Search results for "asesoramiento"

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La Integración de Estudiantes con Discapacidad en los Estudios Superiores

2000

Trastornos del Desarrollo:PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación ::Asesoramiento y orientación educacional [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación ::Asesoramiento y orientación educacionalUNESCO::PSICOLOGÍAPsicologia Evolutiva y de la EducaciónIntegración Educativa
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Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes

2016

RESUMEN: Este estudio presenta los resultados de una investigación realizada en la República Dominicana sobre el “Involucramiento o compromiso escolar de estudiantes de educación media, antecedentes y consecuentes”, tomando una muestra representativa de la Regional Educativa No. 10 ubicada en la ciudad de Santo Domingo, que tiene como objetivos: a) Validar la medida del compromiso del estudiante en contexto dominicano; b) analizar los antecedentes personales (autoconcepto académico, relación y autonomía), sociales (apoyos de los padres, profesores y compañeros) y antecedentes escolares ( apoyo a la autonomía, Orientación y clima de desempeño, Orientación y clima de maestría); c) Analizar la…

educacion secundaria:PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación ::Asesoramiento y orientación educacional [UNESCO]estudiantes:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación ::Asesoramiento y orientación educacionalUNESCO::PEDAGOGÍAcompromiso escolar
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The influence of self-concept on academic achievement in university students

2014

Existen algunas investigaciones que confirman la relación positiva existente entre autoconcepto y rendimiento académico, generalmente de la dimensión autoconcepto académico y casi siempre en es‑tudiantes no universitarios. En este trabajo se busca confirmar la influencia del autoconcepto en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Para ello trabajamos con una muestra de 1298 estudiantes de las tres universidades de la ciudad de Valencia (España): Universidad de Valencia, Universidad Politécnica de Valencia y Universidad Católica de Valencia. Las dos primeras eran universidades públicas y la tercera lo era privada. Evaluamos el autoconcepto mediante el cuestionario AF5, qu…

Rendimiento académicoAutoconceptoSelf-concept6103.03 Asesoramiento y Orientación EducacionalEstudiantes universitariosAcademic achievementApplied PsychologyEducationUniversity students
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Brechas de las políticas públicas y la intervención profesional: Familismo y cuidados en salud mental

2021

La atención en salud mental ha sufrido grandes cambios epistemológicos y prácticos, representando un largo y complejo proceso histórico y cultural. En la actualidad, el aumento de la prevalencia de los trastornos mentales y la limitada disponibilidad de recursos hace que la atención a la salud mental recaiga sobre la familia. Esta se ha constituido como principal proveedor de atención y apoyo continuo, asumiendo así la carga derivada del cuidado, especialmente la persona que ejerce el rol de cuidadora principal. A través del compendio de publicaciones científicas, la finalidad de esta tesis doctoral es conocer y explicar de manera crítica e integral los desafíos y barreras que envuelven el …

métodos mixtos:PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación ::Deficiencia mental [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Grupos Sociales::Familia parentescocuidado familiarfamilismo:SOCIOLOGÍA::Grupos Sociales::Familia parentesco [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología experimental::Diseño de investigación social:SOCIOLOGÍA::Sociología experimental::Diseño de investigación social [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación ::Deficiencia mentalrecuperaciónsalud mental
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La historia de vida de una educadora de profesores de Educación Física: su desarrollo personal y profesional

2003

Carmina Pascual Baños: Carmina.Pascual@uv.es Este artículo se centra en mi propia Historia de vida como educadora de profesores de Educación Física desde una perspectiva postmoderna. Através del análisis de documentos personales y académicos como mi autobiografía escrita, los artículos publicados, mi diario, la tesis doctoral, el proyecto docente y los programas de las asignaturas que imparto, trato de explicar mi desarrollo personal y profesional, las circunstancias que han contribuido al mismo, así como el contexto en el que se ha producido. The focus of this paper is my own Life History as teacher educator of Physical Education teachers within a postmodernist orientation. Throughout the …

Desarrollo personal y profesionalProfesoradoEducaciónEducación Física:PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación ::Asesoramiento y orientación educacional [UNESCO]Educación; Profesorado; Educación Física; Desarrollo personal y profesionalUNESCO::PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación ::Asesoramiento y orientación educacional
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Aproximación al concepto de doble audiencia en la música de los largometrajes de Disney: Cinderella

2013

Si hay un sello que se ha convertido en un referente universal ha sido Disney que desde el inicio de la década de los veinte (1921) ha venido creando largometrajes y cortometrajes de animación así como películas tradicionales (no de animación). La utilización del concepto meramente literario del lector modelo, del lector intermediario y del doble modelo de lector sirven como base para hacer el análisis musical de la película de animación Cinderella de Disney. Se pretende esclarecer si también existen rasgos diferenciales en el tratamiento que hace Disney de la música atendiendo a este doble modelo de audiencia. Para ello, se llevó a cabo un análisis de la música tanto incidental como diegét…

música y cineUNESCO::PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación::Asesoramiento y orientación educacionaldisneyeducación musicalUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Otras especialidades artísticas
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Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado

