Search results for "izglītības iestāde"
showing 10 items of 203 documents
Kustību rotaļas kā 2-3 gadus vecu bērnu uzvedības traucējumu novēršanas sekmētājas pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Darba nosaukums: “Kustību rotaļas kā 2-3 gadus vecu bērnu uzvedības traucējumu novēršanas sekmētājas pirmsskolas izglītības iestādē” Darba autore: Inese Lune Zinātniskā darba vadītājs: Zin.vad. Mg.paed., Mg.phil. lektore Ērika Lanka Darbs apjoms: 60 lappuses, 2 tabulas, 10 attēli, 53 analizēti literatūras un interneta avoti, 10 pielikumi. Darbs sastāv no: Teorētiskās daļas un pētījuma daļas. Darba mērķis: Izpētīt kustību rotaļas kā 2-3 gadus vecu bērnu uzvedības traucējumu novēršanas sekmētājas pirmsskolas izglītības iestādē un praktiski pārbaudīt kustību rotaļu lietderīgumu uzvedības traucējumu mazināšanas iespējas. Darba teorētiskā daļa balstās uz G. Svences, I. Puškareva, L. Lieģenieces,…
Izglītības iestādes vadības komanda-sastāvs, kompetences, novērtēšana
2019
Latvijas Nacionālajā attīstības plānā paredzētais ekonomiskais izrāviens ir grūti īstenojams bez izcilas izglītības sistēmas un tās sasniegumiem. Latvijā izglītības sistēmas galvenie elementi ir izglītības iestādes. Skolu vadības komandu loma ir būtiska, lai Latvijā tiktu efektīvi ieviests kompetencēs balstīts mācību saturs jeb izglītības reforma, ko pazīstam ar saīsinājumu – Skola2030. Autors darbā analizē izglītības iestādes vadības komandas sastāvu, vadības komandā nepieciešamās kompetences un aplūko novērtēšanas procesu. Maģistra darba „Izglītības iestādes vadības komanda – sastāvs, kompetences, novērtēšana” mērķis ir analizēt skolas vadības komandas lomu skolas attīstībā un noskaidrot …
Izglītības iestādes vadītājs kā pašvadīta mācību procesa īstenotājs pirmsskolā
2020
Maģistra darbā “Izglītības iestādes vadītājs kā pašvadīta mācību procesa īstenotājs pirmsskolā” tika analizēts un praktiski pārbaudīts izglītības iestādes vadītāja lietpratība pašvadīta mācību procesa pirmsskolā īstenošanā. Pētījumā atspoguļotas jaunākās pedagoģijas un psiholoģijas pētnieku teorijas, kādai lietpratība jāpiemīt izglītības vadītājam, kas pēc zinātniskās literatūras ir pašvadīta mācīšanās un kā vadītājs ietekmē izglītibas procesu pirmsskoals izglītības iestāde. Pētījuma empīriskajā daļā tiek pētīta un analizēta reālā situācija izglītības iestādes vadītāja lietpratība pašvadīta mācību procesa īstenošanā pirmsskolā. Empīriskās daļas noslēgumā tiks apkopoti ieteikumi, kas balstīt…
Izglītības iestādes vadības pilnveidošana profesionālās ievirzes sporta izglītības attīstības sekmēšanai
2018
Maģistra darba autore ir Līga Tomsone, darba vadītāja Dr.oec Sarmīte Jēgere. Maģistra darba temats “Izglītības iestādes vadības pilnveidošana profesionālās ievirzes sporta izglītības attīstības ekmēšanai”. Maģistra darba mērķis ir pētīt un analizēt izglītības iestādes vadības pilnveidošanas iespējas profesionālās ievirzes izglītības iestādē, un izstrādāt priekšlikumus izglītības iestādes vadības pilnveidei. Darba teorētisko bāzi veido vadības zinātņu, pedagoģijas un psiholoģijas zinātniskā literatūra un autoru teorētiskās atziņas par vadības funkcijām un izglītības iestādes vadīšanas īpatnībām, kā arī profesionālās ievirzes sporta izglītību regulējošo normatīvo aktu regulējums un informācij…
Vecāku atbildība pamatskolas izglītībā Latvijā
2022
Maģistra darba tēma: “Vecāku atbildība pamatskolas izglītībā” šobrīd ir ļoti aktuāla problēma, ievērojot skolēnu nepiemēroto rīcību mācību iestādēs. Pedagogi bieži sūdzas par emocionālo un fizisko vardarbību no skolēnu un vecāku puses. Presē aizvien biežāk tiek atspoguļoti starpgadījumi, kuros skolotāji cietuši no vardarbības. Maģistra darba pētījuma jautājums: kāda ir vecāku atbildība pamatskolas izglītībā Latvijā. Lai rastu atbildes uz šo jautājumu, tika veikta anketēšana, kuru analizējot tās tika meklētas. Vecāku atbildība ir subjektīvs jēdziens, kura nozīme katrai izglītības iestādei var atšķirties, gan atbilstoši izstrādātajiem skolas iekšējiem normatīvajiem aktiem, gan atkarībā no izg…
