Search results for "atmiņa"

showing 10 items of 117 documents

Komunistiskajā režīmā 1940.-1953.gadā politiski represēto personu atmiņu mantojums Latvijā

2019

Maģistra darba mērķis ir apzināt, apkopot un izpētīt komunistiskajā režīmā 1940. – 1953. gadā politiski represēto personu atmiņu mantojumu Latvijā, tā veidošanos, apjomu un saturu, kā arī aplūkot līdz 1991. gadam atmiņās atspoguļoto vēstījumu par režīma represijām. Pētījumā hronoloģiski aplūkota represiju pret Latvijas iedzīvotajiem norises gaita, veidi un apjoms LPSR un PSRS attālos Ziemeļu un Sibīrijas apgabalos, mirušo, atbrīvoto un Latvijā dzīvojošo skaits. Raksturotas politiski represēto personu atmiņas, apkopota informācija par atmiņu krājumiem un to krātuvēm.

komunistiskā režīma politiski represētā personanometinājumsatmiņasdeportācijaVēstureieslodzījums
researchProduct

Spēles “Dinamiskais alfabēts” izmantošana burtu atpazīšanā 5 gadus veciem bērniem

2022

Lindas Jurkevičas maģistra darbs: “Spēles “Dinamiskā alfabēta” izmantošana burtu atpazīšanā 5 gadus veciem bērniem” ir pētīta spēles “Dinamiskais alfabēts” ietekme uz burtu atpazīšanu 5 gadus veciem bērniem. Šī spēle radīta, meklējot inovatīvu pieeju aizraujošam un efektīvam mācību procesam, būtu ieguldījums sabiedrībā un rosinātu pedagogus būt radošākiem mācību materiālu izvēlē. Latvijā un daudzās citās pasaules valstīs bērnu mācības notiek caur rotaļdarbību, jo tā ir atzīta par bērniem piemērotu un efektīvu darbības formu. Viens no tās būtiskiem raksturotājiem ir praktiska darbība. Kas ir “Dinamiskais alfabēts” un kas to raksturo? Tas ir praktisks burta materiāls, kurš radīts no koka dēļa…

kustību koordinācijaPedagoģijavizualizācijalīdzsvarsatmiņas likumsakarībasmācīšanās kustībā
researchProduct

Personāža tēla veidošanas līdzekļi un principi memuāros (Marinas Cvetajevas laikabiedru atmiņu materiāls) .

2016

Personāža tēla veidošanas līdzekļi un principi memuāros (Marinas Cvetajevas laikabiedru atmiņu materiāls): maģistra darbs – Rīga, 2016. - 62 lpp Maģistra darbs „Personāža tēla veidošanas līdzekļi un principi memuāros (Marinas Cvetajevas laikabiedru atmiņu materiāls)” ir veltīts M.Cvetajevas tēla izskatīšanai viņas laikabiedru memuāros. Dotā maģistra darba mērķis ir izpētīt M.Cvetajevas tēla veidošanas īpatnības memuāristu tekstos. Darbs sastāv no divām nodaļām. Pirmā nodaļā ir izvērtēti teorētiskie jautājumi par memuāru tekstu specifiku. Otrā nodaļā tiek analizēti laikabiedru atmiņas par Marinu Cvetajevu, kā arī tiek definēti memuāra tēla veidošanas līdzekļi un principi. Dots maģistra darbs…

memuārsMarina CvetajevaatmiņasFiloloģijalaikabiedrimemuāra tēls
researchProduct

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu ritma atmiņas attīstība muzikālās rotaļās

2018

Bakalaura darba temats ir „ Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu ritma atmiņas attīstība muzikālās rotaļās, bakalaura darba autore Dina Paegle, bakalaura darba vadītāja profesore Dr. paed. Maruta Sīle. Bakalaura darba pētījuma objekts ir muzikālās rotaļas, bet pētījuma priekšmets - vecākā pirmskolas vecuma bērnu ritma atmiņa. Bakalaura darbā tika izvirzīta pētījuma hipotēze - Bērna ritma atmiņa tiek sekmēta, ja pedagoģiskajā procesā mērķtiecīgi tiek izmantotas muzikālās rotaļas. Bakalaura darba mērķis ir pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu ritma atmiņas attīstības iespējas muzikālās rotaļās. Bakalaura darbā autore izvirzīja uzdevumus – sniegt ritma izjūtas raksturojumu, analizēt vecākā pirmssk…

muzikālās rotaļasSkolas pedagoģijaritma atmiņaritmspirmsskolas izglītības iestāde
researchProduct

Sieviešu personības iezīmju saistība ar uztverto māšu audzināšanas stilu bērnībā

2019

Šī pētījuma mērķis un jautājums bija noskaidrot, vai pastāv statistiski nozīmīga saistība starp mātes pielietoto audzināšanas stilu bērnībā: pieļaujošo, autoritāro, autoritatīvo un jau pieaugušas sievietes personības iezīmēm: neirotismu, ekstraversiju, apzinīgumu, labvēlīgumu, atvērtību pieredzei. Iepriekš veiktajos pētījumos tika atklātas dažāda stipruma un virziena korelācijas starp visiem augstāk minētiem audzināšanas stiliem un visām augstāk minētām personības iezīmēm. Lai sasniegtu pētījuma mērķi, Google docs vidē tika izveidota anketa, un ar Facebook palīdzību tika aptaujātas 198 sievietes vecumā no 26 līdz 64 gadiem (M = 36,6, SD = 8,15 gadi), kuras atceras attiecības ar savu māti bē…

mātespersonības iezīmesaudzināšanas stiliPsiholoģijaatmiņas par audzināšanu
researchProduct

