Search results for "informācij"
showing 10 items of 413 documents
Informācijas tehnoloģiju izmantošana sākumskolā lasītprasmes apguvei
2022
Darba autors: Aija Dubovska Darba mērķis: teorētiski un praktiski izzināt informācijas tehnoloģiju pielietojamību lasītprasmju apguvē sākumskolā. Darba saturs. Bakalaura darbā tiek pētīts pašreizējais un arī ieteicamais informācijas tehnoloģiju pielietojuma apjoms lasītprasmes apguvei sākumskolā. Tika veikta zinātniskās, pedagoģiskās literatūras un izglītības procesa reglamentējošo dokumentu analīze.Tiek analizēta Latvijā izstrādāto populārāko mācīšanās platformu (Uzdevumi.lv, Soma.lv u.c.) pielietojamība un jaunāko mācīšanās platformu (Atbalstsizcilībai.lv, DigiKlase.lv) interaktivitāte. Empīriskajā pētījumā tiek veikta 1. klases skolēnu pedagoģiskais novērojums, lai noskaidrotu gan skolēn…
Informācijas tehnoloģiju izmantošana sākumskolā mājturības stundās
2018
Bakalaura darba temats : Informācijas tehnoloģiju izmantošana sākumskolā mājturības stundās. Bakalaura darba autors : Elvisa Aļhimoviča. Pētījuma mērķis: ir noteikt informāciju tehnoloģiju izmantošanas iespējas pedagoģiskajā procesā sākumskolā, mājturības stundās. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi ir izpētīt un analizēt teorētisko literatūru pētāmās problēmas aspektā. Analizēt informāciju tehnoloģiju izmantošanas iespējas mācību procesā. Veikt praktisko darbu ar bērniem un apkopot iegūtos rezultātus. Darba autore savā pētījumā veica sākumskolas skolotāju anketēšanu, tika aptaujāti arī sākumskolas 4.klases skolēni, darbā tiek analizēts par informāciju tehnoloģiju izmantošanu mācību proc…
Mūsdienīgas infografikas tendences izglītības sfērā
2022
Mūsdienu pasaulē infografikām ir būtiska nozīme, tās ir visur - uz tualetes durvīm, veikalos, skolās, luksoforos un tā tālāk. Tas palīdz mums labāk un ātrāk uztvert dažādu informāciju, tās var būt tikai zīmes vai arī milzīga datu apjoma vizualizācijas. Šī darba mērķis ir izveidot infografiku skolēniem, kuri apgūst latviešu valodas gramatiku, lai viņiem būtu vieglāk apgūt informāciju. Teorētiskajā daļā ir aprakstīta infografikas vēsture un tās veidi. Empīriskā daļā tiek analizētas dažādas infografikas, lai izprastu infografikas galvenos principus, stilistiku un tendences. Praktiskajā daļā ir aprakstīts darba tapšanas process.
Latvijas Universitātes Bibliotēkas jaunumi, 2016, Nr. 10
2016
Relational Database information availability to Semantic Web technologies
2014
Promocijas darba „Relāciju datu bāzu informācijas pieejamība semantiskā tīmekļa tehnoloģijām” Anotācija Atslēgas vārdi: relāciju datu bāze, RDF, OWL, ontoloģijas, attēlojums Semantiskā tīmekļa uzdevums ir pārvērst tīmekli no milzīgas dokumentu kolekcijas par bagātu datu avotu, no kura datorprogrammas varētu automātiski iegūt informāciju. Lielākā daļa esošo datu glabājas relāciju datu bāzēs un nav pieejamas semantiskam tīmeklim. Darba mērķis ir atrast risinājumu relāciju datu bāzu un OWL ontololoģijas sasaistei. Darbā 1) pētīti esošie risinājumus relāciju datu bāzu un RDF/OWL ontoloģiju sasaistes nodrošināšanā; 2) izveidota RDB-RDF/OWL attēlojuma specificēšanas valoda, kas orientēta uz lasām…
Brīvpieejas informācija augstākās izglītības pārmaiņu laikā
2012
Prezentācijā uzsvērta augstākās izglītības un zinātnes nozīme sabiedrības un tautsaimniecības attīstībā, raksturots zinātniskās pētniecības process un zinātniskās informācijas pieejamības nozīme pētniecības procesa veikšanā. Raksturota esošā situācija elektroniskās zinātniskās informācijas publicēšanā un piekļuvē, sniegts Open Access (bezmaksas brīvpieeja elektroniskajiem zinātniskajiem resursiem) iniciatīvas raksturojums. Prezentācijā sniegta teorētiska informācija par Open Access žurnāliem, nozaru un institucionālajiem repozitārijiem, sniegti piemēri Open Access resursu veidiem, kā arī ietverta informācija par Open Access resursu veidošanu Latvijā.
