Search results for "book"
showing 10 items of 1188 documents
Katse naisten elämään: biografisesta menetelmästä historiantutkimuksessa
2018
Arvio teoksesta Leskelä-Kärki, Maarit. Toisten elämä. Kirjoituksia elämäkerroista. Vantaa: Avain. 2017. 272 s. ISBN 978-952-304-124-0. Book review: Leskelä-Kärki, Maarit. Toisten elämä. Kirjoituksia elämäkerroista. Vantaa: Avain. 2017. 272 s. ISBN 978-952-304-124-0
Sobór Watykański II (1962—1965). Czas wielkiej reformy Kościoła katolickiego na kartach współczesnych polskich podręczników do historii
2020
Sobór Watykański II (1962—1965) był jednym z najważniejszych wydarzeń nie tylko w historii Kościoła katolickiego, lecz także całego XX wieku. Papież Franciszek nazwał go „pięknym dziełem Ducha Świętego”, a wielu naukowców podkreśla, że istnieje nieustanna potrzeba jego badania. Kierując się tymi wnioskami i postulatami, w artykule skoncentrowano się na obrazie Soboru Watykańskiego II wyłaniającym się z kart nietypowego i rzadko analizowanego źródła historiograficznego, jakim są szkolne podręczniki do historii. Na potrzeby analizy wybranych zostało osiem opracowań, z których uczniowie polskich szkół mieli okazję korzystać w ostatnich latach. Wynika z niej, że z większości badanych podręcznik…
W cieniu wielkiej polityki. Obraz 100 lat samorządu terytorialnego w Polsce na gruncie współczesnej szkolne edukacji historycznej. Casus podręczników…
2019
The aim of the article is to present the image of local government in the his-tory of Poland in the 20th century, in terms of the latest school history textbooks. For the purpose of the analysis, eight studies have been selected, which since September 2012 have been taught in Polish secondary schools. The image of the title issue emerging from the analysis indicates that the marginal treatment of the role and signifi cance of local government in relation to the period of the Second Republic of Poland is clearly visible. More information on self-government can be found in the handbooks that refer to the period of the People’s Republic of Poland and the most recent history of Poland, i.e. the…
„Trzy nierówne połówki” odrodzonej Polski, czyli pierwsze miesiące niepodległości w świetle współczesnych podręczników do nauczania historii w szkoła…
2021
Prezentowany artykuł stanowi próbę ukazania wyzwań, przed którymi stanęła Polska tuż po odzyskaniu niepodległości w 1918 r. Podstawę źródłową artykułu stanowią wydane pod koniec XX i na początku XXI w. szkolne podręczniki do nauczania historii. Tego rodzaju opracowania należą do najpopularniejszych i najważniejszych książek historycznych, o czym decyduje ich charakter i krąg odbiorców.
„Satelickie" partie polityczne i organizacje społeczno-polityczne w Polsce (1944/1945-1989) we współczesnej edukacji historycznej. Casus najnowszych …
2021
Szkolna edukacja historyczna odgrywa kluczową rolę nie tylko z punktu widzenia kształtowania wiedzy młodzieży o przeszłości, ale także świadomości historycznej całego społeczeństwa, gdyż niejednokrotnie to, czego w szkole dowiadują się uczniowie, determinuje ich wiedzę o wielu kwestiach historycznych na całe życie. Za świadomością tych oczywistych stwierdzeń nie idzie szacunek dla dorobku dydaktyki historii - dyscypliny naukowej, której jednym z ważniejszych obszarów badawczych jest analiza wciąż podstawowego, obok nauczyciela historii oraz Internetu, źródła uczniowskiej wiedzy o przeszłości, jakim są szkolne podręczniki do nauczania historii. Mając to na uwadze, autor niniejszej publikacji…
Prymas Tysiąclecia w świetle współczesnych szkolnych podręczników historii
2020
The presented article shall discuss the school history education in the context of the persona of Primate Stefan Wyszyński. The article is not to analyze the image of the Polish cardinal in the digital web space, although it would comprise rich source material, but rather in the more traditional school textbooks which, however, are also available online as, e.g. PDF files.
Kirja-arvostelu : Holger Thesleff, Platonin arvoitus
2014
Polityczna i militarna batalia o przyłączenie Wielkopolski do Polski po I wojnie światowej na kartach podręczników do nauczania historii. Casus polsk…
2020
In the opinion o f the vast majority o f historians, school histoiy education is extremely important. They emphasize that it plays a key role not only from the point ofview ofshaping the knowledge ofyoung people about the past, but also in defining the historical awareness o f the whole society, because often what students learn at school determines their lifelong knowledge o f many historical issues. Unfortunately, the awareness o f these obvious statements does not go hand in hand with respect for the achierements o f history didactics. As a scientific discipline, history didactics undertakes as one o f its most important research areas the analysis o f school history textbooks which are …