Search results for "educación especial"
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La inclusión educativa de alumnos con discapacidades graves y permanentes en la Unión Europea
2014
Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave en inglés español Se presenta un estudio comparado de la atención realizada a los alumnos con discapacidades graves y permanentes en los seis países de la UE que presentan mayores índices de inclusión educativa (Italia, Grecia, Portugal, Noruega, Chipre e Islandia). Dicho estudio está realizado teniendo en cuenta los siguientes indicadores: concepción de las necesidades educativas especiales, identificación de los déficit, alumnado escolarizado en Centros Específicos de Educación Especial, marco legislativo, responsabilidad de escolarización y prestación de servicios, modelo y modalidades de escolarización, estado y funciones…
Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete
2015
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglés Se presentan los resultados de una investigación sobre un caso de síndrome de Midas, una enfermedad considerada rara. Es un trastorno genético que origina, entre otros trastornos, microftalmia, defectos en la piel, epilepsia persistente y retraso en el desarrollo. Se ha pretendido describir, contextualizar y evaluar un caso mediante una metodología de corte cualitativo, con el objetivo final de realizar un programa de intervención familiar adecuado a las características de la niña que padece este síndrome. Se concluye señalando la escasa literatura científica publicada, la necesidad de…
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa
2012
El objetivo de este trabajo es acercar al lector la actualidad del debate sobre las dificultades específicas de aprendizaje. La barrera que impone la literatura científica en inglés hace que profesionales y estudiantes universitarios se pierdan los apasionantes avances sobre esta categoría diagnóstica que tan polémica trayectoria ha tenido desde su nacimiento formal. Presentamos las definiciones de las dificultades de aprendizaje que han estado vigentes hasta la primera década del siglo XXI, las nuevas definiciones y discutimos dos características de la historia de las definiciones en este campo. Concluimos con las exigencias que plantean las nuevas formulaciones. The purpose of this articl…
Revista galega do ensino
2001
Resumen basado en el del autor La pedagogía hospitalaria y la educación especial tienen muchos puntos en común, ya que las dos suponen una acción multidisciplinaria y consideran que las dificultades de aprendizaje y los problemas de salud no pueden ser abordados exclusivamente desde la pedagogía o la medicina. La educación especial se ocupa de los niños con necesidades educativas especiales, niños que requieren medios especiales de acceso al currículo. Por su parte la medicina se centra en niños con necesidades asistenciales especiales. En la pedagogía hospitalaria confluyen estas dos necesidades, las educativas y las asistenciales, por lo que se necesita una acción interdisciplinar. Los ni…
Orientaciones para la elaboración de trabajos de investigación en educación especial
2019
El presente trabajo expone una serie de recomendaciones y orientaciones para la elaboración de trabajos de investigación en educación especial. Se trata de un material dirigido a estudiantes que se enfrentan por primera vez a la realización de un trabajo de investigación en este ámbito, como es el caso de la realización de los trabajos de final de grado o de máster.
Las unidades pedagógicas hospitalarias y el aprendizaje por proyectos de trabajo
2015
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés Se describe una reflexión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan en las Unidades Pedagógicas Hospitalarias de la Comunidad Valenciana. Las aulas constituyen un marco educativo diferenciado, con unas características organizativas propias y donde se desarrollan una serie de interacciones educativas singularizadas por las características del contexto hospitalario. Se combinan los factores psicoeducativos con los de carácter sanitario, para tratar de garantizar la calidad de un sistema educativo adaptado al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Por todo ello, …
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
2013
El objetivo de este trabajo fue analizar la actitud hacia la inclusión educativa de los futuros docentes. Doscientos setenta y cuatro estudiantes del Grado de Magisterio de Infantil y Primaria y del Máster de Educación Especial de la Universitat de Valéncia cumplimentaron una adaptación de la escala ORI (Opinions Relative to Integration of Students with Disabilities Scale). Se analizó la fiabilidad y estructura factorial del cuestionario. Se comparó la puntuación en la escala entre los estudiantes de grado y de máster; entre los estudiantes de Grado de Magisterio de Educación Infantil y el de Educación Primaria; y entre los estudiantes de grado antes y después de cursar la asignatura Necesi…
Paradigmas de investigación en Educación Especial
2000
Se describen los principales paradigmas y metodologías de investigación en las ciencias sociales y sus repercusiones en el ámbito de la educación especial.
Curso de la educación física y su didáctica en las NEE
2021
Material docente revisado gracias a la ayuda del Servei de Política Lingüística Material docente de la asignatura la educación física, plástica y musical y su didáctica en las necesidades educativas especiales, enfocado principalmente a cómo desarrollar las sesiones de educación física con el alumnado.
La escuela de todos: hitos, dificultades y esperanzas en la única escuela posible
2012
El documento analiza el proceso seguido desde la exclusión educativa, a la integración y, finalmente, a la educación inclusiva. Señala las dudas y rechazos que está teniendo. Destaca las razones y condiciones exigibles para conseguir la realización del derecho inalienable a una educación inclusiva de calidad para todos.