Brīva pieeja zinātniskajai informācijai (Open Access)
2012
Ziņojumā uzsvērta augstākās izglītības un zinātnes nozīme sabiedrības un tautsaimniecības attīstībā, raksturots zinātniskās pētniecības process un zinātniskās informācijas pieejamības nozīme pētniecības procesa veikšanā. Raksturota esošā situācija elektroniskās zinātniskās informācijas publicēšanā un piekļuvē, sniegts Open Access (bezmaksas brīvpieeja elektroniskajiem zinātniskajiem resursiem) iniciatīvas raksturojums, informācija par Open Access resursu veidiem, vēsturi, ietekmi zinātnes attīstībā, Open Access projektiem un autortiesību jautājumiem, kas saistīti ar brīvpieejas zinātniskās informācijas publicēšanu.
7. klases skolēnu prasme strādāt ar teksta informāciju latviešu valodas kā otras valodas stundās
2018
Diplomdarbā analizētas galvenās problēmas kas saistītas ar darbu ar teksta informāciju 7. klasē latviešu valodas stundās. Diplomdarbā ir analizēta un apkopota mūsdienu lingvodidaktikā uzkrātā pieredze saistībā ar darbu ar teksta informāciju prasmes pilnveidi. Veicot pētījumu, aprobēti mācību uzdevumu veidi, kuri ir virzīti uz skolēnu prasmi strādāt ar teksta informāciju pilnveidi. Diplomdarbam ir praktiska nozīme un to var izmantot kā metodisko materiālu, mācot latviešu valodu 7. klasē LAT 2 skolās. Atslēgas vārdi: darbs ar teksta informāciju, lingvāla personība, 7. klases skolēns.
Grafisko informācijas organizatoru izmantošana bioloģijā vidudsskolā
2016
Grafisko informācijas organizatoru izmantošana bioloģijā vidusskolā. Pētersone L., darba vadītāja vad. pētn. Dr. paed. Birziņa Rita. Bakalaura darbs 54 lappuse, 18 attēli, 5 tabulas, 24 literatūras avoti, 17 pielikumi. Latviešu valodā. Darba mērķis ir darbības pētījumā noskaidrot un pilnveidot skolēnu prasmes izmantot grafiskos informācijas organizatorus (GIO) bioloģijas apguvē vidusskolā. Veikta teorētiskās literatūras analīze par GIO lietošanas principiem, veidošanu un nozīmi mācību procesā. 10. klases bioloģijas tematā “Cilvēks un vide”, autore izstrādājusi un aprobējusi GIO, un noskaidrojusi kā tie pilnveido bioloģijas apguvi vidusskolā. Apkopojot iegūtās atziņas no darbības pētījuma va…
IKT IZMANTOŠANA MĀCĪBU PROCESĀ PAMATSKOLAS KLASĒS
2015
Diplomdarbā apskatīta informācijas komunikācijas tehnoloģiju izmantošana pamatskolas izglītības procesā. Darba mērķis bija noskaidrot, kādas ir IKT izmantošanas iespējas ikdienas darbā, un kā tās tiek izmantotas. Tika izanalizēta literatūra par IKT izmantošanu, kā arī rezultāta sasniegšanai tika veikta Rīgas 34. vidusskolas skolotāju un skolēnu anketēšana. Ar informātikas skolotājiem tika noorganizētas intervijas. Apkopojot rezultātus, tika secināts, ka skolā IKT tiek plaši pielietotas, kā arī izdevās noskaidrot, kā izglītības ieguves un sniegšanas procesos tiek izmantotas IKT iespējas.