Search results for "gadus"
showing 10 items of 459 documents
Stāstītprasmes veicināšana 5 -6 gadus veciem bērniem pirmsskolā
2022
Kvalifikācijas darba tēma “Stāstītprasmes veicināšana 5 – 6 gadus veciem bērniem pirmssskolā”. Pētījuma mērķis – izpētīt stāstītprasmes veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē, vadoties pēc pirmsskolas mācību programmas. Darba pirmajā nodaļā pētīta un analizēta literatūra par valodas, runas un stāstītprasmes priekšnosacījumiem, pētīta 5 – 6 gadus vecu bērnu vispārējā attīstība, kā arī analizēta pirmsskolas mācību programma un stāstītmācīšanās sasniedzamie rezultāti. Otrajā nodaļā veikts pētījums par stāstītprasmes veicināšanu, analizētas izmantotās metodes pētījumā. Pētījumā veikta pedagoģiskā darbība par stāstīprasmes veicināšanu pirmskolā, veikti sākotnējie un beigu novērojum…
Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā
2020
Autors: Renāte Kamša Kvalifikācijas darba nosaukums: Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā Kvalifikācijas darba vadītājs: Prof. Dr.psych. Tija Zīriņa Pētījuma mērķis: Teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā. Pētījuma objekts: Pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma priekšmets: Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasme Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt brīvdabas pedagoģijas jēdzienu pedagogu un psihologu teorijās. 2. Veikt bērnu stāstītprasmes jēdziena skaidrojumu un analizēt tās attīstību vecākajā pirmsskolas vecumā. 3. Atlasīt pedagoģiskos paņēmienus bērnu stāstī…
3 - 4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes bagātināšana dizaina un tehnoloģiju nodarbībās pirmsskolā
2021
Kvalifikācijas darba temats: „ 3-4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredzes bagātināšana dizaina un tehnoloģiju nodarbībās pirmsskolā”. Darba autore: Agnese Arāja Darba mērķis ir analizēt teorētiskās atziņas un empīriski pārbaudīt kā dizaina un tehnoloģiju nodarbībās pirmsskolā bagātināma 3-4 gadus vecu bērnu radošās darbības pieredze. Darbs ir strukturizēts divās daļās- teorētiskās daļas un empīriskās daļas, kurām ir vairākas apakšnodaļas. Darba teorētiskajā daļā tika analizēta literatūra un avoti par radošuma bagātināšanas iespējām dizaina un tehnoloģiju jomās. Pirmajā nodaļā tiek aplūkotas radošās darbības pieredze un tās bagātināšanas iespējas un atziņas dažādu autoru skatījumā. Kā a…
Kustību rotaļas līdzsvara attīstības sekmēšanai 3-4 gadus veciem bērniem
2022
Darba nosaukums: Kustību rotaļas līdzsvara attīstības sekmēšanai 3-4 gadus veciem bērniem. Darba autore: Annija Morozova. Darba vadītājs: Dr.sc.admin. Asoc. Prof. Ilvis Ābeļkalns . Darba apjoms: 50 lpp., 10 attēli, 4 tabulas, 40 literatūras avoti, 2 pielikumi. Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski pētīt un praktiski analizēt līdzsvara attīstības iespējas kustību rotaļās 3-4 gadīgiem bērniem. Teorētiskā daļā analizēta 3-4 gadus vecu bērnu fiziskā, emocionālā un sociālā attīstība. Raksturots līdzsvars, tā funkcija un attīstības veicināšana darbā ar 3-4 gadus veciem bērniem. Pētīta rotaļas nozīme bērnu attīstībā un kustību rotaļas ietekme uz bērnu vispārējo attīstību. Praktiskajā daļā darba …
Sensorās attīstības veicināšana 3 – 5 gadus vecu bērnu dabaszinātņu jomas rotaļnodarbībā pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Kvalifikācijas darba autore: Ieva Ošeniece. Kvalifikācijas darba vadītāja: Anna Līduma. Temats: Sensorās attīstības veicināšana 3 – 5 gadus vecu bērnu dabaszinātņu jomas rotaļnodarbībā pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma objekts: Rotaļnodarbība dabaszinātņu jomā pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma priekšmets: 3 – 5 gadu vecu bērnu sensorā attīstība. Pētījuma mērķis: Pētīt 3 – 5 gadu vecu bērnu sensoro attīstību dabaszinātņu jomas. Darba saturs: 56.lpp., 3 pielikumi, 3 tabulas, 14 attēli. Kvalifikācijas darbā tiek pētīta 3 – 5 gadus vecu bērnu sensorā attīstība un tās izmaiņas, pievēršot uzmanību maņām dabaszinātņu jomas rotaļnodarbībās. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tiek …
