Search results for "guida"

L’apprentissage en environnement virtuel : rôle du guidage et du feedback sur la compréhension des écosystèmes forestiers

2021

As part of the E-Fran project, we studied cognitive processes related to learning in order to optimize a virtual reality forest simulator. This thesis work resulted in four experiments involving a test of multimedia learning principles (Mayer, 2009, 2014,2021) in virtual reality, as well as the cognitive mechanisms underlying acquisitions in the forest ecosystem domain. Our first study focused on learning about the decomposition of organic matter with over 100 5th grade students. We created a 3D environment respecting the principle of semantic coherence in order to compare two groups of students who studied either the lesson according to a fixed semantically coherent presentation or the les…

Accreditation and validation of professional qualifications: Monitoring of the process by insertion companies.

2019

People at risk for exclusion and vulnerable populations have serious difficulties in accessing the ordinary labour market. Their work insertion is more complicated than that of people with high employability capacities. People's social exclusion risk could be reduced if, among other measures, their access would be facilitated to the accreditation and validation of their professional competences. This work shows how Work Integration Social Enterprises support people at risk for exclusion in obtaining the accreditation and validation of their professional qualifications. We critically describe and analyse the process, concluding that the initiative breaks with the perception of accreditat…

Alakoulun ohjausta kehittämässä : teoriaa ja käytäntöä

2013

Kehittämishankkeen eräänä tarkoituksena on antaa kokonaiskuva alakoulun oppilaanohjauksesta sekä osoittaa alakoulun ohjauksen tarpeellisuus. Ohjaus ja opettaminen eivät ole erillisiä, jokainen opettaja on samalla myös ohjaaja. Opetus on parhaimmillaan opiskelun ja oppimisen ohjaamista. Opettajan tehtäviin kuuluu myös kasvatus, oppilaan kasvun ja kehityksen tukeminen. Perusopetuslain mukaan oppijalla on oikeus saada opintojen ohjausta. Peruskoulun tavoitteena ovat jatko-opinnot ja paikka alati muuttuvassa työelämässä; jos jo alakoulussa on opintojen ohjausta, on yläkoulussa ja jatko-opinnoissa ohjaaminen ja opiskelu todennäköisesti helpompaa. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muk…

Sicurezza alimentare degli alimenti in polvere per la prima infanzia: indagine epidemiologica, microbiologica ed ambientale e sviluppo di linee guida…

2011

Guidance on allergenicity assessment of genetically modified plants

2017

Abstract This document provides supplementary guidance on specific topics for the allergenicity risk assessment of genetically modified plants. In particular, it supplements general recommendations outlined in previous EFSA GMO Panel guidelines and Implementing Regulation (EU) No 503/2013. The topics addressed are non‐IgE‐mediated adverse immune reactions to foods, in vitro protein digestibility tests and endogenous allergenicity. New scientific and regulatory developments regarding these three topics are described in this document. Considerations on the practical implementation of those developments in the risk assessment of genetically modified plants are discussed and recommended, where …

Il Teatro romano e la città di Augusta Bagiennorum. Guida archeologica multimediale

2016

Questa iniziativa editoriale è stata promossa in una versione ridotta nel libro Il teatro di Augusta Bagiennorum. Dallo studio dei resti all’ipotesi ricostruttiva del progetto architettonico. Il DVD porta a conclusione l’intero progetto di ricerca finalizzato alla restituzione dei principali edifici che furono realizzati nell’antica città romana proposta da Maria Cristina Preacco, funzionario della Soprintendenza per i Beni Archeologici fino al 2013.

Sosiaalisen jännittäjän psyykkinen muutosprosessi kognitiivis-konstruktiivisessa ryhmäterapiassa

1999

Percolation model of axon guidance

2013

Quando bisogna discostarsi dalle linee guida? I casi problematici nella prassi odontoiatrica

2018

Obiettivi Delineare vantaggi e limiti delle linee guida e dei riferimenti alle buone pratiche nella valutazione della condotta professionale dell’odontoiatra. Definire tipologie di pazienti e contesti operativi nei quali esse non risultano applicabili. Quest’obiettivo è coerente con i recenti sviluppi giurisprudenziali della Corte di Cassazione a Sezioni Unite del dicembre 2017 in tema di colpa e responsabilità dei sanitari. Materiali e metodi Si analizzano i riferimenti contenuti nella Legge 24/2017; quindi, in riferimento alla metodologia della responsabilità medico/odontoiatrica, si individuano i contesti della pratica clinica nei quali è più opportuno cercare di sviluppare buone pratich…

Ikä, identiteetti ja ohjaava koulutus. Ikääntyvät pitkäaikaistyöttömät oppimisyhteiskunnan haasteena

2007

Piia Silvennoinen tutki väitöskirjassaan, millainen merkitys työvoimapoliittisella koulutuksella on ikääntyvien pitkäaikaistyöttömien elämässä. Koulutusten oletetaan parantavan ikääntyvien pitkäaikaistyöttömien työmarkkinakelpoisuutta ja elämänhallintaa. Silvennoinen haki vastausta siihen, miten ikääntyvät pitkäaikaistyöttömät itse suhtautuvat työvoimapoliittisiin koulutuksiin; onko niistä heille haittaa vai hyötyä. Silvennoinen kertoo, että koulutuksen hyödyllisyyttä arvioidaan sen työllistävän vaikutuksen kautta. – Mitä vähemmän koulutus työllistää, sitä enemmän myös sen muut merkitykset menettävät arvoaan ikääntyvien pitkäaikaistyöttömien elämässä, Silvennoinen toteaa. Nykyinen itseohjau…