estudio Delphi, se han determinado ocho ámbitos de salud, identificando los problemas o situaciones de salud que debe saber resolver el alumnado, así como las competencias que desarrollar y los contenidos de aprendizaje necesarios para afrontar cada uno de estos problemas. Estos contenidos de aprendizaje constituyen el instrumento de análisis con el que se ha revisado el currículo para comprobar en qué medida están presentes en las propuestas oficiales. Los estudios realizados referent…

enseñanza obligatoriaMental and emotional healthDelphi methodFace (sociological concept)Health literacyCompulsory educationEducationeducación para la salud mentaldestrezaalfabetizaciónSalutEducación obligatoriaCurriculumSalut mentalCurrículo escolarMedical educationEducación para la saludEmotional healthdesarrollo afectivoinvestigación sobre programas de estudiosHealth competencesCiència EnsenyamentAlfabetización en saludHealth educationSalud mental y emocionalCompulsory educationPsychologyKnow-howCompetencias en saludSchool curriculum
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Atención prestada a las interacciones CTSA en la Educación Científica

2020

Incluir la dimensión Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente (CTSA) se ha impuesto como una de las recomendaciones más apoyadas por la investigación en didáctica para la enseñanza de la ciencia y la tecnología. Esta investigación analiza la evolución de la atención prestada a dichas interacciones en investigaciones en didáctica de las Ciencias Experimentales en los últimos años, analizando para ello las publicaciones en revistas de investigación más relevantes, así como en Congresos de Enseñanza de Ciencias en la última década y publicaciones de tesis doctorales y TFM en la Universidad de Valencia. Se examina, además, la repercusión del enfoque CTSA en la enseñanza de las Ciencias Experimental…

enseñanza secundarianaturaleza de la cienciaeducación para la sostenibilidadCTSA:PEDAGOGÍA [UNESCO]alfabetización científicaUNESCO::PEDAGOGÍA
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Una aproximación empírica a través de las relaciones Ciencia-Tecnología- Sociedad (CTS, en estudiantes de secundaria y universitarios valencianos

1995

Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se revelan las perspectivas sobre la Ciencia-Tecnología-Sociedad (STS) de estudiantes de secundaria y estudiantes universitarios. El inventario VOSTS (Aikenhead et al., 1989) se utilizó para reflejar las creencias, posiciones y alfabetización de CTS. Llos resultados apuntan a la necesidad de introducir nuevos conceptos y actitudes, enfatizando la epistemología,la información y la cognición. ESP

epistemologíamedia_common.quotation_subjectEpistemologia científicaCiència-tecnologia-societatpercepciónInventari del VOSTSEstudiants universitarisestudios científicoscreenciaevaluaciónLiteracyEducationEstudiants de batxilleratComunitat Valencianaeducación científicaAlfabetització tecnològica i científicanivel de conocimientosPsicologia de l'educacióinterdisciplinariedadSociologypsicología de la educaciónHumanitiesCartographymedia_commonEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
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Campanas de Franklin. Demostraciones y Experimentos de Física

2009

El objetivo de este trabajo es simular el sonido de unas campanas conectando dos latas de aluminio, a través de un hilo que contiene la anilla de una de las latas, al campo electroestático de un televisor. El fundamento físico en el que se basa es el principio de conservación de la electricidad, por el que las cargas eléctricas del mismo signo se repelen y las de signo opuesto se atraen. En el interior del televisor se encuentra un generador de alto voltaje que se utiliza para enviar electrones a la pantalla produciendo las imágenes. Al colocar un conductor de gran tamaño en la pantalla construimos un condensador que se carga de forma parecida a las baterías de los automóviles y que permite…

experimentos de físicaeducación secundariaenseñanza de las ciencias:PEDAGOGÍA [UNESCO]divulgación ciéntificaalfabetización científica de la ciudadaníaUNESCO::PEDAGOGÍA
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Cómo hervir agua con energía solar. Demostraciones y Experimentos de Física

2009

El objetivo de este trabajo es conseguir alcanzar el punto de ebullición del agua mediante la utilización de un horno solar. La dirección de propagación de una onda se representa mediante líneas que se denominan rayos y depende de la forma de la superficie en la que inciden. Cuando la forma de dicha superficie es parabólica todos los rayos que llegan paralelos al eje de la parábola se reflejan pasando por un mismo punto que se denomina foco. Esta es la propiedad fundamental en la que se basan todos los ingenios parabólicos. Un concentrador solar es un instrumento que permite la concentración en un solo foco de los rayos incidentes en una superficie, consiguiendo de esta manera alcanzar alta…

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Cohete impulsado por agua. Principio de Acción-Reacción. Demostraciones y Experimentos de Física

2009

El objetivo de este trabajo es la construcción de un cohete como aplicación de la Tercera Ley de Newton o Principio de Acción-Reacción. En su forma básica el cohete es un recipiente, en la mayoría de los casos una botella de plástico que será la que contenga el aire que propulsará el cohete. Para obtener la presión se coloca un corcho como válvula. Se puede complementar con alerones y un cono de fricción. Al ejercer una fuerza en el interior de la botella (aumentando la presión), el aire sale despedido hacia abajo, provocando la ascensión del cohete. La altura alcanzada por éste depende de tres factores: el peso, la cantidad de agua y la fricción. Es possible modificar estos factores hasta …

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