5-6 gadīgu bērnu dialogrunas prasmju sekmēšana lomu rotaļās
2018
Darba autore: Vera Ulanova, darba vadītāja: Aija Kalve. Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu “5-6 gadīgu bērnu dialogrunas prasmju sekmēšana lomu rotaļās”. Darba apjoms: 43 lpp., ietver 5 tabulas, 4 attēlus, izmantoti 47literatūras avoti, pievienoti 2 pielikumi. Pētījums izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pamatot, kā sižetiskās lomu rotaļas sekmē vecākā pirmsskolas vecuma bērnu dialogrunas attīstību. Darba teorētiskajā daļā analizēts dialogrunas jēdziens un komponenti, sniegts bērnu vecumposma raksturojums, kā arī pētītas lomu rotaļas un to izmantošanas iespējas pedagoģiskajā procesā dialogrunas sekmēšanai. Empīriskajā daļā izstrādāti kritēriji dialogrunas attīstības izvē…
Runātprasmes attīstīšana pirmsskolā 3 – 4 gadus veciem bērniem
2022
Kvalifikācijas darba temats: „Runātprasmes attīstīšana pirmsskolā 3 – 4 gadus veciem bērniem”. Darba autore: Kristīne Ziemele Kvalifikācijas darba apjoms: 45 lapas, 3 tabulas, 5 attēli, 63 literatūras avoti. Kvalifikācijas darba mērķis ir izpētīt vidējā vecuma (3 – 4 gadi) bērnu runātprasmes attīstības veicināšanu pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darbā autore analizē zinātnisko literatūru par vidējā vecuma (3 – 4 gadi) bērnu runas attīstību; kā arī vārdu krājuma apjomu. Izpēta bērnu runu, mācot ģērbties, mazgāties, iepazīstinot ar rotaļlietām, lasot un kopā ar bērniem pārrunājot bērnu literatūru – pasaku grāmatas un kā arī apskatot un iepazīstoties ar tuvāko apkārtni. Kvalifik…
Mūzikas aktīvā klausīšanās kā 3-4 gadus vecu bērnu emocionālās attīstības rosinātāja
2020
Kvalifikācijas darba tēma: “Mūzikas aktīvā klausīšanās kā 3 – 4 gadus vecu bērnu emocionālās attīstības rosinātāja.” Darba autore: Laura Doniņa Darba vadītāja: Mg. paed. Baiba Brice Darba saturs: 53 lapas, 17 attēli, 3 tabulas, 2 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt mūzikas aktīvās klausīšanās ietekmi uz 3 – 4 gadus vecu bērnu emocionālo attīstību. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tiek analizēta dažādu autoru zinātniskā literatūra. Autori apraksta bērnu emocionālo attīstību, mūzikas aktīvās klausīšanās pozitīvo ietekmi uz bērnu attīstību kopumā. Empīriskajā daļā darba autore apraksta pētnieciski praktisko darbību (novērošanu, anketēšanu, pedagoģiskā izmēģinājuma…
Fiziskās aktivitātes ietekme uz 3-4 gadīgu bērnu attīstību
2021
Kvalifikācijas darba tēma ir „Fiziskās aktivitātes ietekme uz 3-4 gadīgu bērnu attīstību”. Kvalifikācijas darba izstrādes procesā autore padziļināti pēta „fiziskās aktivitātes” jēdzienu, to nozīmi un ietekmi uz 3 – 4 gadīgu bērnu attīstību. Veselības līmenis ir būtisks noteicējs cilvēka turpmākajai dzīvei. Attīstoties viņa sportiskajām prasmēm, attīstās arī viņa iemaņas un sajūtas, kas veicina labāku bērna labsajūtu. Apkopojot iegūtus rezultātus, ir redzama pozitīva dinamika attiecībā uz bērna fizisko attīstību, ko apstiprina novērošanā un aptaujā iegūtie dati. Darbā analizētā problēma ir nepietiekams fiziksko aktivitāšu daudzums un tad iestājas tajā paredzētās sekas – veselības traucējumi.…
4 - 5 gadīgu bērnu iztēles attīstības sekmēšana rotaļā
2017
Darba nosaukums: 4 – 5 gadīgu bērnu iztēles attīstības sekmēšana rotaļā Darba autore: Liene Jurjāne Darba zinātniskais vadītājs: Dr., paed., doc. Antra Randoha Darba apjoms: 48 lpp., 3 tabulas, 4 attēli, 2 pielikums, izmantoti 26 literatūras avoti. Darbs veltīts problēmai, kā sekmēt iztēles attīstību 4-5 gadus veciem bērniem rotaļā. Pētījums sastāv no divām daļām- teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā, pamatojoties uz tādu autoru pētījumiem kā I.Stangaine, D.Dzintare., M.Vidnere., K. Romēns u.c. tiek zinātniski pamatota iztēles nozīme 4-5gadus veciem bērniem. Pētījuma praktiskajā daļā veikts pētījums kā rotaļa sekmē 4-5 gadus vecu bērnu iztēles attīstību. Pamatojoties uz pedagoģiskā …