Search results for "dispositif"

Information retrieval in digital documents : a variation patterns of procedural execution

2013

The research activity of information on the internet has become common in our daily life. Despite this fact, it still raises many problems for the user who does not find the information they want or is lost to the amount of information available. This study aims at testing a new patented preview device, enabling users to browse and view pages in depth. The task is to find a target apartment with one or more specific criteria in a real estate agency designed website. Several conditions were tested. The “usual” condition with the classic search features, page by page, the other "transparent" condition which enables you to preview selected pages and select only relevant pages. We are intereste…

Quels effets du dispositif « oui-si » sur la persévérante étudiante à l’université ?

2023

L'accompagnement vers la qualification des personnes éloignées de l'emploi

2019

International audience; L'accès à la qualification des personnes éloignées de l'emploi est devenu un axe important des politiques d'emploi ces dernières années. Le développement des écoles de la seconde chance pour les jeunes non qualifiés en constitue une illustration. L'accompagnement et les formations proposées pour ce types de public comportent souvent différents stages comprenant des périodes en entreprise. L'idée sous jacente de ces politiques est d'accroître le capital humain, la confiance et l'estime de soi ainsi que le capital social des personnes non qualifiées ce qui faciliterait leur insertion ou réinsertion sur le marché du travail et dans la société. Les études portant sur ces…

Accompagner et former pour soutenir les initiatives et le développement pédagogiques

2016

National audience

Qu'attendent les enseignants universitaires français en termes de formation et d'accompagnement pédagogiques ?

2011

Addressing and analysing needs is as essential step of curriculum and instructional design within the framework of faculty development units. This article studies educational and professional development needs established by French faculty through an inquiry. The purpose is to take into considerations specific aspects related to our context. The study indicates a low interest of faculty in answering the questionnaire but a high interest in educationaldevelopment for those who take part. More precisely, if the respondents hold junior positions, their expectations do not differ from more experienced teachers. All express multiple needs basically related to the need to understand students, to …

L'évaluation externe au service d'une politique locale. L'exemple d'un dispositif d'accompagnement scolaire

2002

International audience; La première partie de cette communication porte sur la démarche d'évaluation utilisée et sur les résultats produits. La seconde partie se centre sur les conséquences en matière de politique locale de ce travail d'évaluation. On s'interroge notamment sur le fait que l'évaluation externe (qui analyse la cohérence et l'efficacité du dispositif) conduisent à des résultats sensiblement différents de ceux issus des évaluations internes réalisées antérieurement sur ce dispositif d'accompagnement scolaire (réévaluations qui reposent principalement sur les jugements des acteurs impliqués aux différents niveaux).

Les dispositifs d'accompagnement à la scolarité : quelle évaluation pour quelle efficacité ?

2009

09059; National audience; Cette communication propose une réflexion sur les dispositifs d'accompagnement à la scolarité en examinant principalement deux dimensions. La première concerne les conditions d'efficacité potentielle de ces dispositifs sur la base des résultats produits dans les travaux français sur cette question, et plus largement à partir des recherches françaises et anglo-saxonnes sur les facteurs d'efficacité pédagogique en milieu scolaire. La seconde dimension s'interroge sur la méthodologie d'évaluation à mettre en œuvre pour apprécier et mesurer les effets des dispositifs sur les élèves.

Accompagnement de l'évaluation d'un programme d'aide à la réussite étudiante par un comité scientifique et d'évaluation

2023

Cette contribution présente comment une instance d’évaluation d’un programme d’aide à la réussite étudiante s’est construite durant quatre ans. Il retrace le cas du comité scientifique et d’évaluation d’un projet pédagogique pluri-établissements démarré en 2018 dans le cadre du programme NCU-ANR-PIA d’une durée de 10 ans. Elle raconte les différents pas de la mise en place d’une évaluation instituée structurée par les statuts de ses membres, par l’adhésion à des principes sous-jacents inspirés de Thélot (2008) et inspirée par la recherche en évaluation et pas seulement par les demandes et évaluations spontanées. Elle précise les modalités de construction du jugement de l’évaluation par cett…

Regards croisés sur les conditions de réussite dans l'enseignement supérieur français : rapport pour le CNESCO

2018

Regards croisés sur les conditions de réussite dans l'enseignement supérieur français

2019

Référence interne : 19046http://www.cnesco.fr/wp-content/uploads/2019/08/190801_Cnesco_Post-baccalaureat_Giret_Morlaix-_dir.pdf