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Calidad de vida familiar en personas con daño cerebral adquirido: el caso de la asociación Nueva Opción

2022

El impacto del daño cerebral adquirido supone una pérdida de calidad de vida relacionada con la salud y la vida cotidiana, laboral y comunitaria. Además, sus consecuencias también repercuten en la red familiar. Desde la asociación Nueva Opción se pretende describir la calidad de vida en el entorno familiar de las personas con daño cerebral adquirido, así como determinar la satisfacción que experimentan las familias frente a las secuelas, contemplando la variable de edad y sexo. Para su análisis, se ha adaptado la Escala de calidad de vida familiar a la población atendida, midiendo así las relaciones intrafamiliares, el estado de salud y sus relaciones sociales y de ocio, entre otras, con el…

Discapacidad adquiridaMujerCalidad de vidaAsociacionesEspañaNecesidadesDany cerebralSexoEntorno familiarLesión cerebralSatisfacciónCuidador informalDiscapacidadEdadValenciaCasuísticaHombreEfectos
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Analysis of attitudes towards disability among university students: a focus on the theory of reasoned action

2011

Los valores democráticos presentes mayoritariamente en occidente han impulsado normas sociales favorables a la inclusión de colectivos en riesgo de exclusión social. Esta investigación se centra en la inclusión de colectivos con discapacidad en el ámbito de la universidad, para lo cual se realizó una encuesta a jóvenes estudiantes universitarios matriculados en la Universidad de A Coruña, en diferentes estudios y niveles, pertenecientes a las ramas de Economía y Empresa. Posteriormente, se llevó a cabo un estudio descriptivo y un análisis factorial basado en la Teoría de la Acción Razonada. Los resultados alcanzados muestran que los valores sociales prevalentes se presentan como la variable…

Discriminación por DiscapacidadDisabilitiesEspañaintegración socialactitud juvenillcsh:LB5-3640EducationActitudes socialesEducative DiscriminationJuventudAdultosNecesidades educativas especialesSocial IntegrationInclusionUniversidadDisabilityInclusión educativaAttitudes; Disability; Inclusion; Educative Discrimination; Social Integration; Disability Discrimination; Higher Education.Educación SuperiorHigher EducationHigher Education.Disability DiscriminationGaliciaIntegración SocialEncuestasActitudeslcsh:Theory and practice of educationEstudiantesAttitudedeficienteenseñanza superiorAttitudesEducación superiorDiscapacidadDiscriminación EducativaInclusión
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Measuring readiness for entrepreneurship: An information tool proposal

2016

Abstract A profound review of the literature on entrepreneurship reveals that it does not exist a specific information tool to measure the individuals’ readiness for entrepreneurship. The purpose of this research has been building such kind of instrument to estimate the individuals’ readiness for entrepreneurship. Its design takes in consideration the inclusion of the main variables identified by the literature as those most associated with entrepreneurial profiles. These variables have been grouped into three categories: sociological, psychological and managerial-entrepreneurial. Each group provides batteries of items which are evaluated thanks to a specific scoring system. The final objec…

Economics and EconometricsEntrepreneurshipScoring systemKnowledge managementEntrepreneurs' featuresEntrepreneurial capacityM1Disposición para el emprendimientoM2M5Management of Technology and Innovationddc:650C91lcsh:AZ20-9990502 economics and businesslcsh:Social sciences (General)050207 economicsBusiness and International ManagementMediciónHerramienta de informaciónMarketingMeasurementMeasure (data warehouse)M13business.industrySpecific-informationInformation tool05 social sciencesMlcsh:History of scholarship and learning. The humanitiesEntrepreneurs’ featuresReadiness for entrepreneurshipTest psicológicolcsh:H1-99Características de los emprendedoresPsycho-testsPsychologybusinessCapacidad emprendedoraSocial psychologyInclusion (education)050203 business & managementJournal of Innovation & Knowledge
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Diseño e intervención con Playsound en tercero de ESO

2019

Playsound es un programa de aprendizaje musical que acerca la interpretación musical a aquello cercano a los adolescentes, gamificando la asignatura, y tratando la música como un lenguaje donde mediante la interpretación y su práctica se interiorizan los aprendizajes.En estas líneas se describe el diseño e intervención en un caso de discapacidad sensorial utilizando este programa como herramienta integradora, permitiendo a todos los alumnos participar en un concierto. Los resultados muestran que el PlaySound ha sido un elemento clave para la inclusión de alumnos con discapacidad sensorial, auditiva o visual, en la interpretación de las obras del concierto. Además, se concluye la posibilidad…

Educación musicalPlaysound; educación musical; tecnología; necesidades educativas especiales; discapacidad sensorialPlaysoundDiscapacidad sensorialTecnologíaMúsica Ensenyament per a infantsNecesidades educativas especiales
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Diseño y aplicación de un instrumento para valorar la demanda cognitiva de problemas de matemáticas resueltos por estudiantes de enseñanza obligatori…

2018

Esta investigación está inducida por la necesidad de diseñar buenas prácticas docentes para atender a los estudiantes con altas capacidades matemáticas (aaccmm). Esta necesidad nos incitó a buscar una herramienta que dotara al profesorado de técnicas de intervención para la atención de este alumnado. Para ello, tratamos de utilizar el modelo de demanda cognitiva, considerado un instrumento relevante para la valoración de tareas. Las dificultades que encontramos cuando empezamos a aplicar dicho modelo en nuestras experimentaciones nos llevaron a mejorar el modelo de demanda cognitiva. En resumen, el objetivo general de esta investigación consiste en proporcionar una herramienta que permita a…

