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Apertura de la universidad a la sociedad: Estatuto del estudiante universitario

2018

La Universidad en la actualidad presenta una diversidad de funciones, entre ellas, la creación, desarrollo, transmisión y crítica de la ciencia, de la técnica y de la cultura; la preparación para el ejercicio de actividades profesionales; la difusión, la valorización y la transferencia del conocimiento al servicio de la cultura y de la calidad de la vida; la difusión del conocimiento y la cultura a través de la extensión universitaria y la formación a lo largo de toda la vida. The university currently presents a diversity of functions, including the creation, development, transmission and critique of science, technology and culture; Preparation for the exercise of professional activities; T…

Convivencia sociedad universidad derechos y deberes de los estudiantes
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Quality recognition as a prescriber against disinformation

2022

El contexto mediático híbrido y la infodemia han incrementado el peligro de la desinformación, sobre todo entre los jóvenes, que mayoritariamente consumen contenidos digitales. Este artículo tiene como objetivo conocer las competencias y habilidades para detectar contenidos de baja calidad vinculados con la desinformación por parte de estudiantes de Periodismo y Comunicación de Argentina, Chile y España. A partir de un doble estudio comparativo, por países y nivel de formación, se pretende determinar las destrezas de futuros periodistas en el reconocimiento de información falsa. A través de un cuestionario online, los participantes (N=300) evaluaron la calidad observada (mínima, media o exc…

Cultural StudiesCompetencia mediáticaCommunicationJournalismUniversitatsNoticias falsasMedia literacyPeriodismoEstudiantes universitariosControl de qualitatEducationCalidad informativaUniversity studentsPeriodismeFake newsDesinformacióDesinformaciónDisinformationInformation quality
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RÉCITS NATIONAUX D´ÉLÈVES ESPAGNOLS ET PORTUGAIS

2019

Abstract This study aims at understanding how the master narratives conveyed by the national accounts given by 14 to 18-year-old Spanish and Portuguese students converge or differ from one another and how they relate to national identity and temporal orientation. Data analysis was carried out in a qualitative approach inspired by Grounded Theory. The results suggest a parallel but conceptually convergent schematic template focused on initial conquests, a golden period of maritime discoveries, and a recent dictatorship overcome by the restoration of democracy. Some particularities of students’ accounts linked to specific historical situations in each country, as well as diversified attitudes…

Cultural StudiesHistoryHistorymedia_common.quotation_subjectHistóriaEspañaSTUDENTSDictatorshipGrounded theoryHistoriaEducationHM401-1281Gender StudiesHistoireHISTORYPORTUGALÉtudiantsNarrativeSociology (General)Studentsmedia_commonPortugalEspagneLC8-6691National accountsSPAINGender studiesEspanhaSpecial aspects of educationlanguage.human_languageDemocracyEstudiantesSpainNational identitylanguagePortugueseEstudantesPeriod (music)Cadernos de Pesquisa
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Evaluation of the video-simulation as a teaching methodology for the motivational interview in nursing students

2019

espanolIntroduccion: La Video-Simulacion como herramienta pedagogica ha sido escasamente utilizada. Pretendemos evaluar la utilidad y la satisfaccion con la metodologia utilizada en el aprendizaje de entrevista motivacionales mediante VS. Metodologia: Estudio observacional descriptivo transversal (2015) con estudiantes de enfermeria de 4.o curso de la Escuela de Enfermeria La Fe (Valencia, Espana). Se diseno un cuestionario Likert de 12 items. Se midieron las puntuaciones obtenidas, la fiabilidad, y se realizo un analisis factorial. Resultados: La edad media fue 23,6±4,5 anos. Alfa de Cronbach de 0,91. El analisis factorial identifico dos dimensiones que explican el 32,4% y el 32,1% de la v…

Cultural StudiesHistoryNursing (miscellaneous)Primary Health CareNursingAtención primaria de saludAnthropologyEnfermeríaEstudiantes de enfermeríaInterviewSimulaciónStudentsSimulationEntrevista
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Family-student balance: a qualitative study about limitations of university mothers

2016

The balance between family and student life, viewed as the possibility of being a mother and university student at the same time, is still not seen as something usual in higher education. This leads to discrimination against student mothers compared with other students. In this study, using a qualitative, narrative-based methodology based on semi-structured interviews, we analysed the beliefs and attitudes of a total of 73 university students. They reflect on aspects of the academic career that restrict the student-family balance. The students’ opinions revealed the limitations on the possibilities of having children, included some proposals for improvements to the legislation, and their at…

Cultural StudiesSociology and Political ScienceStudent lifeHigher educationmadres universitariasLegislationMadres universitariaslcsh:Aeducación superiorGeneral Worksconciliación estudiantil-familiarnarrativasstudent-family balanceDidáctica y Organización EscolarnarrativesPedagogyAComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONgenderNarrativeHigher educationSociologyNarrativesNarrativasuniversity mothersAcademic careerbusiness.industryGeneral Arts and Humanities05 social sciences050301 educationGenderLegislatureStudent-family balance050903 gender studiesrestricthigher educationEducación superiorAcademic communityGéneroConciliación estudiantil-familiarUniversity mothers0509 other social scienceslcsh:General Worksbusiness0503 educationSocial psychologygéneroArbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura
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: Looking through the gaps of the digital divide in Higher education

