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Le rôle des compétences transversales dans les trajectoires des diplômés du supérieur
2021
International audience; L a notion de compétence s'est imposée dans le monde du travail, de la formation et de l'école. Elle polarise aujourd'hui les débats sur la manière dont la société, à travers l'institution scolaire mais pas uniquement, prépare les jeunes à leur vie sociale et professionnelle future. Parmi les compétences, une catégorie particulière suscite l'intérêt depuis une vingtaine d'années, celle des compétences transversales. Être autonome, savoir s'adapter, être organisé, être capable de travailler en équipe, faire preuve d'initiative ou encore de créativité… sont autant de compétences transversales recherchées par les recruteurs, ce qui témoigne de l'intérêt et des attentes …
De l'embauche à la démission ou les écueils du travail associatif dans les associations locales de solidarité internationale
2010
A partir d’une pré-enquête réalisée dans deux associations de solidarité internationale impliquée dans le commerce équitable et partant du constat que le turn-over des salariés y est important, nous avons cherché à comprendre pourquoi, après quelques mois, les nouvelles recrues décident de mettre prématurément un terme à leur activité. Nous nous sommes intéressé à la fois aux organisations, aux salariés mais aussi aux bénévoles présents dans ces collectifs afin d’appréhender l’ensemble des interactions qui s’y produisent pour mieux saisir les facteurs et contraintes à la fois structurelles, individuelles ou relationnelles. On montre que, bien souvent, l’associatif est envisagé comme un lieu…
La marque de la sélection. Les débuts de carrière contrariés des « recalés » du supérieur
2021
Colloque organisé en ligne; International audience; En 2013, environ 20 000 jeunes ont choisi de mettre un terme à leurs études après s’être vus refuser l’accès à une formation de l’enseignement supérieur, alors qu'ils venaient d’obtenir leur baccalauréat. Qui sont ces jeunes que la sélection prive d’accès aux études supérieures ? Selon les données de l’application Parcoursup où les « recalés » ont représenté, en 2018, 6 % des candidats ayant obtenu le baccalauréat, ils constituent 3 % des bacheliers généraux, 8 % des bacheliers technologiques et 14 % des bacheliers professionnels. Les barrières formellement instituées à l’entrée de l’enseignement supérieur ne constituent cependant pas les …