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Análisis de la presencia de dietistas-nutricionistas en hospitales de Andalucía
2017
Introducción: La figura profesional de referencia en el tratamiento dietético en el ámbito hospitalario es el dietista-nutricionista (DN). Su interés público coincide con los datos sobre su actuación y eficiencia clínica. El objetivo es describir su presencia en hospitales públicos y privados de Andalucía y analizar en qué medida se cumplen los criterios de la Declaración de postura de la Asociación Española de Dietistas-Nutricionistas (AEDN) sobre la incorporación del DN en el Sistema Nacional de Salud de 2009.Material y métodos: Se seleccionó como muestra hospitales públicos y privados del Registro de Centros, Establecimientos y Servicios Sanitarios de la Consejería de Salud y Bienestar S…
Seafood Consumption, Omega-3 Fatty Acids Intake, and Life-Time Prevalence of Depression in the PREDIMED-Plus Trial.
2018
Background: The aim of this analysis was to ascertain the type of relationship between fish and seafood consumption, omega-3 polyunsaturated fatty acids (&omega
Local adaptation in populations of Mycobacterium tuberculosis endemic to the Indian Ocean Rim
2021
24 páginas, 3 figuras, 1 tabla. The sequence data generated by this study has been deposited on SRA (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/sra) under the accession number PRJNA670836. Extended data is available here: https://github.com/fmenardo/MTBC_L1_L3. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.4609804 (Menardo, 2021).
Acceptability of the e-authentication in higher education studies: views of students with special educational needs and disabilities
2021
AbstractTrust-based e-assessment systems are increasingly important in the digital age for both academic institutions and students, including students with special educational needs and disabilities (SEND). Recent literature indicates a growing number of studies about e-authentication and authorship verification for quality assurance with more flexible modes of assessment. Yet understanding the acceptability of e-authentication systems among SEND students is underexplored. This study examines SEND students’ views about the use of e-authentication systems, including perceived advantages and disadvantages of new technology-enhanced assessment. This study aims to shed light on this area by exa…
Validación de un instrumento de evaluación del comportamiento sexual de personas con discapacidad intelectual para padres (ECS-PA)
2019
La reciente normalización de la sexualidad y de los derechos sexuales entre las personas con Discapacidad Intelectual (DI) ha hecho que se incremente el número de iniciativas dirigidas a mejorar sus conocimientos y habilidades mediante programas de educación afectivo-sexual pero dichos programas requieren instrumentos de evaluación fiables que permitan identificar sus necesidades y puedan ser sensibles al cambio tras la intervención. En dicha valoración deben confluir sus percepciones, las de los profesionales que se ocupan de ellos y las de sus padres para asegurar la veracidad de la información obtenida, pero lamentablemente carecemos de instrumentos psicométricos válidos y fiables tanto …
Impact of COVID-19 on the self-reported physical activity of people with complete thoracic spinal cord injury full-time manual wheelchair users
2021
Coronavirus SARS-CoV-2; COVID-19; 2019-nCoV; Activitat física; Lesió medul·lar Coronavirus SARS-CoV-2; COVID-19; 2019-nCoV; Actividad física; Lesión de la médula espinal Coronavirus SARS-CoV-2; COVID-19; 2019-nCoV; Physical activity; Spinal cord injury Context The emergence of COVID-19 caused a new public health crisis, leading to major changes in daily life routines, often including physical activity (PA) levels. The main goal of this study was to analyze the differences in self-reported physical activity of people with complete spinal cord injuries between the time prior to the COVID-19 lockdown and the lockdown period itself. Methods A sample of 20 participants with complete thoracic spi…
Towards the realization of a basic professional profile model for Science, Technology and Mathematics (STEM) teachers
2017
[EN] In this work it is both discussed and provided a framework of speci c competences that may serve asa guide for setting up an ongoing process in the professional development of Science, Technology andMathematics (STEM) teachers. The fundamentals of the TPACK model serve to base the theoreticalbackground of this scheme, to which we have incorporated an additional feature which means to considerthe linguistic (L) dimension, thus transforming it into the TPACLK model. The di erent detailed profes-sional STEM capacities have been classi ed into six main sections. The two rst points discussed establishthe STEM disciplinary and didactic capacities; the third section corresponds to the role of…
As dimensões do bem-estar das crianças que vivem em Buenos Aires
2017
This paper presents the concept of Well-being, defined as the cognitive and affective evaluation that a person makes of his/her own life. The interest is centered in understanding what makes them happy and what generates well-being among boys and girls. In order to do so, different areas of children’s lives were accessed, trying to encompass the social, cultural and political dimensions of Well-being. Qualitative method was used, giving the children a protagonist role. Two groups of boys and girls between 8 and 12 years old participated, living in Buenos Aires, Argentina. The group technique was used, we gave voice to the children and focused on the following topics: significant people in t…
Loan loss provisions. A study by economic cycles
2017
Este trabajo estudia los determinantes de las dotaciones para provisiones del deterioro de los créditos en las entidades de crédito españolas desde 1983 al segundo trimestre de 2013. Resultan significativos, además de la morosidad, las provisiones genéricas, el margen de interés, la estacionalidad centrada en el cuarto trimestre y los periodos de crisis. Al ser un periodo extenso se estudian cómo actúan los determinantes en cada uno de los 4 ciclos económicos que se han dado. Se encuentran similitudes importantes en los periodos de crisis y en los periodos de crecimiento, junto a las singularidades de los propios ciclos. Las aportaciones de esta investigación son: i) el diferente comportami…
PNA
2007
Resumen basado en el de la publicación Se presentan algunos de los resultados más relevantes de un estudio sobre la problemática de la enseñanza y el aprendizaje de los números complejos. Para ello se presenta un cuestionario en el que se ha planteado a un grupo de 19 alumnos de primero de la Licenciatura de Matemáticas una serie de problemas relacionados con la materia. Este estudio está dirigido a recabar información para sustentar sugerencias de intervención en las pautas educativas en relación con esta temática. Se concluye que los alumnos presentan dificultades e inconsistencias al responder a las tareas del cuestionario y se cuestiona la educación recibida por los alumnos en lo que se…