Search results for "apmācības"

Dizaina un struktūrskices izstrāde virtuālās realitātes platformai

2021

Projektā “VR SafeScaff” tiek risināta problēma par atbilstošu lietotāja pieredzes un lietotāja saskarnes izstrādi, kas nodrošina pēc iespējas ērtāku un uztveramāku lietojamību un dizainu, balstoties uz vairāku pētījumu rezultātiem. Darba mērķis ir izstrādāt struktūrskici un dizainu virtuālās realitātes projektam “VR SafeScaff”. Darba rezultātā tika izveidota dizaina struktūrskice virtuālās realitātes platformai “VR SafeScaff”, kura arī tika veiksmīgi implementēta pirmajā programmatūras versijā. Apmācības platformas pirmo versiju arī aplūkoja neatkarīgi lietotāji un būvniecības nozares lietotāji, kuri deva savus ieteikumus tā turpmākai projekta attīstībai un uzlabojumiem. Darba apjoms – 68. …

Latvijas Universitātes Bibliotēkas jaunumi, 2015

2015

Adaptīvas tīmekļa lietotnes

2016

Nav iespējams iedomāties mūsdienu dzīvi bez interneta, līdz ar to tīmekļa lietotņu izveide kļūst arvien populārāka un izstrādātas vietnes kļūst lielākas un sarežģītākas. Šajā attīstāmajā vidē konkrētā lietotāja vajadzības un vēlmes tiek apraktas zem milzīga tīmekļa lapu un to apskatīšanas iespēju daudzuma. Lai atvieglotu lietotāju pieredzi tīmekļa vietņu izmantošanā, arvien vairāk tiek pētītas dažādas adaptācijas iespējas. Bakalaura darba ietvaros tiks apskatīts šīs lietotņu izmantošanas efektivitātes palielināšanas virziens, izanalizēti tās pamati, un, pamatojoties uz iegūtajām zināšanām, tiks izstrādāta adaptīvā apmācības tīmekļa vietne.

Iekšējā komunikācija uzņēmumā "Premier Restaurants Latvia"

2021

Darba tēma – iekšējā komunikācija uzņēmumā “Premier Restaurants Latvia”. Darba mērķis – izpētīt iekšējo komunikāciju uzņēmumā “Premier Restaurants Latvia”. Teorētiskajā daļā aplūkots iekšējās komunikācijas jēdziens, apmācību kā procesa un apmācības koordinatoru lomas nozīmi, kādas metodes tie izmanto komunikācijā ar darbiniekiem, lai īstenotu iekšējās komunikācijas stratēģiskos mērķu, kurus ir definējis uzņēmuma birojs. Darba izstrādē izmantotā metodoloģija – elektroniskas aptaujas, fokusgrupas intervija, daļēji strukturētās intervijas, to transkripcija un tulkošana un kvalitatīvā kontentanalīze. Pētījuma rezultāti liecina, ka iekšējā komunikācija ir svarīga uzņēmuma “Premier Restaurants La…

Diferenciācija kā veids mācību rezultātus uzlabošanai skolēniem ar jauktām spējām angļu valodā 7.klasē

2017

Šī diplomdarba “Diferenciācija angļu valodas mācību stundu rezultātu uzlabošanai jauktu spēju 7. klasē” autores mērķis ir izstrādāt mācību stundas atbilstoši diferencētajai apmācības stratēģijai un uzlabot mācību rezultātus Rīgas 31. vidusskolas 7. klases skolēniem. Diplomdarba autore māca angļu valodu šīs klases skolēniem jau otro gadu. Tas nozīmē, ka autore labi pārzina skolēnu personīgās īpašības, viņu angļu valodas stiprās un vājās puses, kā arī pubertātes vecuma problēmas, kas autorei ir labi pazīstamas. Atšķirīgie angļu valodas līmeņi un sarežģītais mācīšanas process pubertātes vecumā ir iemesls, kāpēc tiek izmantota diferencēta apmācības stratēģija gadījumu izpētes kontekstā kā izpēt…

Brief an Garlieb H. Merkel

1799

Ms. 930a, Nr. 8, Bl. 22r-23v Böttiger, Karl August. Brief an Garlieb H. Merkel, Weimar, d[en] 13. November 1797 Autora rokraksts / Autograph, vācu, angļu un latīņu val. / Deutsch, Englisch und Latein [4] lpp. / S. Attēlu numuri / Bildnummern: 930a-008-1 – 930a-008-4 Der Verfasser nennt in diesem inhaltsreichen Brief zahlreiche Namen und hält nicht nur die Verbindung mit Merkel, die aus dessen erstem Aufenthalt in Weimar resultierte, aufrecht, sondern gibt ihm weitere Hinweise und Empfehlung für seinen weiteren Aufenthalt in Dänemark. So rät er zur Übersetzung dreier Romane aus dem Englischen, darunter Jane Wests „A gossip's story“ (London 1796). Ferner bittet der Verfasser Merkel um Gefälli…

