Search results for "insertion professionnelle"

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Comportement en cours d'études et accès à l'emploi

1984

The influence of students behaviour patterns on their subsequent employment. The economics of education has largely focused upon the respective infuences of education ans abilities on earnings. Nevertheless, although the concept of ability has always concerned inetlligence, research has shown that behaviour variables are very important to explain differences. Indirect evidence on this is also given by the fact that the variance of earnings at each givent level of education is high.This paper attempts to show that within a population of a given level of education who enters into primary labour market, employment status will be linked with the behavioural patterns of individuals.Moreover, the…

EffetModèle[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAttitude des étudiantsInsertion professionnelleComportementÉtudiantEmploi
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Comportement en cours d'études et emploi

1983

International audience; Au sein d'une population d'un niveau de formation donné accédant au marché du travail primaire, le niveau de l'emploi atteint sera dépendant des traits de comportement des individus.

EffetModèle[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAttitude des étudiantsInsertion professionnelleComportementÉtudiantEmploiEnseignement supérieur
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Partir travailler à l'étranger après les études, un atout pour l'insertion professionnelle des jeunes ?

2018

International audience

Effet[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse longitudinaleTravail à l'étrangerInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJeune[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Impacts des premiers pas dans la vie active

2001

International audience; Les débuts dans la vie active peuvent-ils être prédictifs de la suite du cheminement professionnel ? Il s'avère que les caractéristiques individuelles ou de formation des jeunes, et les premiers pas sur le marché du travail, influencent la situation professionnelle à moyen terme (nature du contrat et qualification de l'emploi) des sortants des lycées techniques et professionnels de Bourgogne. Could the beginnings of professional life predict the future of professional itinerary ? The young people's individual or training characteristics, and the first steps on the labour market, proved to influence the professional situation in medium-term (the type of contract and q…

Effet[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCheminement professionnelCarrière professionnelle
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Participation au marché du travail, employabilité et compétences de base : le cas français

2013

National audience; Le but de cet article est de mieux comprendre l'impact des compétences de base (littératie, numératie et la compréhension d'écoute) sur la participation au marché du travail et l'accès à l'emploi, dans un contexte d'enrichissement généralisé du contenu du travail. L'hypothèse principale est que le diplôme, en tant que déterminant important de l'employabilité, filtre imparfaitement le niveau de compétences de base des individus. Plus précisément, pour une demande de travail donnée, nous supposons qu'à chaque situation correspond un niveau de compétences de base.

Effet[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAccès à l'emploiInsertion professionnelleCompétence de base[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationEmployabilité[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceMarché du travailRôle du diplôme
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An evaluation of the efficiency of French higher education: the case of scientific preparatory classes

2007

Looking at the famous French elite preparatory programmes called « Classes préparatoires aux grandes écoles » (CPGE), this research aimed to study the effectiveness of their training. The objective was to know if students from science CPGE develop specific behaviours that lead them to a better academic achievement in further engineering programmes (internal effectiveness) and a better professional career after graduation (external effectiveness). For comparison needs, the empirical approach focused on engineering schools enrolling both students from CPGE and students from other two-year programmes (DEUG, DUT, BTS). For assessing internal effectiveness, two surveys have been conducted; one d…

Efficacité[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleClasse préparatoire aux grandes écolesEffectivenessStratégie d'apprentissage[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationAssessmentGraduate employmentCompétenceEnseignement supérieurLearning strategiesClasses préparatoires aux grandes écolesHigher educationPreparatory programmesCompetencesEvaluation
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Baisse soutenue de l'embauche des jeunes

2014

En Bourgogne, près de 8 300 jeunes ont quitté les classes terminales professionnelles et technologiques du lycée et de l'apprentissage en juin 2012. Sept mois plus tard, 53 pour cent des garçons et 46 pour cent des filles ont trouvé un emploi non aidé. Les effets de la crise perdurent : en 2013 l'économie régionale a perdu 4 200 emplois salariés. Cette dégradation induit une augmentation du chômage des jeunes, quel que soit le mode de formation. Dans un contexte marqué aussi par la réforme de la voie professionnelle, la hiérarchie des diplômes n'est toutefois pas remise en cause. Un niveau d'études plus élevé demeure un atout sur le marché du travail en termes d'accès à l'emploi et de condi…

Emploi des jeunesAccès à l'emploiInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJeuneBourgogneÉvolutionCondition d'insertionChômage des jeunesMarché du travail des jeunesEmbaucheFrance
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Maintien de l'emploi des jeunes en Bourgogne début 2014

2015

En Bourgogne, 8 100 jeunes ont quitté les classes terminales professionnelles et technologiques du lycée ou de l'apprentissage en juin 2013. Sept mois plus tard, 54 pour cent des garçons et 48 pour cent des filles occupent un emploi non aidé. Les jeunes bénéficient de l'accalmie perceptible en Bourgogne en fin d'année 2013 et début 2014. Leur situation professionnelle reste stable par rapport à la promotion précédente. Toutefois, la transition sur le marché du travail s'est aggravée après un CAP, quel que soit le mode de formation.

Emploi des jeunesAccès à l'emploiInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJeuneÉvolutionCondition d'insertionChômage des jeunesMarché du travail des jeunesEmbauche
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Bourgogne, l'entrée des jeunes dans la vie active

1983

Dans quelles conditions les jeunes, sorties à différents niveaux du système éducatif, vont-ils pouvoir s'insérer dans le monde du travail, en Bourgogne ? Dans quels secteurs d'activité se retrouvent ces débutants après leur scolarité ? Par quels emplois ? Dans le système scolaire, il existe une différenciation marquée entre les filières menant aux différents baccalauréats, entre l'enseignement général et l'enseignement technique, entre les spécialités industrielles de CAP ou tertiaires de BEP, entre les classes d'enseignement général et les classes pré-professionnelles ... Cette hiérarchisation omniprésente, liée à l'orientation des élèves, influe sur les sorties des jeunes à différents niv…

Emploi des jeunes[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationBourgogneFranceChômage des jeunesInsertion professionnelle des jeunesPassage à la vie activen Relation formation-emploi
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Young people and systems of training and employment : the french experience

1985

International audience; In March 1982 a french government ruling brought into being a campaign to help the social and professional integration of young people who where leaving the educational system without qualifications. The ruling declared in its first clause that : 'Vocational training and social integration of young men and women aged sixteen to eighteen constitutes a national obligation'. The initiative was to concern the State, local communities, professional bodies,trades unions, family businesses and companies. Thus a far-reaching publicity campaign was launched with 'A trade to success' as its theme. The campaign aimed to make all more aware - including young people and their fam…

Emploi des jeunes[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJeune sans qualificationChômage des jeunesFranceMarché du travail des jeunesInsertion professionnelle des jeunes
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