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Analyse et confrontation des résultats de quelques enquêtes longitudinales

1981

International audience

L'entrée des jeunes dans la vie active en Bourgogne : intérêts et limites de l'enquête décentralisée sur l'entrée dans la vie active

1987

International audience

Enquête sur l'entrée des jeunes dans la vie active

1989

National audience

Les docteurs et l'expatriation

2012

En ligne sur : http://cadres.apec.fr/Emploi/content/download/526298/1251232/version/1/file/Jeunes+et+entreprises.pdf; National audience; Cette communication à une Journée d'Etudes de l'APEC présente les premiers résultats d'une recherche réalisée par l'IREDU sur la mobilité internationale des jeunes diplômés de doctorat. L'accent est mis sur la problématique de la recherche, sur les résultats d'une enquête qualitative auprès d'une douzaine de docteurs français travaillant dans un pays étranger puis sur les premiers résultats d'une enquête quantitative. Les résultats soulignent notamment l'importance des difficultés d'accès à l'emploi en France dans les motivations qui ont conduit les jeunes…

La valorisation de l'enseignement professionnel sur le marché du travail : constats et perspectives

2012

Une des missions de l'enseignement professionnel étant de contribuer à l'insertion professionnelle de ses diplômés, cette note propose quelques éléments de réflexion sur l'accès de ses diplômés au marché du travail. Elle explore plus particulièrement 5 points qui sont autant de défis que devra relever une politique éducative souhaitant valoriser l'enseignement professionnel sur un marché du travail qui n'est pas, pour l'instant, favorable aux jeunes générations

Quelle attractivité pour les études scientifiques dans une société de la connaissance ?

2014

Depuis une vingtaine d'années, le thème de l'attractivité des filières scientifiques dans l'enseignement supérieur a suscité de nombreuses controverses questionnant, par exemple, l'intérêt des jeunes pour les sciences, la manière de les enseigner ou même la fuite des cerveaux. Cet ouvrage apporte un éclairage longitudinal à ces débats en regardant comment la question de l'attractivité se pose dans les parcours scolaires et universitaires, puis dans les trajectoires professionnelles des jeunes diplômés. À partir de l'exploitation de différentes enquêtes, les auteurs soulignent l'importance des stratégies d'orientation et d'insertion professionnelle des élèves et étudiants face à un marché du…

Le devenir des jeunes jurassiens ayant achevé en 1980 une formation de niveau V (CAP, BEP, apprentissage, formations agricoles)

1986

Le devenir professionnel des élèves sortis en juin 1979 des classes terminales de BEPA dans les régions Bourgogne-Franche-Comté : premiers résultats

1985

International audience

Migrations et relations entre formation et emploi après l'enseignement professionnel court en France

1986

International audience

L'apprentissage de niveau V : formation, insertion professionnelle

1990

International audience; Ce texte présente la formation et l'insertion professionnelle des jeunes formés en apprentissage de niveau V, à partir de l'ensemble régional de la Bourgogne. Il ressort que le public concerné par la préparation du premier niveau de qualification professionnelle par alternance se caractérise par une forte hétérogénéité. Elle marque autant la formation que l'entrée sur le marché du travail. L'accès à l'emploi reste influencé par l'effet des spécialités de formation suivies qui se cumule aux effets des caractéristiques individuelles et éducatives des jeunes. Depuis la loi de 1987, l'apprentissage est en pleine mutation et il concernera, à l'avenir un public de formés p…