Search results for "humānisms"
showing 10 items of 11 documents
Cicerona rētoriskie principi Rīgas 16./17. gs. humānistiskajā izglītībā
2020
Darbs risina jautājumu par zināšanu pārnesi starp antīkajiem laikiem un Rīgas humānistiem, kuru vērtības atspoguļojas Rīgas Domskolas mācību programmā 16. gs. Tā uzrādās grāmatā Libellus ethicus, kurā atrodami gan skolas noteikumi, gan tikumiska cilvēka rīcības un vērtību orientieri, un pēc tam Johana Rīvija reformētās skolas mācību programmā un runās, kas teiktas par godu šīs skolas atklāšanai 1594. gadā un publicētas krājumā Orationes tres. Darbs ir sadalīts trīs daļās, kur pirmajā tiek analizēts un konstruēts Cicerona ideālā oratora modelis, reducējot viņa retoriskos principus uz vērtību prizmu. Otrajā daļā tiek izskatīts humānisms un meklēti tā saskares punkti ar Cicerona vērtību orient…
POZITĪVAS KOMUNIKĀCIJAS VEICINĀŠANA BĒRNU AR JAUKTIEM ATTĪSTĪBAS TRAUCĒJUMIEM PEDAGOĢISKAJĀ PROCESĀ
2022
Diplomdarba temats: Pozitīvas komunikācijas veicināšana bērnu ar jauktiem attīstības traucējumiem pedagoģiskajā procesā. Darba autors: Linda Pļaviņa. Zinātniskais vadītājs: Mg. paed. Lūcija Anoško. Diplomdarba apjoms: 48.lpp., 8. tabulas, 14. pielikumi. Pētījuma mērķis: izpētīt pozitīvas komunikācijas nozīmi sociāli emocionālo prasmju attīstīšanā ar bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem. 1. nodaļā tiek analizēta teorētiskā literatūra par bērnu ar jauktiem attīstības traucējumiem pedagoģiski psiholoģisko raksturojumu kopveselumā un sociāli emocinālā attīstība 5-6.g.v bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem. 2.nodaļā tiek aplūkota komunikācijas jēdziena būtība un raksturojums, komun…
Posthumānisma koncepcija un vēstījuma stratēģijas filmā 2001: Kosmosa odiseja (A. S. Klarks, S. Kubriks)
2019
Esošo posthumanisma pētījumu pārbaude pierāda, ka tas ir ļoti savdabīgs jēdziens, kas izmanto ne tikai akadēmiskajā kontekstā, bet arī daudzās citās jomās, sākot ar mākslu un līdz pat militārajam kontekstam. Posthumānisma metodoloģija ir ļoti atkarīga un atšķirās atkarībā no cilvēces definīcijas, kuru tā pielieto. Šī pētījuma metodiskais pamats, kura mērķis ir noteikt, kā naratīvās stratēģijas tiek izmantotas posthumanism atspoguļošanai filmā 2001: Kosmosa odiseja (A. S. Klarks, S. Kubriks), lielā mērā ir izveidots ar Metjū E. Gladdena izvēlēto divdimensiju modeli un audio-vizuāliem teksti, kas balstīti uz Čatmena (1990), Fludernika (1996), Allratha & Gimniča (2005), Ehrata (2005) narratolo…
Islāma problemātika 15. gadsimta kristīgo intelektuāļu darbos
2019
Maģistra darbā Islāma problemātika 15. gadsimta kristīgo intelektuāļu darbos tiek analizēti pāvesta Pija II, Trapezundas Georgija, Georgija Amiruci un Genādija Sholārija darbi. Turku ekspansijas apstākļos 15. gadsimta vidū islāma problemātika atkal kļuva aktuāla Eiropai. Tuvo Austrumu krusta karu laikmetā gūtā komunikācijas pieredze jaunajos apstākļos nespēja sniegt problēmas risinājumu. Avotu autori, katrs no sava skatu punkta un ar savu risinājuma redzējumu, meklē iespējas veidot kristietības un islāma mijiedarbību miermīlīgā ceļā. Risinājumu tiek meklēti atbilstoši kristietības ietvaram un Renesanses laikā valdošajām humānisma idejām.
Oratio de institvta illvstrissimi Domini D. Ioannis de Zamoyscio
1595
Runa veltīta Jana Zamoiska (Zamojski) dibinātajai akadēmijai (Akademia Zamojska, pie Ļubļinas). Akademia Zamoyska darbojās no 1595 līdz 1784 gadam. Domskolas rektora Rīvija sacerējums Oratio de instituta cildina arī liberālas izglītības vērtības.
