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Les pratiques pédagogiques des enseignants universitaires :
2012
In France, some studies (Boyer & Coridian, 2002; Clanet, 2001) have highlighted the heterogeneity of teaching practices at the university, especially in the first year, but don't analyze accurately the effects of this variety on the students. However, these practices are not without consequences for them (Bireaud 1990; Bellat Duru, 1995; Galinon Menelec, 1996). So it is to this reflection that is dedicated the research presented in this article. Firstly will be presented studies in France and abroad about the description of practices. The second part will focus on the effects induced by them on students. Finally, we will present an innovative viewpoint of research, on the relationship betwe…
Le numérique à l'école primaire. Analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants
2020
International audience; Les technologies numériques sont investies en France depuis plusieurs années par les pouvoirs politiques comme un instrument de lutte contre l'échec scolaire. L'hypothèse est parfois faite que les technologies de l'information et de la communication en éducation (TICE) améliorent sensiblement la qualité de l'éducation en modifiant et facilitant les conditions d'apprentissage des élèves. Cependant, les travaux de recherche montrent des effets relativement ambigus de l'utilisation des nouvelles technologies sur les acquis des élèves.
Pédagogie muséale et enseignement du volcanisme à la Réunion
2003
Research into pedagogy in museums underlines the double tranposition of the theory principles of the science media and of psycho-pedagogy. At stake is understanding why and how pupils can build their scientific learning in a museum environment. This present contribution will propose a reflection on this issue based on the example of the teaching of volcanism on Réunion Island. The analysis of interviews conducted with teachers in first schools and secondary schools shows to what extent the pupils benefit from a significant pedagogical impact in the framework of their visits to the thematic museum in Piton de la Fournaise. The results show that the teachers, going further than the objectives…
Regards croisés sur l'école primaire française : éléments d'évaluation macro et micro
2007
07068; A partir de recherches récentes et en cours, nous nous interrogerons dans ce document sur la qualité de notre école primaire en mobilisant des analyses qui présentent une complémentarité visible sur deux plans. Sur le plan méthodologique et conceptuel en prenant en compte différents niveaux statistiques : le pays, la classe et l'élève ; cela permet de percevoir une image globale du fonctionnement de l'école et de mieux comprendre comment les différentes facettes du contexte scolaire interviennent sur les apprentissages des élèves. La complémentarité se situe également sur le plan théorique plusieurs disciplines étant réunies (économie, sociologie et psychologie) pour l'étude d'un mêm…
Contribution à l’apprentissage de représentation de données à base de graphes avec application à la catégorisation d’images
2020
Graph-based Manifold Learning algorithms are regarded as a powerful technique for feature extraction and dimensionality reduction in Pattern Recogniton, Computer Vision and Machine Learning fields. These algorithms utilize sample information contained in the item-item similarity and weighted matrix to reveal the intrinstic geometric structure of manifold. It exhibits the low dimensional structure in the high dimensional data. This motivates me to develop Graph-based Manifold Learning techniques on Pattern Recognition, specially, application to image categorization. The experimental datasets of thesis correspond to several categories of public image datasets such as face datasets, indoor and…
Au-delà de la rupture du contrat d'apprentissage, la variété des trajectoires
2015
En ligne sur : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/7936/71610/file/Relief50.pdf; National audience; Malgré le développement de mesures visant à assurer une qualité de l'apprentissage et à sécuriser le parcours des jeunes, l'ombre des ruptures de contrat est toujours présente. Cette communication a pour objectif de contribuer à éclairer ce côté obscur de l'apprentissage.
Use the artificial Intelligent in order to Define Skills in Higher Education
2012
In order to increase the level of learning and the rate of success of students the educational policy tries to find a way to increase simultaneously the skills and the knowledge of students especially in higher education. Many approaches have aimed to find the solutions. To reach this goal normally the combination of the various sciences can be more effective than one branch. Then we interested to know how the other science can help us to be close to this goal. The artificial intelligence (AI) is a branch of science that has a very wide domain of using. It can help us in various sciences like electronic, animation, medicine, banking, industries, exploitation, robotic, security and even spea…
Génèse et évolution des compétences des élèves à la fin de l'école maternelle : éléments d'analyse à partir de données de panel et d'une expérimentat…
2012
We propose to study in this thesis, a key issue and relatively little discussed in the French research in educational sciences, it concerns the genesis of pupil learning and their evolution during the tuition. We mobilize a longitudinal data (Panel 1997) and the results of a musical experimentation in kindergarten to answer to these questions: How are structured the first acquisitions of pupils and how is it linked to the school context and socio-economic variables? How the cognitive abilities of students affect their academic performance? Are specific activities can improve academic skills through an increase in cognitive abilities? Implicative analysis conducted on panel data has revealed…
Le rôle de l'école maternelle dans les apprentissages et la scolarité des élèves
2008
08003 - 10 p.; L'école maternelle fait aujourd'hui l'objet d'interrogations sur son fonctionnement et sur ses résultats qui ne sont pas forcément justifiées. L'objectif de cette communication est d'apporter un éclairage sur le rôle de l'école maternelle dans la scolarité des élèves. Les effets bénéfiques de la fréquentation de l'école maternelle sont tout d'abord rappelés. Il est aussi important de souligner que des facteurs externes à l'école influencent les acquis des élèves et leurs parcours, dès l'école maternelle. Le texte se centre ensuite sur les compétences et les habiletés fortement prédictives de la réussite scolaire, avec l'idée que celles-ci pourraient faire l'objet d'une attent…
« Et c'est moi qui ainsi t'ai fait ce que tu es ». Phénix maître d’Achille
2013
Ce vers de l’Iliade se prête à plusieurs niveaux de lecture et présente la figure du maître tantôt dans sa relation problématique avec l’élève, tantôt dans l’ambivalence entre la condition du maître et celle du père, entre affection et apprentissage, entre réplication et point de fuite, entre symétrie et déraillement : tout cela se développe dans un réseau de relations réglés par la dimension intermédiaire. De ce point de vue le rapport entre Phénix et Achille, tel qu’il est transmis par l’Iliade dans le chant IX du poème, nous permet d’examiner certains enjeux complexes placés au cœur de ce Colloque. Le jeu très subtil entre les devoirs sociaux d’Achille et l’autobiographie de son maître P…