Search results for "audzināšana"
showing 9 items of 149 documents
Ģimenes un pirmsskolas sadarbība 4-5 gadus vecu bērnu audzināšanā
2017
Kvalifikācijas darbs „Ģimenes un pirmsskolas sadarbība 4 – 5 gadus vecu bērnu audzināšanā” ir veltīts tēmai, kuras izpētēs gaitā tika izzināts audzināšanas jēdziena skaidrojums, 4 – 5 gadus vecu bērnu raksturojums, audzināšanas process pirmsskolā un ģimenē, sadarbības jēdziena skaidrojums, veiktas intervijas un vecāku anketēšana un sniegts datu pedagoģiskais vērtējums. Pirmsskolas vecuma posms ir bērna dzīves periods, kurā bērns strauji attīstās. Īpaši tas notiek tieši 4 – 5 gadu vecumā, kad iezīmējas pirmās personības un patstāvības īpašības. Pētījumā tiek izzinātas ģimenes un pirmsskolas sadarbības un audzināšanas ietekme uz bērniem un viņu attīstību.
Pirmsskolas izglītības iestādes un ģimenes sadarbība bērna gribas attīstības sekmēšanā
2018
Griba tā ir cilvēka apzināta darbība, lai sasniegtu mērķi, pārvarot grūtības. Griba cilvēkam nav iedzimta, bet ieaudzināta. Gribu vajadzētu izkopt pēc iespējas agrāk. Cilvēka jūtas un griba ir vienotas un nedalāmas. Griba vienmēr ir saistīta ar piepūli, lēmumu piņemšanu. Gribas struktūra sastāv no - mērķa apzinašanās, motīvu cīņa, lēmuma pieņemšana, lēmuma plānošana un tā realizēšana. Cilvēka gribas darbību stimuls ir vajadzības. Vēlmes ir gribas darbības pirmssākums. Cilvēka dzīves cikla sadalīšana periodos ļauj labāk izprast cilvēka attīstības likumsakarības un vecuma posmu specifiku. Bērna sociālā attīstība notiek divās paralēles: notikumu izzināšana attiecībās ar citiem cilvēkiem un pat…
Šūpuļdziesmu nozīme 2 - 3 gadīgu bērnu dienas ritmā pirmsskolā
2018
Bakalaura darba autore ir Sabīne Kurnava, kura darbu izstrādāja Latvijas Universitātes pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātē. Bakalaura darba nosaukums ir “Šūpuļdziesmu nozīme 2 – 3 gadīgu bērnu dienas ritmā pirmsskolā.” Darba mērķis ir pētīt šūpuļdziesmu nozīmi 2 – 3 gadīgu bērnu dienas ritmā pirmsskolā. Darbs ir sadalīts trīs lielās nodaļās. 1. nodaļā tika analizēta 2 – 3 gadīga bērna attīstība un dienas ritma mijsakarības. 2. nodaļā tiek aprakstītas šūpuļdziesmas, kā nozīmīgs audzināšanas līdzeklis mazbērnu periodā, tā motīvi un izmantošanu bērna dienas ritmā. 3. nodaļā tiek aprakstīts pētījums par šūpuļdziesmas izmantošanu 2 – 3 gadīgu bērnu dienas ritmā. Bērniem tika piedāvāta…
Физическое воспитание и спорт. Выпуск 3 : Физиология, биохимия, гигиена спорта
1975
Сборник посвящен изучению вопросов физиологии, биохимии, гигиены спорта.
Роль революционных традиций в коммунистическом воспитании студентов
1979
В сборник включены работы обобщающие теоретические исследования и практический опыт использования революционных традиций в коммунистическом воспитании студентов.
Коммунистическое воспитание студентов в вузе
1974
Роль преподавателя в коммунистическом воспитании студентов
1972
В сборнике освещается вопросы взаимоотношения преподавателя со студентами, его авторитета, влияние преподавателя на формирование инициативности студентов, возможности использования преподавателями рада научных дисциплин для коммунистического воспитания студентов, работу преподавателей факультета иностранных языков по интернациональному воспитанию студентов.
Общественно-политическая активность студенческой молодежи
1976
Публикуемый сборник статей посвящен проблеме коммунистического воспитания учащихся высшей школы - общественно-политической активности студенческой молодежи.
Vidējā рirmsskоlas vеcuma bērnu matеmātiskо рrasmju рilnvеidе mācību jоmu cеntrоs
2020
Anоtācija. Kvalifikācijas darba tеmats ir “Vidējā рirmsskоlas vеcuma bērnu matеmātiskо рrasmju рilnvеidе mācību jоmu cеntrоs”. Рētījumam izvirzītā hiроtēzе nоsaka, ka bērnu matеmātiskо рrasmju рilnvеidе mācību jоmu cеntrоs būs sеkmīga, ja: - tiks iеvērоta bērnu individuālā attīstība, - tiks ņеmts vērā bērna iерriеkšējā рiеrеdzе, - tiks izmantоta atbilstоša mоtivējоša darbība. Рētījuma рirmajā daļā nоtiеk реdagоgu un рsihоlоgu tеоrētiskо atziņu analīzе рar vеcumроsma attīstības likumsakarībām un рar matеmātiskо zināšanu un рrasmju tеrminu skaidrоjumiеm. Tеоrētiskā daļa balstīta uz Kоmеnska, Реstalоcija, Ušinska, Mоntеsоri, Frēbеla, Babajеva, Šроnas, Tartunajеvas un citu autоru darbiеm. Рētīj…