Search results for "escuela"

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Repensar la educación sobre las drogas para una nueva prevención

2003

El valor de la educación no está en las apariencias sino en la respuesta a las necesidades reales de la población, para evitar, dentro de lo posible, el abuso de las drogas o, al menos, minimizar las consecuencias negativas de su consumo. Estamos ante una tarea compleja que no se puede resolver con cualquier actividad de información o control.Urge reflexionar sobre el fenómeno de las drogas como también sobre las medidas puestas en marchas, pues algo falla cuando los objetivos educativos no se consiguen, a pesar de tantos planes y programas de actuación. En este sentido, parece surgir hoy un nuevo discurso sobre la intervención en el ámbito de las drogas que conviene analizar con profundida…

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Educación alimentaria, familia y escuela: Aproximación al estudio de las escuelas de Ribera (Sicilia)

2022

El objetivo general de la investigación-intervención que aquí se presenta fue investigar los hábitos alimentarios de un grupo de niños sicilianos que asisten a la escuela primaria, centrándose específicamente en los malos hábitos alimentarios con respecto al desayuno y al consumo de fruta en la merienda, y demostrar el potencial que puede tener una intervención educativa realizada en la escuela. Se trata, por tanto, de una investigación-intervención (Lavanco & Romano, 2006) con objetivos específicos relativos a la fase de investigación, es decir, a la fase cognitiva del fenómeno estudiado, y con objetivos específicos relativos a la fase de intervención, que consisten en la utilización del d…

:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente [UNESCO]sobrepesoUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente:PEDAGOGÍA [UNESCO]nutriciónobesidadfamilia y escuelaUNESCO::PEDAGOGÍAniños
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Do Vulnerable Youth Dream Of Precarious Employment? Decision Making at (In/Ex) clusion Pathways

2015

Este trabajo aborda el análisis de los discursos de jóvenes que han tenido dificultades en su itinerario educativo y que han participado en “itinerarios de segunda oportunidad”. A partir de entrevistas a jóvenes, pretendemos aproximarnos a los argumentos desde los que dan sentido a sus itinerarios académicos y a las decisiones a las que se han enfrentado. Estos argumentos muestran fuertes implicaciones de la posición social de los actores, y están influidos por agentes de la institución educativa y familiar. En ese marco los jóvenes van configurando unas expectativas de futuro. Estas expectativas se debaten entre tres vías: salidas a espacios laborales poco cualificados y precarios, aunque …

AbandonoJovenes en riesgoTransiciones escuela trabajoSchool failureFracaso escolarWithdrawalRisk youthSchool-work transitionsDiscourse analysis
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Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado

2015

Este trabajo aborda el análisis de los discursos de jóvenes que han tenido dificultades en su itinerario educativo y que han participado en 'itinerarios de segunda oportunidad'. A partir de entrevistas a jóvenes, pretendemos aproximarnos a los argumentos desde los que dan sentido a sus itinerarios académicos y a las decisiones a las que se han enfrentado. Estos argumentos muestran fuertes implicaciones de la posición social de los actores, y están influidos por agentes de la institución educativa y familiar. En ese marco los jóvenes van configurando unas expectativas de futuro. Estas expectativas se debaten entre tres vías: salidas a espacios laborales poco cualificados y precarios, aunque …

Abandonofracaso escolarJoves TreballJovenes en riesgoempleo de los jóvenesRisk youthdesigualdad socialpolítica de la educaciónTransiciones escuela trabajoSchool failureWithdrawaltransición a la vida profesionalAnálisis del discursoSchool-work transitionsabandono de estudioscalidad de la educaciónmétodo de investigaciónDiscourse analysis
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Una iniciativa artística de los alumnos de la Escuela de Bellas Artes de San Carlos: la exposición organizada en el vestíbulo del teatro Principal de…

2004

En julio de 1882, los alumnos de la Escuela de Bellas Artes de San Carlos de Valencia organizaron una exposición artística en el vestíbulo del teatro Principal, con el objeto de destinar sus beneficios a la creación de otra de carácter permanente. Aunque la muestra fue muy visitada y resultó un éxito, el proyecto de exposición permanente, no obstante, todavía tendría que esperar algunos años para llegar a ser una realidad. (A)

