Search results for "ieteikumi"
showing 10 items of 18 documents
3-4 gadīgo bērnu ģeometrisko formu apguves spēles
2021
Darba tēma: 3-4 gadīgo bērnu ģeometrisko formu apguves spēles Darba autore: Ksenija Maļčonoka Pētījuma mērķis: analizēt teorētiskās atziņas un pētīt 3 – 4 gadīgu bērnu ģeometrisko formu apguves sekmēšanu spēļu izmantošanas laikā. Darba struktūra: ievads, divas nodaļas - teorētiskā un praktiskā, secinājums, literatūras saraksts. Teorētiskajā daļā: zinātniskās literatūras analīze par 3-4 gadus vecu bērnu attīstības pazīmēm, kā arī spēļu jēdzienu, spēļu klasifikāciju un to īpašībām. Tiek aplūkota arī matemātikas joma, tās galvenie komponenti, noteikts ģeometrisko formu apguves saturs. Empīriskajā daļā: pētīta ģeometrisko formu apgūšanas reālā situācija spēlēs. Tika veikti pētījuma metodiskie r…
Garīgās veselības veicināšana izglītības iestādēs. Vadlīnijas politikas veidotājiem
2020
Līdzfinansētājs: Eiropas Savienības Erasmus+ programma
Garīgās veselības veicināšanas programma. Vecāku rokasgrāmata
2020
Līdzfinansētājs: Eiropas Savienības Erasmus+ programma
Pirmsskolas pedagoga darbs bērnu adaptācijas veicināšanai pirmsskolā
2018
Darba nosaukums:” Pirmsskolas pedagoga darbs bērnu adaptācijas veicināšanai pirmsskolā.” Darba saturs: 76 lpp., 5 diagrammas, 5 tabulas,38 literatūras avots. Pētījuma mērķis : zinātniski uzzināt un praktiski izpētīt bērna veiksmīgas adaptācijas veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Tika izvirzīta hipotēze: ja pedagogs pārzina un respektē bērna personības iezīmes, ja mērķtiecīgi plāno savu darbu un sadarbību ar vecākiem, tad adaptācija pirmsskolas vecuma bērnam norit sekmīgi. Diplomdarba teorētiskajā daļa ir apskatītas bērnu personības attīstības likumsakarības, kas balstītas uz L. Vigotska, L. Pavlova, I. Pontāgas, D. Škuškovnikas, Tonkovas-Jampoļskas atziņām, lai sekmīgi no…
Digitālo rīku izmantošana formatīvajā vērtēšanā attālinātajās mācībās vidusskolas matemātikā
2021
Kopš 2020. gada 26. oktobra visās izglītības iestādēs tika noteikts rīkot mācību procesu attālināti. Līdz ar to skolotājiem bija jādomā kā efektīvāk pasniegt mācību stundas, lai skolēniem būtu iespējams apgūt mācību vielu. Plānojot stundas ir svarīgi piedomāt pie tā, lai skolēns saņemtu atbildi par to, kas viņam ir sanācis, kas nav sanācis un ko darīt tālāk. Darba mērķis ir izpētīt digitālo rīku lietojamības efektivitāti formatīvās vērtēšanas nodrošināšanai vidusskolas matemātikā un izstrādāt metodiskos ieteikumus digitālo rīku lietošanai. Darbā ir apskatīti trīs digitālie rīki, ar kuru palīdzību var nodrošināt efektīvu formatīvo vērtēšanu.
