Search results for "działanie"

Reguły działania a argumentacja

2016

Argumentacja niemonotoniczna ma być blisko rozumowań praktycznych i zdroworozsądkowych: wykonawcy czynności (agenci) opracowują plany działań i starają się plany te wykonać; często jednak są pozbawieni pełnego opisu sytuacji, ich wiedza jest cząstkowa, czynią założenia i podejmują decyzje oraz działania, w tym działania słowne, polegając na własnym doświadczeniu i nawykach. Powstające formalne struktury obejmują tzw. cyrkumskrypcje (circumscriptions), logikę domyśleń (default logic), logikę autoepistemiczną (autoepistemic logic), konsekwencje kumulatywne (cumulative consequences) i szereg innych. Można wyodrębnić dwa główne typy systemów rozumowań niemonotonicznych: systemy defi niowalne po…

Dobro wspólne jako cel współdziałania państwa z kościołami i innymi związkami wyznaniowymi

2015

Treść artykułu 25 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. została wypracowana w drodze trwającej od 1989 r. debaty konstytucyjnej, w której – obok środowisk politycznych – uczestniczyły m.in. Kościoły i inne związki wyznaniowe. Szczególna rola w ukształtowaniu przepisów wyznaniowych przypadła Kościołowi Katolickiemu, w tym jego przedstawicielowi w Komisji Konstytucyjnej Zgromadzenia Narodowego – ks. prof. Józefowi Krukowskiemu.

Satysfakcja ze współdziałania szkoły podstawowej z rodziną ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kształceniu inkluzyjnym

2022

Kształcenie inkluzyjne, obok integracyjnego i specjalnego (segregacyjnego), jest jedną z form kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) w Polsce. Zakłada ono edukację uczniów z różnymi cechami, np. z niepełnosprawnością w szkołach ogólnodostępnych. W procesie edukacyjno-terepeutycznym tej grupy uczniów istotną rolę odgrywają ich rodzice, dlatego też nieodzowne jest współdziałanie szkoły z rodziną ucznia. W niniejszym artykule poruszone zostało zagadnienie współdziałania szkoły podstawowej z rodziną ucznia ze SPE, zawężone do rodziców uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, które w Polsce może być wydane ze względu na niektóre rodzaje dysfunkcji rozw…

Badanie i działanie w obszarze poznania społeczno-pedagogicznego. Tradycja pedagogiki społecznej Heleny Radlińskiej

2018

Pedagogika społeczna jest nauką praktyczną. Założycielką tej nauki w Polsce jest Helena Radlińska. Poznanie naukowe badanej rzeczywistości służy przetwarzaniu warunków życia osób, rodzin i grup społecznych. W tradycji badań społeczno-pedagogicznych badanie łączy się ściśle z działaniem. Podkreślała to H. Radlińska w założeniach metodologicznych pedagogiki społecznej. W toku edukacji pedagogów społecznych istotnym elementem jest kształtowanie kompetencji badawczych. Są one ważnym składnikiem przygotowania do służby społecznej, oświatowej, wychowawczej oraz kulturalnej

Diskriminierung von Senioren – Fakten über und Wege für das würdige altern

2018

Obecne stulecie przedstawiane jest często jako wiek starzenia się. Nieproporcjonalne zwiększanie się grupy ludzi starych, do prawie jednej czwartej społeczeństwa niesie ze sobą nie tylko dumę z osiągnięć medycyny przedłużającej życie, lecz także negatywne trendy społeczne. Postępujące procesy, które zostały już określone jako „desolidaryzacja międzygeneracyjna”, znajdują swój wyraz także w bardzo negatywnych zjawiskach, wśród których na znaczenia nabiera dyskryminacja osób starszych. Bazujące na stereotypach i uprzedzeniach negatywne nastawienie do najstarszej części społeczeństwa budzi niepokój i domaga się poszukiwania dróg wyjścia. W niniejszym opracowaniu na podstawie analizy polskojęzy…

Współdziałanie nauczycieli i rodziców w eliminowaniu trudności wychowawczych

2013

Trudności wychowawcze z uczniami klas młodszych stanowią jeden z najważniejszych problemów współczesnej edukacji Zagadnienie to jest bardzo istotne, gdyż coraz więcej dzieci sprawia rożnego rodzaju problemy, z którymi nie mogą poradzie sobie zarowno rodzice, jak i nauczyciele W artykule zostaną przedstawione wyniki badan na temat współpracy nauczycieli z rodzicami wraz z propozycjami eliminowania negatywnych zachowań u uczniów Ważne jest przy tym, aby nauczyciele wspólnie z rodzicami podejmowali pracę z dziećmi sprawiającymi trudności wychowawcze

Zamiar bezpośredni czy świadomość możliwego pokrzywdzenia? (uwagi na tle art. 530 k.c.)

2016

Handel ludźmi zagrożeniem dla bezpieczeństwa wewnętrznego kraju

2017

Handel ludźmi to problem z jakim zmierzyć się muszą wszystkie kraje dbające o bezpieczeństwo swoich obywateli. Obowiązkiem państwa jest zapewnienie bezpieczeństwa swoim obywatelom, również jeśli chodzi o handel ludźmi. Autorka niniejszego artykuł zadaje pytanie, czy nasze państwo zapewnia poczucie bezpieczeństwa obywatelom w zakresie handlu ludźmi oraz czy organy państwa stworzyły system przeciwdziałania i zwalczania tego zjawiska, oparty na instytucjach organów administracji państwowej, jednostkach samorząduterytorialnego, organachściganiaiwymiarzesprawiedliwościoraz organizacjach pozarządowych, zapobiegający handlowi ludźmi.