Mākoņdatošana atmiņas institūciju darba praksē

2015

Mākoľdatošanas pakalpojumi kļūst arvien populārāki to ērtās izmantošanas dēļ. Maģistra darbā ir analizēts, vai mākoľdatošanas pakalpojumus izmanto Latvijas atmiľas institūcijās. Risinot problēmsituāciju, ir apskatīts pragmatisms, Iinovāciju difūzijas teorija, un daţādu autoru teorētiskās atziľas. Tās palīdz skaidrot, kas ir mākoľdatošana, un kā Latvijas atmiľas institūciju darbinieki pieľem jaunās tehnoloģijas. Izvirzītā hipotēze ir „Atmiľas institūcijas Latvijā nepilnvērtīgi izmanto mākoľdatošnas sniegtās iespējas un risinājumus”. Hipotēze ir daļēji apstiprinājusies, jo tikai 44 % no aptaujātajiem akadēmisko un reģionu galveno publisko bibliotēku darbiniekiem atzīst, ka darba praksē izmant…

pakalpojumiatmiņas instutūcijasMākoņdatošanaKomunikācijas zinātneinovācijastehnoloģijas.
researchProduct

Akadēmiskās angļu valodas vārdu krājuma apguves paņēmieni

2021

Bakalaura darba tēma ir akadēmiskās angļu valodas vārdu krājuma apguves paņēmieni. Darba mērķis ir noteikt, kuras mācību stratēģijas augstskolu studenti izmanto akadēmiskās leksikas apguvē, Kā arī, lai noteiktu šo stratēģiju izmantošanas biežumu un vai ir atšķirība starp mācību stratēģiju izvēli studentu no dažādām studiju programmām vidū. Teorijas un datu analīzei tika izvēlēta kvantitatīva un kvalitatīva metode. Turklāt analīze noteica, ka tiešas mācīšanas stratēģijās atmiņas stratēģijās vispopulārākā bija revīzija, kognitīvajā bija prakse, kompensācijā tā bija gudra minēšana, un netiešajās stratēģijās metakognitīvajā vispopulārākā bija mācību organizēšana un plānošana, afektīvajā bija uz…

pašregulācija atmiņas stratēģijaskompensācijas stratēģijasValodniecībakognitīvās stratēģijasvalodas apguves stratēģijasakadēmisko vārdu krājums
researchProduct

Latvijas Brīvības cīņu pieminekļu atjaunošana (1987-1998)

2016

Maģistra darbā “Latvijas Brīvības cīņu pieminekļu atjaunošana (1987–1998)” tiek pētīta no 1920. līdz 1940. gadam celto Latvijas Brīvības cīņām veltīto pieminekļu atjaunošana no 1987. līdz 1998. gadam. Šie monumenti pēc Latvijas okupācijas 1940. gadā tika iznīcināti, postīti un bija neapkopti, taču līdz ar trešo Atmodu aizsākās to atkārtotā izveide, remonts, restaurācija un sakopšana. Pētījumā skaidrota šo pieminekļu funkcija, celtniecības mērķis un nozīme sabiedrības vēsturiskās atmiņas veidošanā. Plaši raksturota monumentu atjaunošanas darbu praktiskā norise, īpašu uzmanību veltot aplūkotajā periodā atkārtoti uzstādītajiem 23 padomju režīma gados iznīcinātajiem pieminekļiem. Darba gaitā pa…

pieminekļu atjaunošanatrešā AtmodaLatvijas Brīvības cīņu pieminekļivēsturiskā atmiņaVēsture
researchProduct

Ruby on Rails tīmekļa lietotņu atmiņas noplūdes

2017

Pētījumā tiek meklēts iemesls, kāpēc apskatītā Ruby on Rails lietotne pārpilda tai atvēlēto atmiņu produkcijas serverī, par hipotēzi izvirzot to, ka lietotnē ir atmiņas noplūdes. Pētījumā apskatīta tīmeklī pieejamā informācija par Ruby lietotņu atmiņas patēriņa profilēšanu un testēšanu. Praktiskajā daļā tika veikta dažāda veida lietotnes testēšana gan testa, gan produkcijas vidē. Testēšanas rezultāti pētījumā izvirzīto hipotēzi noraidīja, atklājot atmiņas burbuļa veidošanos.

rubyatmiņas burbulisDatorzinātneruby on railsatmiņas noplūde
researchProduct

4 - 5 gadu vecu bērnu vizuālās atmiņas sekmēšana gleznošanā

2017

Mūsdienas dzīves darbībā cilvēkam nepieciešams vajadzības gadījumā reproducēt nozīmīgas darbības, procesus un notikumus, tādēļ atmiņa ir jātrenē un jāatīsta visa mūža garumā. Kvalifikācijas darba temats: “4-5 gadu vecu bērnu vizuālās atmiņas sekmēšana gleznošanā”. Pētījuma mērķis: Teorētiski izzināt un praktiski pāŗbaudīt kā gleznošanā pirmsskolā sekmējama 4-5 g.v bērnu vizuālā atmiņa. Darba pirmajā daļā tiek analizēta zinātniskā, pedagoģiskā un metodiskā literatūra par bērnu atmiņas sekmēšanu un gleznošanas nodarbībām pirmsskolā. Darba otrajā daļā aprakstīts empīriskais pētījums un analizēti iegūtie rezultāti. Pētījumā tika noskaidrota atbilde uz izvirzīto jautājumu: 4-5 g.v. bērnu atmiņa …

sekmēšanaPirmsskolas pedagoģijavizuālās atmiņas4 - 5 gadu vecu bērnugleznošanā
researchProduct