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Los centros de Documentación como vehículo de difusión de la Investigación Científica. El caso del centro de Documentación REDOC
2001
El Centro de Documentación sobre drogodependencias REDOC (en adelante REDOC), funciona como un recurso necesario para el investigador en drogodependencias. A través de la base de datos creada en el Centro, puede accederse a monografías, mate¬rial preventivo y revistas específicas en toxicomanías. Las revistas científicas son el principal vehículo de difusión de los conocimientos. En este sentido, los Centros de Documentación en Drogodependencias deben contribuir a la labor de difusión de las revistas nacionales a través de la recopilación y vaciado de las publicaciones que pue¬dan aportar nuevos conocimientos a la comunidad científica. En el presente trabajo se recogen algunas de las líneas…
La formación continuada en Drogodependencias y las Revistas especializadas en Drogodependencias
2001
La formación continuada en drogodependencias, al igual que en otros campos de la actividad profesional, se encuentra en creciente desarrollo. Así mismo se está prestan¬do especial atención a los mecanismos de la acreditación de dichas actividades de formación continuada. En el presente trabajo se analiza, en primer lugar la información y documentación en drogodependencias, en segundo lugar la formación continuada en drogodependencias, y en tercer lugar el papel de las publicaciones científicas en este campo la formación continuada en drogodependencias.
Una primera aproximación a la información de referencia al sida
2002
La información científica y técnica es al mismo tiempo una parte esencial para la inves¬tigación así como un producto de esta actividad. El objetivo de este artículo es ofrecer información básica que nos dé a conocer cómo acceder a la información que necesitan los profesionales, estudiantes e interesados por la temática del SIDA. Siendo una de las enfermedades más extendidas y estudiadas, existe multitud de documentos que abor¬dan desde los últimos fármacos, hasta las últimas prácticas terapéuticas. El avance de la técnica ha ido parejo al avance en el estudio de dicha enfermedad, de manera que si necesitamos estar al corriente de lo último, debemos acceder a los bancos de datos, generales …
Políticas de acceso abierto a la ciencia en las universidades españolas
2013
El objetivo del artículo es analizar el estado de la cuestión de las políticas en favor del acceso abierto (OA) a la ciencia en las universidades españolas. Para ello se han establecido cinco grandes mecanismos de intervención (la creación de infraestructuras y prestación de servicios, la comunicación y difusión, la incentivación económica, la coordinación institucional así como la reglamentación u obligación) que permiten llevar a cabo políticas a favor del acceso abierto y que hemos utilizado para el análisis y la valoración de la situación. La recogida de datos se ha basado en un cuestionario enviado a los vice-rectores de investigación y se ha complementado con la consulta de directorio…
Plan S: challenges and opportunities in Spain
2019
Spain is one of the most active European countries in the open access (OA) movement. Although the gold route has scarcely been used, the green route has been intensively implemented through fulfilment of European and national mandates and the development of institutional policies. Plan S is becoming a disruptive element in the context of scientific communication, and Spain’s possible adherence to Plan S could imply technical challenges in journals and repositories, additional costs that are difficult to estimate, or refusal to accept the Plan on the part of researchers (based on the loss of freedom to choose the journal in which to publish). However, the implementation of Plan S in Spain wo…
Localización e identificación de las revistas universitarias para su integración en repositorios institucionales. El caso de la Universitat de Valènc…
2010
[EN] Objectives. Prior to starting up the University of Valencia's (UV) institutional repository, we assessed this institution's real output of periodical publications and drew up the most comprehensive list possible. We also described the visibility of the contents on the Internet. -- Method. We searched the ISSN database and the UV's library catalogue for journals in which the UV is included in the statement of responsibility. -- Results. These two sources did not provide sufficient information, as the University was not listed in all the relevant journals as a publishing entity. In total, 162 journals were found, of which 34.6% are still published. Many have been out of print since the 1…
Cavanilles, entre la Ilustración y la política
1983
Espiral. Cuadernos del profesorado
2012
La música tiene la capacidad de transmitir conocimientos, habilidades y valores intrínsecos a la cultura del compositor, y al mismo tiempo transmite emociones y sentimientos comunes a todas las culturas; por ello puede decirse que la música es un instrumento idóneo para el establecimiento de un diálogo intercultural. La acción comunicativa musical siempre ha sido objeto de análisis; aunque ha sido la falta de diálogo cultural la que ha aumentado la consideración de que la música puede posibilitar el camino hacia la adquisición de la Interculturalidad. Este artículo muestra cómo la música favorece el proceso comunicativo intercultural, al considerarse como la principal herramienta de trabajo…
Another look at safety climate and safety behavior: deepening the cognitive and social mediator mechanisms.
2012
WOS:000301081700053 (Nº de Acesso Web of Science) “Prémio Científico ISCTE-IUL 2013” In this study, safety climate literature and the theory of planned behavior were combined to explore the cognitive and social mechanisms that mediate the relationship between organizational safety climate and compliance and proactive safety behaviors. The sample consisted of 356 workers from a transportation organization. Using a multiple mediation design, the results revealed that proactive and compliance safety behaviors are explained by different patterns of combinations of individual and situational factors related to safety. On the one hand, the relationship between organizational safety climate and pr…
Una exposición sobre el mundo de los sentidos como contexto no formal de aprendizaje y alfabetización científica
2005
El proyecto que aquí describimos ha consistido en el diseño y elaboración de una exposición didáctica sobre el mundo de los sentidos, así como de unos cuadernos de actividades complementarias para el alumnado y una guía didáctica para el profesorado.