Fizisko aktivitāšu veicinoša vide pirmsskolas izglītības iestādē 2- 4 gadus veciem bērniem
2020
Darba nosaukums : Fizisko aktivitāšu veicinoša vide pirmsskolas izglītības iestādē 2- 4 gadus veciem bērniem Darba autore : Rēzija Romančauska Darba vadītāja: Agita Klempere-Sipjagina Pētījuma mērķis : pētīt fizisko aktivitāšu veicinošas vides veidošanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Kvalifikācijas darba pirmajā un otrajā nodaļā autore ir analizējusi zinātnisko autoru darbus par pirmsskolas vecuma bērnu fiziskajām aktivitātēm, to vecumposma raksturojumus un nepieciešamās vides veicināšanu. Trešajā nodaļā tiek atspoguļots empīriskais pētījums pirmsskolas izglītības iestādē ‘’X’’, kurā autore pamato pētījuma izvēli, raksturo pētījuma norisi un gaitu, tiek pētītas un analizētas pirm…
Fizisko aktivitāšu veicinoša vide pirmsskolas izglītības iestādē 4 – 5 gadu veciem bērniem
2021
Apzināt, kā mainās bērnu aktivitāte pirmsskolas izglītības iestādē fiziskajās aktivitātēs, mainoties videi. Darbā sākotnēji tiek analizēti literatūras avoti un pēc tam izvirzīti kritēriji, pēc kuriem tiek veidota fizisko aktivitāšu telpas kritēriji. Tiek pētīts kāda vide veicina bērnu aktivitāti piedalīties un veikt fiziskās aktivitātes. Darbā tiek veikti bērnu novērojumi veicot fiziskās aktivitātes pirmsskolas izglītības iestādes ''X'' telpās un Ogres novada sporta centra telpās.
Izglītības iestāžu direktoru vērtības kā profesionālās kompetences dimensija
2015
Maģistra darbs „Izglītības iestāžu direktoru vērtības kā profesionālās kompetences dimensija” iztirzā direktoru vērtības to profesionālās kompetences kontekstā ar mērķi noskaidrot, kādas vērtības vai to pamatgrupas veido izglītības iestāžu direktoru profesionālo kompetenci. Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta zinātniskā literatūra, Latvijas Republikas un starptautiskie tiesību akti, ar kuriem tiek noskaidroti tādi jēdzieni kā „izglītības iestādes direktors”, „kompetence” un „vērtības”. Tiek izpētīta Šaloma H. Švarca (angļ. Shalom H. Schwartz) universālo vērtību modelis ar mērķi adaptēt šī autora vērtību pētīšanas metodoloģiju darba praktiskajā daļā. Maģistra darba praktiskajā daļā darba …
Zaļā publiskā iepirkuma piemērošanas prakse Latvijas izglītības iestāžu pārtikas piegādes un ēdināšanas pakalpojumiem
2019
Zaļais publiskais iepirkums kā vides pārvaldības instruments Latvijas tiesiskajā regulējumā noteikts kopš 2014. gada. Šobrīd noris tā prasību un kritēriju pārskatīšana. Šī maģistra darba mērķis ir veikt zaļā publiskā iepirkuma prasību un kritēriju, un to piemērošanas prakšu izvērtējumu Latvijas izglītības iestāžu pārtikas piegādes un ēdināšanas iepirkumiem, kā arī izstrādāt priekšlikumus tā snieguma uzlabošanai un ietekmes uz vidi mazināšanai. Darba eksperimentālajā daļā veikta kvantitatīva un kvalitatīva zaļā publiskā iepirkuma kritēriju un to piemērošanas prakšu analīze un intervijas ar tajā iesaistīto pušu pārstāvjiem. Secināts, ka zaļā publiskā iepirkuma kritēriji ir plaši interpretējam…
Vides faktoru ietekme uz "x" izglītības iestādes darbību
2020
Darba autores, Lauras Ābeles, bakalaura darba tēma ir “Vides faktoru ietekme uz “x” izglītības iestādes darbību”. Autores mērķis ir analizēt ārējās un iekšējās vides faktorus un to ietekmi uz izglītības iestādes darbību. Lai sasniegtu mērķi, nepieciešams izpētīt un analizēt vides, ārējos un iekšējos izglītības iestādes vides un faktorus, izveidot SVID analīzi, intervēt “x” izglītības iestādes vietnieku par akreditācijas rezultātiem un veikt kvantitatīvo metodi iestādes darbiniekiem. Analizējot iegūtos rezultātus, iestādei pastāv tādi faktori kā likumdošanas izmaiņas, akreditācijas vērtējums, mikrorajona skolu konkurence un reorganizācija ar citu izglītības iestādi. Bakalaura darba apjoms 72…