Educación secundaria:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Otras [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::OtrasClasificación de tareasTalento matemáticoUNESCO::MATEMÁTICAS::Otras especialidades matemáticasDemanda cognitivaAltas capacidades matemáticas:MATEMÁTICAS::Otras especialidades matemáticas [UNESCO]
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El profesorado y la atención a la diversidad en la ESO

2010

Se presentan los resultados de un trabajo de investigación en el que en primer lugar se ha elaborado un cuestionario para obtener información del profesorado de la ESO sobre la atención a la diversidad, cómo ha afectado ésta a su práctica docente, el conocimiento que tiene de la normativa, y su preparación en dicha materia. En segundo lugar, se han sistematizado los resultados obtenidos de 143 cuestionarios cumplimentados. El profesorado tiene, en general, una buena actitud hacia la atención a la diversidad, reconociendo el derecho a que todos los alumnos accedan a la ESO. Sin embargo, se detectan muchos problemas de la aplicación de las medidas de atención a la diversidad en los centros do…

Educación secundariaActitudes profesoresDiscapacidadInclusión educativaNecesidades educativas especialesCuestionariosPedagogiaProfesor
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Emotional education in young people with intellectual disabilities: Assessment of an intervention in university context

2020

El objetivo del presente estudio fue analizar el impacto de una intervención en educación emocional en un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual. Los participantes fueron 16 jóvenes (7 mujeres) con discapacidad intelectual ligera o moderada de edades comprendidas entre los 18 y 28 años (M =24; DT = 3,04) integrantes del programa de formación para el empleo UNINCLUV de laUniversitat de València. Se administraron el cuestionario de Inteligencia Emocional de Bar-On: versión para jóvenes (EQ-i:YV; Bar-On y Parker, 2000) y la Escala de Comportamiento Asertivo (CABS; Woods et al., 1978). El diseño del estudio fue longitudinal con pretest, intervención y postest, sin grupo control. No se ob…

EducaciónEntorno educativomedia_common.quotation_subjectInterpersonal communicationIntervention (counseling)Intellectual disabilitymedicineJuventudAssertivenessAdolescentesmedia_commonUniversidadEmotional intelligenceInclusión educativaGeneral Medicinemedicine.diseaseDiscapacidad intelectualIntervenciónMoodAptitudesEmocionesRelaciones socialesPsychologyInclusion (education)Clinical psychologyIntrapersonal communicationRevista Española de Discapacidad
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La cultura del miedo

2004

EnemigoCulturaPrecariedadVidal-Beneyto JoséMedios de comunicaciónDisfunciones económicasLibertadesTerrorismoCivilizaciónPolíticaIncapacidadGobernantesPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónCiudadaníaMiedoGlobalizaciónCambio climáticoSegregaciónPobrezaIDEOLOGÍABushESTADOS UNIDOSDemocracia americanaDisfunciones socialesDerechos HumanosInseguridadSociedad del riesgoSociología
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Ética de las capacidades y desarrollo local. Una aplicación de economía, política pública y gobernanza

2015

Las ciudades europeas, cuna de la civilización urbana, se enfrentan a los retos de adaptarse y liderar la transformación del desarrollo urbano consecuencia de la transformación de la base productiva local a través del uso de la tecnología digital, la economía del conocimiento y la sociedad en red. El sistema urbano europeo del siglo XXI, multipolar, caracterizado por ciudades de tamaño medio, está configurando una nueva dimensión de la ciudad a través de nuevas grandes áreas funcionales, necesarias para competir en una economía globalizada. Las regiones metropolitanas, han generado un intenso debate tanto en el mundo académico como en los dirigentes locales sobre el modelo de ciudad que per…

Espacio de los flujosCondición de posibilidad:ÉTICA [UNESCO]Desarrollo endógenoUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASCivitas informacional:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]Experiencias urbanasUNESCO::FILOSOFÍAUNESCO::ÉTICA:FILOSOFÍA [UNESCO]Espacio de los lugaresGobernanzaSmart CityCondición urbanaCity CapabilityÉtica de las Capacidades
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Motivación hacia la Educación Física y su relación con la condición física saludable en escolares de Educación Secundaria Obligatoria

2016

Introducción: el aumento de la motivación hacia la Educación Física podría resultar un elemento esencial para propiciar un incremento en la condición física saludable de los escolares. La ausencia de estudios en población española hace necesario el desarrollo de esta línea de investigación.Objetivos: el objetivo del presente estudio fue examinar la asociación entre la motivación hacia la Educación Física y los niveles de condición física saludable en adolescentes de Educación Secundaria Obligatoria.Métodos: un total de 294 escolares (167 varones y 127 mujeres), de 13 a 16 años de edad cumplimentaron la versión española de la Escala de Locus Percibido de Causalidad en Educación Física y real…

EsportsNutrition and DieteticsMedicine (miscellaneous)Teoría de la autodeterminación010501 environmental sciencesFuerza muscularAdolescents01 natural sciences03 medical and health scienceslcsh:Nutritional diseases. Deficiency diseases0302 clinical medicineSobrepesoEducació física030212 general & internal medicineCapacidad cardiorrespiratoriaAdolescenteslcsh:RC620-6270105 earth and related environmental sciencesNutrición Hospitalaria
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