AlumnosEscuelas de bellas artesArtistasPromoción culturalMontaje de exposicionesUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteEmplazamientoPinturaExposiciones artísticas:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]Grabado
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Una escuela de iconos desconocida: Pskov entre los siglos XIII y XVI

2010

Un fondo rojo intenso, dramáticos contrastes cromáticos, insondables, enigmáticas expresiones de los rostros, líneas de energía de relevancia inesperada para hoy: tales son las características de los iconos de Pskov. Pskov es una ciudad medieval del norte de Rusia, que experimentó un extraordinario florecimiento artístico entre los siglos XIII y XVI. Después de este tiempo, el creciente poder de Moscú englobó a la ciudad en su órbita política. La cultura de Pskov se caracterizó a lo largo de los siglos por dos elementos: el espíritu guerrero y las luchas que surgieron por ser un puesto avanzado en las fronteras occidentales de Rus, y su tradición monástica. Esta tradición estuvo fuertemente…

Análisis estilísticoEscuelas artísticasUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteIconosPintura bizantinaAnálisis iconográficoPintura religiosaEspiritualidadPintura medievalCaracterización:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]
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El aprendizaje a distancia y los adolescentes en el momento de la pandemia: espacialidad e interacciones

2021

Il capitolo esplora alcune modalità attraverso cui gli studenti adolescenti hanno vissuto e stanno vivendo lunghi periodi di apprendimento a distanza a causa delle misure anti-pandemia. Lo studio qui proposto si basa su una ricerca che ho condotto nel 2021 con un approccio geografico e semiotico in una scuola secondaria di Palermo. I destinatari sono sette studenti dello stesso anno scolastico, di età compresa tra i 16 e i 17 anni, a cui è stato chiesto di elaborare un breve testo che descrive come avevano affrontato in tutto o in parte i periodi di formazione a distanza. El objetivo de este trabajo es explorar algunas de las formas en que los estudiantes adolescentes han vivido y están exp…

Apprendimento a distanza Adolescenti Scuola Geografia culturale SpazioAprendizaje a distancia Adolescentes Escuela Geografia cultural Espacio
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Un retablo mariano de Vicente Carducho reconstruido

1994

AtribuciónUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteEscuela madrileñaRetablos:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]Pintura barroca
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No nos equivoquemos de cadáveres

2006

CeisaVidal-Beneyto JoséHeroísmoCursos de SociologíaAjusticiarSociedad civil españolaAutotransformaciónFundación Cultural EspañolaJóvenes antifranquistasClase dominanteHostigamientoFalangismoSaber críticoEscuela Crítica de Ciencias SocialesMemoriaAcciones: Acciones de una vida: Sociología y nuevas formacionesAgresionesResistirDictaduraFRANQUISMOAutoridadAños sesentaJóvenesMinisterio de InformaciónImpunidadDirección General de SeguridadDemócratasCadáveresAntifranquistas tardíosIntelligentsia democráticaMEMORIA DEMOCRÁTICASociologíaHistoriadorANTIFRANQUISMOPublicaciones: Obra periodística: Cartas al director
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Las dificultades de Ceisa

1970

CienciaCeisaCulturaEducaciónEspañaAcciones de una vida: Sociología y nuevas formaciones [Acciones]Ciencias SocialesCentro privadoEscuela de SociologíaHistoriaEconomíaPedro Laín EntralgoAlumnosConocimientoReseñas críticas y referencias a la obra de Vidal-Beneyto [Sobre José Vidal-Beneyto]Patronato CientíficoAcciones: Acciones de una vida: Sociología y nuevas formacionesSociología independientePoderSobre José Vidal-Beneyto: Reseñas críticas y referencias a la obra de Vidal-BeneytoUniversidadAntropologíaMadridProfesoresPepín VidalMinisterio de Educación y cienciaSociologíaInformaciónEscuela Crítica de Ciencias Sociale
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