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Identificación, salvaguarda y difusión en abierto del patrimonio de grandes científicos y humanistas valencianos del siglo XX
2011
Biblioteca digital de científicos y humanistas valencianos. Digital library of Valencian scientists and humanists.
La ciencia ficción y la enseñanza de las ciencias
2012
Este trabajo constituye una primera aproximación a la ciencia en la ciencia ficción desde el punto de vista del alumnado y qué posibilidades ofrece como recurso didáctico. Sondeamos, por tanto, si los alumnos conocen y han visto cine de ciencia ficción, así como si este factor influye en sus actitudes hacia la ciencia y los científicos y su opinión sobre las consecuencias de los avances científicos en el futuro. Asimismo, nos planteamos si los estudiantes perciben las visiones deformadas de la ciencia y los científicos que transmite el cine de ciencia ficción. Pretendemos, asimismo, estudiar si se utiliza la ciencia ficción como recurso didáctico.
Video programmes as learning tools : teaching the gas laws and behaviour of gases in Finnish and Canadian senior high schools
2003
Políticas educativas y educación audiovisual. Cinema jove
2017
El tema fundamental y el objeto de esta tesis doctoral es el estudio de la dimensión educativa y comunicativa del festival internacional Cinema Jove de Valencia. En ella, se pretende analizar e interpretar los productos que conforman ese festival y centrar la atención tanto en los procesos de producción, que se enmarcan en una dinámica institucional. Esta investigación hace referencia fundamentalmente al análisis e interpretación de la producción exhibida en el festival Cinema Jove, y se estudia y analiza de manera singular cada uno de los cortos ganadores durante dieciséis ediciones de Cinema Jove, concretamente desde la edición 16 hasta la 31, realizados en centros escolares de educación …
On porn censorship and liberal ethics in the UK. Brief notes on the Audiovisual Media Services Regulations 2014
2015
This article deals with the highly criticised Audiovisual Media Services Regulations 2014, which provides that now the British Board of Film Classification (BBFC) regulations apply also to the videos-on-demand (and not only to DVDs).
Análisis estratégico sectorial : sector de producción audiovisual valenciano
2000
Realización de un análisis estratégico sectorial desde una perspectiva económica y jurídica que permita plantearse, de manera fundamentada, la planificación estratégica del sector audiovisual valenciano. El primer informe da lugar a la elaboración de una matriz DAFO; y el segundo realiza un examen exhaustivo de la normativa aplicable a la hora de plantearse las posibles opciones estratégicas y su implementación.
Presència virtual de les universitats andaluses
2009
En aquest article exposarem de manera específica les iniciatives portades a terme en les universitats andaluses per fomentar, reforçar i estendre la seva presència virtual a la xarxa. Farem un recorregut pels serveis inculats amb la tecnologia i suport a l'ensenyament, els campus i aules virtuals presents en cadascuna d'aquestes universitats, així com pels esforços realitzats per La xarxa d'Universitats Virtuals Andaluzas per a la creació i desenvolupament del Campus Virtual Andaluz del qual formen part totes les universitats andaluses a través d'una àmplia oferta d'activitats d'ensenyament en línia.
La enseñanza de la sociología con la serie "Treme"
2014
La comunicación se compone de tres partes. En la primera, se comentan las transformaciones recientes del ámbito cinematográfico, con la irrupción de una nueva ola de series televisivas de alta calidad. Estas realizaciones innovadoras, del estilo de las producidas por HBO (como “The Wire” y otras), responden a lo que podemos denominar el nuevo canon de película de 60 horas de duración. Se explica cómo las exigencias de la producción y, sobre todo, de la distribución de estos productos alentaron una vuelta a un cierto “neorrealismo” estético. En la segunda parte de la comunicación se expone y pondera una experiencia de enseñanza de la sociología desarrollada durante los dos últimos cursos en …
Lenguaje tabú y traducción audiovisual: estudio descriptivo de la subtitulación al español de la serie Orange is the new black
2017
La subtitulación del lenguaje tabú y ofensivo es un ámbito relativamente poco explorado que presenta ciertos desafíos para el traductor. Las reducidas dimensiones de la pantalla y las necesidades de sincronía con la imagen y una cómoda velocidad de lectura para el espectador obligan a los subtituladores a reducir (condensar) la extensión de los subtítulos, por lo que las palabras y las expresiones tabú son tendentes a eliminarse. Esta reducción ocasiona una pérdida de información sobre el personaje y priva al público extranjero de la oportunidad de conocer estos elementos lingüísticos tan vinculados a la cultura de origen de la producción audiovisual y su sistema de creencias y costumbres. …
Affective contents of cross-cultural audiovisual experience
2015
Audiovisual presentation of a product has a direct impact on the mental representation of an individual when interacting with a product. Companies produce audiovisual contents that can be used in different cultural environments as a way of having broader impact at a cheaper cost. But do video contents have the same impact in different countries? We addressed this question by using images and videos of Iittala products (Finnish design) with the goal of finding whether participants from two countries, Finland and Spain, appraised the designs similarly. We performed an experiment in which participants interacted with three audiovisual products depicting images/videos of the brand design. Throu…