Pirmsskolas skolotāja un ģimenes sadarbība 5-6 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanā
2017
Diplomdarba tēma: Pirmsskolas skolotāja un ģimenes sadarbība 5-6 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanā Darba autore: Oļesja Aleksandrova Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izpētīt bērnu saskarsmes prasmju veicināšanas iespējas, pirmskolai sadarbojoties ar ģimenēm. Darba teorētiskajā daļā raksturota pedagoģiskā procesa loma ģimenē, vecākā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes iezīmes pedagoģiskajā procesā, pedagogu un vecāku sadarbības formas un metodes bērnu saskarsmes prasmju veicināšanā. Darba otrajā daļā raksturota saskarsmes būtība, analizētas atziņas par saskarsmi kā vecākā pirmsskolas vecuma bērnu savstarpējo attiecību veicinātāju. Pētījuma praktiskajā daļā par pētāmo jaut…
Komēdiju seriāli vārdu krājuma pilnveidei angļu valodā 8.klasē
2017
Diplomdarba mērķis bija pārbaudīt kā komēdiju seriāli palīdz pilnveidot vārdu krājumu angļu valodā 8. klasē. Diplomdarba autore uzskata, ka vārdu krājums ir nozīmīgs aspekts valodas apguves procesā un to ir nepieciešams pilnveidot. Turklāt, komēdiju seriāla izmantošana kā mācību materiāla avotu, spēj pilnveidot vārdu krājuma apguvi. Izvēlētā pētījuma metode bija atsevišķa gadījuma pētījums Rīgas 85. vidusskolā. Anketa, stundu plāni, mācību sasniegumu testi un nobeiguma projekts tika izvēlēti kā datu vākšanas metodes. Lai pārbaudītu kā komēdiju seriāli ietekmē vārdu krājuma apguvi tika novadītas divas stundas, izveidoti divi mācību sasniegumu testi un nobeiguma projekts. Iegūtie dati liecinā…
Jaunākā vecuma bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Darba autore: Svetlana Novikova Darba zinātniskā vadītāja: Mg.psych., Mg.paed. Ilze Kricka Darba nosaukums: „Jaunākā vecuma bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē” Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt psiholoģisko un pedagoģisko nosacījumu efektivitāti jaunākā vecuma bērnu adaptācijas periodā pirmsskolā. Pētījuma hipotēze: bērnu sociālā adaptācija noritēs sekmīgāk, ja komplektējot grupas, tiks regulēts bērnu skaits grupās; tiks veidota sadarbība ar ģimeni; vecāki būs ieinteresēti adaptācijas procesā un atbalstīs savu bērnu. Pētījuma metodes: pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīze; pedagogu un vecāku anketēšana; sarunas ar vecākiem; bērnu uzvedī…
Apzinātas atbildības pilnveide 7.klases skolēniem matemātikas mācību procesā
2016
Bakalaura darba “Apzinātas atbildības pilnveide 7. klases skolēniem matemātikas mācību procesā” mērķis bija izpētīt iespējas atbildības veicināšanai matemātikas mācību procesā un izveidot skolēnu apzinātas atbildības veicinošu metodisko materiālu konkrētos tematos 7. klases matemātikā. Darbā izstrādātas aktivitātes skolēnu atbildīgas attieksmes pilnveidei, gatavojoties mācību stundai, skolēnu iepriekšējo zināšanu aktualizācijai, jautājumu veidošanas, atgriezeniskās saites sniegšanas un informācijas apkopošanas prasmju pilnveidei. Secināts, ka skolēniem atbildības uzņemšanās ir izaicinājums, tomēr viņi aktīvi iesaistās aktivitātēs un uzņemas jaunās lomas, pilnveidojot apzinātu atbildību par …
Valsts pārvaldes iekšējo normatīvo aktu piemērošanas tiesiskie aspekti
2018
Bakalaura darba mērķis ir analizēt valsts pārvaldes iekšējo normatīvo aktu piemērošanas svarīgākos tiesiskos aspektus Latvijā. Jautājums literatūrā nav plaši analizēts un gan sabiedrībā kopumā, gan iekšējo normatīvo aktu izstrādātāju un pieņēmēju vidū nav pietiekama izpratne par šo jautājumu, it īpaši par iekšējo normatīvo aktu piemērošanu attiecībā pret privātpersonām. Bakalaura darbā autors pēta normatīvo aktu piemērošanas attīstību, iekšējo normatīvo aktu piemērošanu iestādē, tai skaitā padotā iestādē, iekšējo normatīvo aktu piemērošanu attiecībā pret privātpersonām, kā arī iekšējo normatīvo aktu piemērošanu citās Eiropas Savienības valstīs. Autors arī analizē iekšējo normatīvo aktu piem…