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Reflexiones en torno al COVID 19: Pandemia: heroísmo, muertes y eternidad
2020
Reflexión en torno al problema de la muerte y la eternidad en relación a la pandemia del COVID19.
Estudio comparativo de evaluación de pruebas diagnósticas en la determinación de la distancia al margen anal del cáncer de recto
2015
La localización topográfica exacta de los tumores de recto y sus relaciones individuales con las estructuras anatómicas de la pelvis determinan su estrategia terapéutica multidisciplinar basada en la combinación de radioquimioterapia y cirugía radical con exéresis mesorrectal. Actualmente los métodos diagnósticos basados en instrumentos rígidos o flexibles no siempre se correlacionan con la impresión del cirujano durante el desarrollo de la intervención quirúrgica. Por otro lado la imagen por Resonancia Magnética permite hoy en día un detallado estudio topográfico pélvico fundamental para la estadificación locorregional. El objetivo de nuestro trabajo es comprobar si la Resonancia Magnética…
Localización del cáncer de recto en relación a la reflexión peritoneal. Implicaciones pronósticas.
2021
Introducción La afectación del margen de resección circunferencial (MRC) en la resección de los tumores de recto es uno de los factores principales relacionados con la recidiva local. Sin embargo, los tumores de recto localizados a nivel de la reflexión peritoneal (RP) pueden afectar tanto a la serosa peritoneal (T4a) como a la fascia mesorrectal (MRC afecto). La determinación de la localización de los tumores de recto respecto con la RP y su posible infiltración es un factor a tener en cuenta en la estadificación por sus implicaciones terapéuticas y pronósticas. Objetivo: El objetivo de este estudio es determinar la exactitud de la resonancia magnética (RM) preoperatoria para determinar la…
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado
1997
A partir de las revisiones sobre la investigación de la enseñanza básicamente se hace referencia a tres imágienes de "ser profesor", de llevar a cabo el trabajo docente: "el profesor como persona efectiva", cuyas características personales son determinantes para el desarrollo de una buena enseñanza; "el profesor como técnico" que domina una serie de destrezas que actúan como causa del aprendizaje eficaz; el profesor como "profesional que toma decisiones", destacando la importancia de los aspectos cognitivos. Finalmente, en los últimos tiempos aparece con un alto nivel de redundancia el profesor como "artista, como investigador y como agente de cambio" considerando que la función docente es …
Valoración biomecánica de la columna vertebral basada en el análisis funcional de diversas actividades de la vida diaria
2018
En la literatura se han utilizado pruebas dinámicas sobre movimientos sencillos, como la flexo-extensión del tronco o la marcha, para distinguir de manera objetiva entre sujetos sanos y pacientes con dolor lumbar de causa inespecífica. No tenemos constancia de estudio alguno que haya registrado de manera simultánea los patrones de actividad neuromuscular de la musculatura extensora de la espalda, musculatura abdominal, glúteos e isquiotibiales y los patrones de movimiento lumbo-pélvico, estudiando el efecto de la velocidad y carga, mediante técnicas no invasivas durante actividades de la vida diaria, y los haya comparado entre distintos grupos de pacientes con dolor lumbar y alteraciones es…
La antropología como filosofía primera, después de Tugendhat
2015
Tugendhat ha propuesto tentativamente en los últimos quince años recuperar el papel de la antropología como disciplina filosófica central o filosofía primera. Este peculiar regreso al pensamiento alemán de los años 20 es una proyección del conjunto de la trayectoria intelectual del autor. Pero además nos permite encarar problemas epistemológicos clásicos de la disciplina: su objeto y contenidos, su método, su lugar en los estudios filosóficos. Básicamente se critica la posición de Tugendhat a estos respectos, pero valorando como estimable esas especie de regreso a Kant que considera la antropología como el motor y el telos autorreflexivo último de los estudios filosóficos. Abstract: In t…
La radicalidad del mal banal
2002
El concepto de ‘banalidad del mal’ fue introducido por Hannah Arendt a fin de caracterizar una forma inédita de perversidad que ella vio encarnada en Adolf Eichmann y otros criminales nazis. Arendt consideraba que esa forma de perversidad estaba muy alejada de la noción de ‘mal radical’ que Kant había acuñado y la propia Arendt había empleado en trabajos anteriores. El objetivo principal del artículo es mostrar que hay más afinidades entre el mal radical kantiano y la banalidad del mal de lo que la propia Arendt reconoce. ‘Banality of evil’ was a concept introduced by Hannah Arendt in order to characterize a new form of wickedness embodied in people as Adolf Eichmann and others nazis crimin…
Demo 24. Maleta de óptica geométrica con soporte magnético
2013
Objetivo: Comprobar las leyes de la refracción y de la reflexión. Visualizar la trayectoria de los rayos de luz en diversos elementos ópticos tales como lentes, prismas y espejos, planos o esféricos, así como en instrumentos ópticos sencillos.
Emisores políticos, mediáticos y ciudadanos en internet: hacia un nuevo marco comunicativo en la jornada de reflexión en España
2015
Resumen La campaña electoral en España está regulada por la ley orgánica de régimen electoral general 5/1985, que no contempla ninguna medida específica para la cibercampaña. Este vacío legal motiva a los emisores a realizar una interpretación de la norma cuando se comunican en internet durante este periodo. Con el fin de explorar si el nuevo tempo y forma de comunicación en internet se corresponde con un nuevo espacio comunicativo, este estudio analiza los mensajes que políticos, periodistas y ciudadanos se intercambiaron en la jornada de reflexión de las últimas elecciones generales españolas (2011) y muestra cómo esta jornada, comprendida hasta la fecha como un día de reflexión silencios…
Crear y gestionar conocimiento en red: agentes y procesos implicados.
2013
El proposito de este articulo es delimitar las funciones y roles de los principales agentes y los procesos que intervienen en la creacion y gestion del conocimiento (CGC) en red desde una plataforma virtual. Recoge, al respecto, algunos de los resultados mas destacados que se derivan de la investigacion “Agentes y procesos en la gestion del conocimiento en red” (I+D+i). El proceso de investigacion seguido ha supuesto, fundamentalmente, la puesta en marcha de 5 redes de CGC desde una plataforma virtual (Moodle) sostenida en el debate como estrategia; tambien la realizacion de un trabajo de campo que considero un cuestionario de autodiagnostico para 15 directivos y especialistas en desarrollo…