Individuāla pieeja valodas apguvē privātās mācībās

2020

Izglītības sistēma ir viens no galvenajiem bāzes spēlētājiem, kas ieņem svarīgu lomu zināšanu, prasmju un attiecību veidošanā, kas ir nepieciešami skolēniem XXI gadsimtā. Latvijas izglītības sistēmas reforma un pilnveide saskaņā ar jauno plānu “Skola 2030” ir vērsta uz skolēnu sekmju uzlabošanu angļu valodas stundās. Šī Skolotāja portfolio autore veic pētījumus, analīzi un veido slēdzienu par individuālās pieejas pielietošanu valodas apgūšanas procesā privātās apmācības ceļā, kā praktisko metodi jaunu izglītojamo angļu valodas prasmju attīstīšanai un uzlabošanai. Šī Skolotāja portfolio mērķa sasniegšanai tika izmantotas sekojošās datu vākšanas metodes: •Anketas •Novērojumi •Izglītojamo uzde…

Materiāli darbam ar interaktīvo tāfeli krievu valodas kā svešvalodas stundās 6.klasē

2016

Slišāne Inta.Materiāli darbam ar interaktīvo tāfeli krievu valodas kā svešvalodas stundās 6.klasē.–Rīga, 2016.-88lpp. Darbs ir veltīts krievu valodas kā svešvalodas mācīšanas jautājumiem latviešu skolā. Autore piedāvā apmācības sākumposmā 6.kl. kopā ar mācību grāmatu ,,Prosto po-russki” izmantot materiālus darbam ar interaktīvo tāfeli. Materiāli izstrādāti, balstoties uz skolēnu vecumposma īpatnībām un individuālajām mācību vajadzībām, pedagogu pieredzi un metodiķu atziņām. Interaktīvā tāfele ir multifunkcionāla, aktivizē skolēnu mācību darbību un rada pozitīvu gaisotni stundās. Diplomdarbam pievienots CD ar interaktīvās tāfeles materiāliem. Darbs noderēs svešvalodas skolotājiem un citiem, …

Apmācītāji neformālajā pieaugušo apmācībā

2018

Maģistra darba nosaukums ir “Apmācītāji neformālajā pieaugušo apmācībā”. Darba mērķis ir izpētīt apmācītāju profilu un darbības veidu, lai noskaidrotu, kā tas atbilst darba devēju prasībām, izmantojot teorijas, kurās ir aprakstīta neformālās apmācības nozīme indivīdiem un uzņēmumiem un kā apmācītājiem būtu jāstrādā ar pieaugušajiem un jānodrošina sava kvalifikācija, strādājot biznesa vidē. Empīriskajā pētījumā pielietota kvalitatīvā pētījuma metode – daļēji strukturētās intervijas ar neformālo apmācību sniedzējiem. Analizējot iegūtos datus, tika noskaidrots, apmācītāju profils, tā atbilstība darba devēju prasībām, kāpēc cilvēki neatrod sev vēlamo apmācību piedāvājumu, kā norisinās sadarbība…

Pusceļa mājas klientu sagatavotība patstāvīgai dzīvei grupu mājā Rūjienas novadā

2021

Diplomdarba „Pusceļa mājas klientu sagatavotība patstāvīgai dzīvei grupu mājā Rūjienas novadā” mērķis ir noskaidrot ilgstošas sociālās aprūpes institūcijas klientu sagatavotību patstāvīgai dzīvei pēc dzīves prasmju apmācības programmas apgūšanas. Darbā analizēts normalizācijas princips, patstāvīgas dzīves prasmju apmācības programma un uz uzdevumu vērstā pieeja. Empīriskā izpētē ir izmantota strukturētā intervija un pusceļa mājas klientu anketēšana. Datu apstrādē izmantota kvalitatīvā kontentanalīze un datu statistiskā analīze. Empīriskais pētījums atklāj, ka lielākā daļa pusceļa mājas klienti uzskata, ka viņi ir apguvuši dzīves prasmju apmācības programmu, bet tomēr vēlas papildus apgūt dz…