Mākslīgā intelekta sistēmas kristīgās antropoloģijas kontekstā
2022
Bakalaura darba tēma ir “Mākslīgā intelekta sistēmas kristīgās antropoloģijas kontekstā”. Darbs sastāv no anotācijas latviešu un angļu valodā, ievada, trīs nodaļām un secinājumiem, bibliogrāfijas. Pētījumā izvirzītais mērķis ir izpētīt mūsdienu automatizācijas tendences teoloģiskās antropoloģijas kontekstā. Uzstādīta mērķa realizācijai tiek definēti sekojošie uzdevumi: dot transhumānisma tendenču, mākslīgā intelekta sistēmu un antropoloģijas jēdzienu skaidrojumus formulētas darba tēmas ietvaros, aprakstīt un analizēt mākslīgā intelekta sistēmu pielietojumu tendences kristīgās antropoloģijas kontekstā. Darba pamatmetodes ir komparatīvā un deduktīva. Tēze „Mākslīga intelekta sistēmu pielietoj…
Biopanka žanra analīze Paolo Bačigalupi romāna “Windup Girl”
2019
Šis bakalaura darbs ir vērsts uz Paolo Bacigalupi biopanka romāna ‘’ Vējainā Meitene ‘’ (2009) teksta un žanra analīzi, un iepriekš minētajā romānā apskatītajām, un attēlotajām biopanka idejām. Ar mūsdienu nepārtrauktu biotehnoloģiju un bioinženierijas zinātņu attīstību, biopanka zinātniskās fantastikas apakšgrupa pēta un izaicina ētiskos, un filozofiskos dabas jēdzienus, idejas par cilvēka ģenētisku uzlabošanu, ģenētisko inženieriju, un to, kā šīs izmaniņas ietekmēs cilvēka izpratni par ķermeņa, un autonomā cilvēka definīciju. Darba mērķis ir aplūkot kā P. Bacigalupi biopnka romāns ‘’ Vējainā Meitene’’ atspoguļo biotehnoloģijas un to ietekmi uz cilvēka dzīvi. Bakalaura darba diskusijas daļ…
Dzīvnieki biomākslā: posthumānisma skatījums
2021
Darbā “Dzīvnieki biomākslā: posthumānisma skatījums” risināts jautājums, vai biomāksla, problematizējot dzīvnieku izmantošanas diskursu mākslas praksē un vienlaicīgi izmantojot dzīvnieku, spēj iziet ārpus antropocentrisma paradigmas robežām. Darba mērķis ir pamatot, ka posthumānisma perspektīva problematizē dzīvnieku izmantošanu biomākslā kā iespējami antropocentrisku, taču abu – biomākslas un posthumānisma – mijiedarbība sekmē jauna cilvēku un dzīvnieku attiecību modeļa meklējumus. Pirmajā nodaļā atlasīti un formulēti galvenie posthumānisma pieņēmumi, pazīmes, idejas. Otrajā nodaļā aplūkots antropocentrisma un postantropocentrisma paradigmu konflikts biomākslā. Trešajā nodaļā veikta biomāk…
Mārtiņa Lutera pedagoģiskie uzskati 16. gadsimta izglītības kontekstā
2019
Maģistra darba aktualitāte ir saistīta ar nepieciešamību saskatīt protestantu reformācijas dziļās saknes vēlajos viduslaikos. Jauni secinājumi būtu izmantojami ekumēniskajā dialogā, kā arī neļautu reformāciju lietot ideoloģiskos mērķos. Pētījuma mērķis ir apzināt Mārtiņa Lutera pedagoģiskos uzskatus 16. gadsimta izglītības kontekstā. Darbā apskatīta vācu reformatora Mārtiņa Lutera izglītība un pedagoģiskā darbība, ar mērķi noskaidrot viņa pedagoģisko uzskatu avotus un formulēšanas kontekstu. Darbā izmantota vēsturiski ģenētiskā un sistemātiskā metode, lai izpētītu, kā vēsturiskais konteksts un Lutera personīgais tapšanas ceļš ietekmējis viņa uzskatus, un kā tie izklāstīti primārajos avotos.…
Islāma modelis 21. gadsimtā: humānisms, ētika un individuālisms Omara Saifa Gobāša „Vēstulēs jaunam musulmanim”
2018
Bakalaura darbā “Islāma modelis 21. gadsimtā: humānisms, ētika un individuālisms Omara Saifa Gobāša “Vēstulēs jaunam musulmanim”” atspoguļots O.S.Gobāša grāmatā raksturotais islāma modelis 21. gadsimtā, īpašu izmanību pievēršot humānisma, ētikas un individuālisma idejām. Darbā ir aplūkotas mūsdienu islāma kultūras jautājumi, kurus par aktuāliem un svarīgiem uzskata grāmatas autors O.S.Gobāšs. Darba mērķis ir atspoguļot, cik lielā mērā islāma reliģijā tiek realizētas humānisma, ētikas un individuālisma pazīmes. Šādas idejas izvēlētas tādēļ, ka 21. gadsimta sabiedrībā tās ir aktuālas un ir nozīmīgas sociālās organizācijas sastāvdaļas. Mēdz uzskatīt, ka sabiedrībai jābūt neatkarīgai, taču orga…