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French-speaking universities in sub-Saharan Africa
1991
Administrators of French-speaking sub-saharan African universties are faced with a crule dilemna : with the passing years, their dwindling budgets have made it increasingly difficult for them to guarantee the proper functionning of their etablishments ; hence a decline in the level of competence of graduates and in research standards. At the same time, some studies show that unit costs are too high ant that higher education receives an inordinate amount of educational funding. They recommend that the squeeze on university budgets be sustained and tightened.The prmary aim of this article is to provide evidence to support these two seemingly contradictory assessments. It is true that while Fr…
La crise des universités francophones en Afrique sub-saharienne
1991
International audience; Les responsables des universités francophones en Afrique subsaharienne sont confrontés à un cruel dilemne : au fil des années, leur budget leur permet de moins en moins d'assurer un fonctionnement décent de leur établissement, d'où une baisse de la qualité des diplômés et de la recherche ; dans le même temps, un certain nombre d'études montrent que les coûts unitaires y sont trop élevés, que l'enseignement supérieur reçoit une proportion trop forte des crédits d'éducation et que la cure d'amaigrissement de leur budget doit être prolongée et accentuée. L'objectif de cet article est d'abord de confirmer, par des données, les énoncés de ces deux diagnostics apparemment …
أزمة الجامعات الفرنكوفونية في أفريقيا جنوب الصحراء
1991
International audience; Les responsables des universités francophones en Afrique subsaharienne sont confrontés à un cruel dilemne : au fil des années, leur budget leur permet de moins en moins d'assurer un fonctionnement décent de leur établissement, d'où une baisse de la qualité des diplômés et de la recherche ; dans le même temps, un certain nombre d'études montrent que les coûts unitaires y sont trop élevés, que l'enseignement supérieur reçoit une proportion trop forte des crédits d'éducation et que la cure d'amaigrissement de leur budget doit être prolongée et accentuée. L'objectif de cet article est d'abord de confirmer, par des données, les énoncés de ces deux diagnostics apparemment …
La crisis de las universidades de habla francesa del África sub sahariana
1991
International audience; Les responsables des universités francophones en Afrique subsaharienne sont confrontés à un cruel dilemne : au fil des années, leur budget leur permet de moins en moins d'assurer un fonctionnement décent de leur établissement, d'où une baisse de la qualité des diplômés et de la recherche ; dans le même temps, un certain nombre d'études montrent que les coûts unitaires y sont trop élevés, que l'enseignement supérieur reçoit une proportion trop forte des crédits d'éducation et que la cure d'amaigrissement de leur budget doit être prolongée et accentuée. L'objectif de cet article est d'abord de confirmer, par des données, les énoncés de ces deux diagnostics apparemment …
Cellular cytotoxicity against autologous hepatocytes in children with different forms of chronic hepatitis B.
1990
Cell-mediated immune reactions play the most important role in the pathogenesis of chronic viral and auto-immune hepatitis. Cellular cytotoxicity (CC) of peripheral blood lymphocytes against autologous hepatocytes isolated from liver biopsies was studied in 29 children with different types of hepatitis B surface antigen (HBsAg)-positive hepatitis. Children with chronic hepatitis B showed higher cytotoxicity than control patients. However, a correlation of cytotoxicity to serum amino-transferases, HBeAg-/Anti-HBe-status, and hepatitis B virus DNA in serum could not be found. Children with a higher percentage of hepatitis B core antigen (HBcAg) expression in their liver tissue presented lower…
La participación en asociaciones de los inmigrantes africanos. Vías de interpretación del distanciamiento asociativo
2013
This article is focused on the reasons for non-participation of African population in immigrant associations. To understand this question, we conducted semi-structured interviews with persons who decided consciously no to participate in associations and organizations that worked with immigrants. All this work was developed in Catalonia, Valencia and Navarra, from a multilocal research perspective. We interpret the associative detachment, as a voluntary distancing based on the absence of information, lack of time, disenchantment, proprietorship activism, passively waiting, or because they are the only user population. Nevertheless, there are other factors of greater significance, as the poli…
Développer l'éducation post-primaire en Afrique subsaharienne : La soutenabilité financière comme référence pour évaluer les options
2008
Cette communication était comprise dans la session 4 : "La politique & la gouvernance et les coûts & le financement"; En 2007, l'Agence Française de Développement (AFD), en coopération avec la Banque mondiale, a lancé une étude qui examine les implications logistiques et financières associées à une expansion de la couverture de l'enseignement post-primaire dans les pays d'Afrique sub-saharienne. Ces pays sont déja, et vont être davantage encore dans les années à venir, exposés à des pressions croissantes pour étendre la couverture de leur enseignement secondaire et supérieur en raison de l'augmentation très significative du nombre de jeunes qui ont, ou vont avoir, achevé un cycle primaire (…
L'enjeu de la scolarisation en milieu rural et les défis du développement de la couverture scolaire au niveau du premier cycle du secondaire
2010
Enligne sur le site de l'AFD : http://www.afd-chine.org/jahia/webdav/site/afd/users/admirecherche/public/DT/DT_94_-_L_enjeu_de_la_scolarisation_en_milieu_rural_version_electronique.zip; Document de travail de l'Agence Française de Développement, n°94, mai 2010; Les progrès en cours dans la couverture de l'enseignement primaire dans les pays d'Afrique subsaharienne vont résulter d'une façon ou d'une autre dans une expansion significative du premier cycle de l'enseignement secondaire. Au-delà des besoins de réflexions sur une nouvelle politique sectorielle dans la plupart des pays, il importe de savoir que cette expansion touchera d'abord les populations rurales dans la mesure où la couvertur…
Subsidization of higher education versus expansion of primary enrollments : what can a shift of resources achieve in Sub-Saharan Africa ?
1985
International audience; In many LDCs today, the distribution of public resources for education tends to be inefficient and inequitable in that subsidization often increases rather than decreases with the level of education. To improve efficiency and equity, a shift of resources from higher to primary education should therefore be considered. Such a shift would obviously imply an increase in the private cost of higher education, but its effect could be mitigated through a loan scheme. In this paper, our main purpose is to show what a cut in subsidies to higher education can achieve in terms of expanding primary enrollments. The results show that although the outcome differs from country to c…
Les modèles de simulation pour la planification de l'éducation en Afrique subsaharienne. Une simplicité appauvrissante et inféconde
2014
More than elsewhere, the issues covering educational planning are important in sub-Saharan Africa. Simulation models are the main tool of this type of planning. Most were designed or inspired by the World Bank or UNESCO. Yet, these models are too simplistic. This simplicity is a choice, although it is badly argued. The resulting vagueness is totally unacceptable, although imperceptible due to the simplicity of the models, which are not testable by facts. The simulation models are thus a sham and African educational systems continue to suffer grave imbalance in the allocation of resources. The conception of quality models, designed with a genuine concern to guide action, is possible and urge…