2008

El artículo constituye una reflexión sobre el contexto de desmovilización actual en el que los profesionales de la educación admiten un grado de participación muy bajo en las decisiones educativas. Se plantea la investigación sobre la práctica, la investigación-acción participante como el camino para construir conocimiento crítico sobre la escuela y por lo tanto como forma y fondo del asesoramiento, la formación y el apoyo al profesorado. El artículo parte del análisis de las condiciones epistemológicas y académicas que impiden un mayor desarrollo de la investigación-acción, defendiendo que el conocimiento ha de constituir para el sujeto una herramienta de emancipación y no de sometimiento.…

Innovación educativainnovaciónexperiencia profesionalinvestigación sobre programas de estudiosParticipatory action researchEducational innovationAsesoramiento docentelcsh:LB5-3640formación de profesoreslcsh:Theory and practice of educationCentros de Profesorespolítica de la educaciónUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesoresTeaching adviceTeacher as researcherorientación:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores [UNESCO]Investigación-acción participanteInvestigación-acción participante ; Asesoramiento docente ; Innovación educativa ; Centros de Profesores ; Profesor como investigadorTeacher Centreslcsh:LParticipatory action research ; Teaching advice ; Educational innovation ; Teacher Centres ; Teacher as researcherProfesor como investigadortoma de decisiónlcsh:Education
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Agreement on the Choice of Non-applicable Law or Law not in Accordance with Article 22(1) of the Twin Regulations: what Consequences for the Couple’s…

2021

Los Reglamentos (UE) 2016/1103 y 2016/1104 del Consejo autorizan a las parejas transfronterizas a elegir la ley aplicable a sus relaciones patrimoniales sobre la base de uno de los criterios enumerados en el artículo 22.1. Sin embargo, el acuerdo de elección de la ley puede tener un contenido diferente al señalado en la redacción del artículo 22 de los ?Reglamentos Gemelos?. El objetivo del análisis es ilustrar que sería incorrecto sostener que tales acuerdos son, a priori, inválidos o no permiten la autonomía de la voluntad. Esta cuestión requiere una evaluación de la finalidad concreta del acuerdo de las partes y debería, al menos, estar abierta al examen del tribunal competente.

Francesco Los Reglamentos (UE) 2016/1103 y 2016/1104 del Consejo autorizan a las parejas transfronterizas a elegir la ley aplicable a sus relaciones patrimoniales sobre la base de uno de los criterios enumerados en el artículo 22.1. Sin embargoelección positiva/negativapositive/negative choicewhat consequences for the couple?s property regime? Giacomo Viterbo [2386-4567 22661 Actualidad jurídica iberoamericana 587897 2021 15 8113563 Agreement on the choice of non-applicable law or law not in accordance with article 22(1) of the twin regulations]2386-4567 22661 Actualidad jurídica iberoamericana 587897 2021 15 8113563 Agreement on the choice of non-applicable law or law not in accordance with article 22(1) of the twin regulations: what consequences for the couple?s property regime? Giacomo Viterboestar abierta al examen del tribunal competente. Party autonomyasesoramiento jurídicochoice-of-law agreementacuerdo de elección de leyinterpretation.interpretation:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]al menoselección informadavalidez formal y materiala prioriimplicit/indirect choiceel acuerdo de elección de la ley puede tener un contenido diferente al señalado en la redacción del artículo 22 de los ?Reglamentos Gemelos?. El objetivo del análisis es ilustrar que sería incorrecto sostener que tales acuerdos sonley aplicableinterpretación. 292 307Party autonomyAutonomía de las parteselección implícita/indirectaUNESCO::CIENCIAS JURÍDICASformal and material validityinválidos o no permiten la autonomía de la voluntad. Esta cuestión requiere una evaluación de la finalidad concreta del acuerdo de las partes y deberíalegal adviceapplicable lawinformed choice
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Antecedentes y evolución de la calidad del empleo de los titulados universitarios

2015

Los recientes cambios en el mercado laboral y en la universidad han fomentado que la transición al mercado laboral de los titulados sea cada vez más compleja y precaria. En este contexto, nos preguntamos qué factores de los titulados universitarios favorecen la adquisición de empleos de calidad y el desarrollo temprano de su carrera profesional. Para ello, en la presente tesis se plantea un doble objetivo: por un lado, analizar la influencia que tienen diversos factores relacionados con la dedicación al trabajo durante los estudios y con la empleabilidad en la obtención de un empleo de calidad. Por otro lado, analizar el rol que ejerce el ajuste entre estudios y trabajo en la evolución de l…

Ajuste estudios-trabajo:PSICOLOGÍA::Psicología industrial [UNESCO]Capital Humano:PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología industrialCalidad EmpleoEmpleabilidadUNESCO::PSICOLOGÍA::Asesoramiento y orientación
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Buenas Prácticas de la Agencia de Desarrollo Local de Alicante en materia de emprendimiento

2020

Resumen: La mayoría de las empresas necesita algún tipo de apoyo en algún momento de su desarrollo. Un ejemplo de estos lugares en nuestro país, desde el año 2006, son los Puntos de Atención al Emprendedor (PAE). En el municipio de Alicante, a través de la Agencia de Desarrollo Local, se comenzó a dar el servicio PAE en 2013. Por otro lado, la formación en materia de creación de empresas es otro servicio que da la Agencia de Desarrollo Local, impartiendo cursos y talleres orientados a la ayuda de la creación de negocios.
  
 Palabras clave: emprendimiento, formación, emprendedores, asesoramiento.

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