Search results for "edukacja"

"W trybie zdalnym..." - nauka -wychowanie - opieka nad uczniami ze specjalnymi potrzebami w czasie pandemii. Refleksje i rozterki pedagoga

2020

Artykuł został poświęcony aktualnym ważnym zagadnieniom związanym z ogłoszoną 11 marca 2020 roku przez WHO pandemią COVID-19. Na całym niemal świecie, w tym również w naszym kraju, trwa walka z nową, nieznaną dotychczas chorobą, a wszelkie działania zmierzają przede wszystkim do zatrzymania szybko postępującej transmisji zakażeń. Jednym z podejmowanych środków zaradczych jest ogłaszany w wielu krajach lockdown, obejmujący między innymi zamknięcie szkół i uczelni, w których nauka odbywa się w trybie zdalnym. Szkoły, nauczyciele i uczniowie oraz ich rodzice stanęli w obliczu wielu problemów i trudności organizacyjnych, technicznych, adaptacyjnych związanych z edukacją zdalną. Nieustannie poja…

Realizacja założeń edukacji włączającej jako wyzwanie dla współczesnej szkoły

2018

Wyzwalanie dziecięcej aktywności matematycznej w trakcie rozwiązywania zadań

2018

Aktywność ucznia ma ogromne znaczenie w kształtowaniu i rozwijaniu abstrakcyjnych pojęć matematycznych. Jednak aktywność ta nie powinna ograniczać się jedynie do aktywności zewnętrznej, często jedynie pozornej, ale przede wszystkim powinna być to aktywność umysłowa ucznia. Zachowania i postawy specyficzne dla aktywności matematycznej można bowiem rozwijać u ucznia jedynie w toku jego aktywności poznawczej (intelektualnej). W opracowaniu podjęto próbę ukazania możliwości stymulowania i rozwijania oraz przejawy aktywności matematycznej uczniów w wieku wczesnoszkolnym w trakcie rozwiązywania zadań.

Samodzielność dzieci w wieku przedszkolnym

2017

Self-reliance is a feature which develops with age and whose scope expands alongside. It is, at the same time, a developmental need of each person, manifesting itself in a child’s steady effort to take action in an individual way that is independent of the environment. Meanwhile, adults often limit the child in its experiencing different situations, through relieving it of performing actions or taking it off completing them. Reasons for such behaviors vary: overprotection and excessive care, anxiety about the child, being in a hurry, which does not allow waiting for the child to bring the commenced action to the end. Wise rearing means resignation from relieving children, imposing requireme…

Aktywizacja seniorów na przykładzie działalności edukacyjnej i kulturalno-społecznej Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Kędzierzynie-Koźlu

2022

Język metaforyczny w modelu Wrocławskiej Szkoły Przyszłości

2020

W niniejszym artykule poszukuję odpowiedzi na pytanie: Jakie są sensy i znaczenia metafor we Wrocławskiej Szkole Przyszłości (WSP)? Ukazuję zastosowanie języka metaforycznego w szkole, gdzie metaforę traktuje się jako źródło wiedzy o otaczającym świecie, jako swoiste wspomaganie efektywniejszej komunikacji oraz jako stymulator wyobraźni. We WSP uważa się, że dziecko nie musi być skazane na edukację opartą na stereotypowych zachowaniach. Uważa się tam, że w procesie edukacji potrzebne jest myślenie kreatywne, oparte na rozmaitych skojarzeniach, w których wykorzystywana jest umiejętność tworzenia mapy myśli, wyobraźni, czyli tzw. edukacja z wyobraźnią. Taką edukację we Wrocławskiej Szkole Prz…

Między danym a zadanym - różne konteksty widzenia siebie

2016

Artykuł stanowi refleksję nad różnymi kontekstami widzenia siebie w obszarze danym a zadanym. Poszukuje się w nim odpowiedzi na pytania: Jak pokierować swoim życiem, jak tworzyć samego siebie, aby poruszać się nie tylko w obszarze danym, ale przede wszystkim w obszarze zadanym — by życie nie było powierzchowne, by człowiek mógł rozwijać swój potencjał? Jaka jest w tym rola edukacji? Optymalizacja ludzkiej egzystencji będzie możliwa wówczas, gdy naszą aktywność życiową „przekierujemy” bardziej ku życiu w obszarze zadanym. Zycie w obszarze zadanym nadaje głęboki jego sens. Dane — znaczy odtwarzane, a zadane — to tworzone. Uważam, że lepiej być kreatorem zadanego niż buchalterem danego. To zad…

Zarządzanie strategiczne akademickim kształceniem ekonomistów w kontekście oczekiwań studentów i wymagań zmieniającego się rynku pracy

2020

Kultura i edukacja ekonomiczna były tematem jednej z sesji panelowych X Kongresu Ekonomistów Polskich, który odbył się w listopadzie 2019 r. W nowej klasyfikacji dziedzin i dyscyplin naukowych wprowadzonej w Polsce w 2018 r. nie uwzględniono kategorii nauki ekonomiczne. Rodzi to pytanie o identyfikację kierunków i profili kształcenia ekonomicznego na poziomie wyższym, wpływając zarazem na kształtowanie oferty edukacyjnej uczelni. Kierunki ekonomiczne nadal cieszą się dużą popularnością, ale coraz częściej poddawany jest krytyce zakres i sposób kształcenia ekonomistów. Studenci domagają się wprowadzenia pluralizmu w naukach ekonomicznych i zmniejszenia stopnia ich matematyzacji, „odświeżenia…