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La délimitation de la citoyenneté en Côte-d'Or, d'après le droit électoral de la IIe République

1997

One of the essential elements of citizenship lies in participating in politics. Il is particulary through the right to vote that man will be fully integrated into society and take part in the decisions concerning the running of the government. Adopting universal suffrage is giving an important power to men. Thus, certain rulers have tried to channel the vote by excluding citizens liable to be detrimental to them. The law of May 31, 1850 meant to eliminate the « vile multitude », according to the expression used by Thiers. And it is in particular through the study of the concrete consequences of this law that the influence of the electoral system in the definition of citizenship can be measu…

1850[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawSecond Republicmanipulation des statistiquesCitoyennetéIIe RépubliqueCôte-d'Oruniversal direct suffragelaw of May 31[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Law« vile multitude »[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law‘‘vile multitude''loi du 31 mai 1850suffrage universel directCitizenship‘‘vile multitudemanipulation of statisticsexclusion
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Les commissions de quartier à l’heure de l’engagement écocitoyen, à Dijon : entre communication stratégique publique locale et construction d’un espa…

2018

This doctoral thesis in Information and Communication Science explores the question of eco-citizen commitment in the neighborhood commissions of Dijon. Many academic or more popular publications in different fields of research (Information and Communication Science, social and environmental psychology, political science, law, philosophy, ecology, etc.) have addressed this issue in recent years. Once the actors of the question had been defined (the inhabitants, elected officials, technicians, representatives of structures and associations, etc.), it was possible to study different instances of participatory democracy in Dijon. The following question ensued : "How are the neighborhood commiss…

Budgets participatifsParticipatory budgets[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesCommissions de quartierÉcocitoyennetéParticipative democracyEspace public[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesEco-CitizenshipLocal public communicationDémocratie participativePublic spaceCommunication publique localeNeighborhood commissions
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Citizenship Education at the Republican Schools in France: Comprehensive Review and Teachers' Points of View

2019

Citizenship Education at the Republican Schools in France: Comprehensive Review and Teachers' Points of View This thesis deals with citizenship education in France, a subject that has been on the agenda for some thirty years and the object of intense debates, especially in a national community deeply shocked by recent terrorist attacks. As there are but few studies on the subject, especially from an empirical perspective (Bozec, 2016), our objective is a comprehensive review of citizenship education in France. We explore how the subject is conceived officially and integrates national curricula as well as how it is implemented at school. In fact, we seek to answer the question: how is citize…

Citizenship Educationcivic practicesmoral and civic teachingelementary schoolofficial prescriptionsenseignement moral et civique[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Educationécole élémentaireéducation à la citoyennetéprescriptions officiellespratiques citoyennes des enseignants
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Violences scolaires et culture (s)

2005

La question de la violence scolaire est d'abord une question politique. L'École est un lieu politique parce que s'y jouent des jeux et enjeux de pouvoir dont la violence scolaire est la forme émergente. L'École de la République est aujourd'hui confrontée à des demandes croissantes de pluralité culturelles et cultuelles. Comment est-il possible de comprendre les formes de violence et de déviances scolaires ? Voici les résultats d'un colloque organisé dans et par un lycée.

Citizenship educationSecularismSchool climateLaïcité[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyCultureCitoyenneté[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationViolenceSchool violenceViolence à l'écoleClimat de l'écoleCitizenship[SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political scienceEducation à la citoyenneté
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Quelle "citoyenneté industrielle" à la SNCF ? Premiers éléments

2019

International audience; Dans un contexte de transformation des règles de représentation syndicale et de la négociation collective, de reconfiguration des institutions représentatives du personnel, d’évolutions et de débats concernant la participation de représentants des salariés au sein des conseils d’administration et, plus au fond, d’évolution de la sociologie et du débat syndical mais aussi de réformes ferroviaires récurrentes, touchant notamment au statut du personnel, il est proposé d’examiner comment dans une entreprise, telle la SNCF, certains acteurs – en l’occurrence les organisations syndicales – mais aussi le (célèbre) « statut » du personnel appréhendent (ou pas) cette notion d…

Citoyenneté industrielleCheminotSyndicalisation[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyDémocratie socialeGrèveSyndicatSNCF
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La educación ambiental en las Agendas 21 Locales de la provincia de Valencia

2017

La Educación Ambiental nació con la vocación de colaborar en la mejora ambiental, para ello, es de suma importancia incorporarla en los procesos de participación ciudadana de las Agendas 21. Consecuentemente se hace necesaria la planificación de la Educación Ambien tal Municipal mediante planes y programas en las Agendas 21 Locales. En este trabajo analizamos en qué medida se ha incorporado la Educación Ambiental en la Red de M unicipios firmantes de la Carta de Xàtiva en la Provincia de Valencia. Para la recolección de datos se utilizó el cuestionario estructurado que fue enviado a los 213 municipios firmantes de dicho documento. Los resultados obtenidos nos permiten afirmar que son escaso…

CiudadaníaEducación ambientalCitoyennetéCitizenshipEducation sur l'Environnement3308 Ingeniería y Tecnología del Medio AmbienteEnvironmental education
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Éducation à la citoyenneté et compétences citoyennes des collégiens et lycéens

2019

Référence interne : 19094

CollègeÉducation à la citoyenneté[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCitoyennetéEnseignement secondaireÉlèveFranceCompétenceLycée
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L'accès au droit et à la justice des citoyens en République centrafricaine

2013

Located at the center of Africa, Oubangui Chari, ex French colony reached independence August 13th, 1960 and became the Central Africa Republic. The applicable duty and the legal organization remained strongly influenced by the legal culture of France, some not hesitating to speak about true imitation. Apart from a trend use the technique of “copy-sticking”, it is important to stress that the French right remains applicable on the Central Africa territory under the terms of the PLANTEY ordinance of October 6th, 1958 which granted survival, in the new States having reached independence, with the colonial texts as long as the local legislative power would not have had which in differently…It …

Droit[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawAccèsCitizensJustice[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/LawCitoyensRight (law)
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Le maillage territorial comme levier de la transition socio-écologique : Mise en récit d’expérimentations en Bourgogne Franche-Comté

2022

Ce document constitue une mise en récit du projet de recherche action participative Bourgogne-Franche-Comté (BFC) en transition coordonné par la Direction régionale de l’environnement, de l’aménagement et du logement BFC, la Maison des sciences de l’homme de Dijon, le Centre d’études et d’expertise sur les risques, l’environnement, la mobilité et l’aménagement, l’association Belfortaine In’Terre ActiV et l’expérimentation Territoire zéro chômeur de longue durée des Bertranges.Retrouvez également l'article scientifique :https://doi.org/10.4000/norois.12812

Démocratie du faireTransition écologique[SHS] Humanities and Social SciencesMaillage territorialExpérimentationsMobilisation citoyenne
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L'apport d'Internet aux mécanismes de participation directe

2010

International audience

Démocratie électronique[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawComputingMilieux_MISCELLANEOUSParticipation citoyenne[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Law
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