2007

A partir de una muestra de 719 estudiantes de la Universidad de Chile en 2004, este artículo analiza las diferencias existentes respecto de capitales culturales materiales e incorporados relacionados con el acceso y uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTICs). Bajo diferentes métodos de análisis cuantitativo se pone de manifiesto la existencia de niveles de brecha digital para tales herramientas, brecha que estaría relacionada especialmente al género pero también a la condición socioeconómica. Esta última variable, aunque presente, muestra efectos más bien indirectos no pareciendo influir en las actitudes y disposiciones de los estudiantes respecto al uso de las N…

Cultural capital<br />Mots-clés : NTICCapitales culturalesFracture numérique[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationGender[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationBrecha digitalEtudiantEstudiantes universitariosUniversity studentsCapital culturelCondición socioeconómicaDigital divideSocioeconomic statusGéneroCondition socioéconomiqueKeywords : NICTGenreNTIC
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What Does It Mean to Be Popular in Spain? Mixed-Method Analysis of Popularity as Perceived by Teenagers and Their Teachers

2019

A great part of the research in adolescent popularity is based on sociometric methods, not always distinguishing between social preference (acceptance or likeability) and perceived popularity (visibility or salience), which has practical and theoretical implications. The aim of this work was to analyze the features that a sample of 406 Spanish adolescents (53.2% girls, M = 16.76 years) and their teachers (n = 26, 50% women) associated with perceived popularity. The data analysis established three main themes that categorize perceived popularity: behaviors, developmental traits, and other resources, which include both peer-valued and not valued characteristics. Qualitative and quantitative c…

Cultural influenceSociology and Political ScienceAge differencesGeneral Social SciencesSocial preferencesPeer acceptancePopularityValue judgmentPsicología del adolescenteCondición socialPsychologySocial psychologySocial Sciences (miscellaneous)Estudiante de secundariaSocial influence
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Entrevista a José Vidal-Beneyto: Coordinador del Programa Europa-Mundi. "Santiago será durante tres días capital mundial de la comunicación"

2000

DemocraciaMediaCapitalidad europeaCulturaVidal-Beneyto JoséSantiagoEspacio públicoMedios de comunicaciónUniversidadesCOMUNICACIÓNAcciones: Acciones de una vida: Acciones Internacionales: Acción Institucional InternacionalPrograma Europa-MundiMundoPolíticaSociedad civil mundialEUROPAConsejo de EuropaSociedad de la informaciónEstudiantesEncuentrosDerechos humanosEntrevistasUnescoDiálogo interculturalDebates
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Comparison of Physical Activity and Sedentary Behaviour between Schoolchildren with Cystic Fibrosis and Healthy Controls: A Gender Analysis

2021

The purpose of this study was to examine differences in sports participation and the levels of physical activity (PA) and sedentary behaviour (SB) between schoolchildren with cystic fibrosis (CF) and a healthy control group (CG) taking into account the gender variable. PA and SB were measured with an accelerometer for 7 consecutive days in 44 children (24 girls

Deportes - Aspectos fisiológicos.Malemedicine.medical_specialtyrespiratory healthCystic FibrosisHealth Toxicology and MutagenesisPopulationPhysical activityAdolescentsCystic fibrosisArticle03 medical and health sciences0302 clinical medicineInternal medicineHealthy controlAccelerometrymedicineGender analysisHumansAparato respiratorio - Enfermedades.030212 general & internal medicineeducationChildActive groupRespiratory healthEstudiantes - Ejercicio físico.Esportseducation.field_of_studyexercisebusiness.industryCystic fibrosis - Patients.Public Health Environmental and Occupational HealthRRespiratory organs - Diseases.030229 sport sciencesSports - Physiological aspects.medicine.diseaseChronic diseaseStudents - Exercise.MalaltiesMedicineadolescenceFemalesportsSedentary BehaviorbusinessFibrosis quística - Pacientes.chronic diseaseInternational Journal of Environmental Research and Public Health
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Un ejemplo de dinámica de role playing en una asignatura de libre configuración en Derecho

2011

Las exigencias del actual mundo laboral y profesional requieren una mayor creación de espacios de formación universitaria para la solución de problemas reales. El role playing, como técnica didáctica diseñada para asignaturas de libre configuración cursadas por estudiantes de diferente perfil formativo, facilita el proceso de enseñanza aprendizaje de contenidos complejos del Derecho. Este artículo trata de describir y evaluar la experiencia docente en una dinámica basada en la simulación para la asignatura “Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer”.

Derechos HumanosDerecho:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]Derecho; Filosofía del Derecho; Derechos HumanosRole playing Derecho estudiantes docencia aprendizaje activoUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOlcsh:Llcsh:L7-991lcsh:Education (General)lcsh:EducationFilosofía del Derecho
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