Search results for "izglītības vadība"
showing 10 items of 323 documents
Pirmskolas izglītības iestādes metodiskā darba vadība un tās pilnveidošanas iespējas.
2010
Maģistra darbs ir izstrādāts par aktuālu un nozīmīgu tematu: „Pirmsskolas izglītības iestādes metodiskā darba vadība un tās pilnveidošanas iespējas”. Ekonomiskās un politiskās pārmaiņas Latvijā būtiski ietekmē pirmsskolas izglītību. Lai sasniegtu izvirzītos mērķus, jāizvērtē situācija pirmsskolas izglītībā un jāapzinās kādu ceļu iet. Par pirmsskolas izglītības kvalitāti ļoti maz tiek runāts un domāts. Sekmējot pirmsskolas izglītības iestādes attīstību, nozīmīgi nodrošināt izglītības kvalitāti pašvērtēšanas iespējas, vadības un pedagogu darba kvalitāti, profesionālo pilnveidi. Kvalitatīvas izglītības sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādes attīstībā ir nozīmīga, lai nodrošinātu iestādes pa…
Pedagogu darba kvalitātes vērtēšana pirmskolā.
2009
Pētījuma ,,Pedagogu darba kvalitātes vērtēšana pirmsskolā” mērķis ir noskaidrot valsts politiku un izglītības iestāžu pieredzi pirmsskolas pedagogu darba kvalitātes vērtēšanā un izstrādāt pedagogu darba kvalitātes vērtēšanas sistēmu un novērtēšanas kritērijus pirmsskolas izglītības iestādē. Darbā apskatīta vadītāja loma un funkcijas darba kvalitātes novērtēšanas procesā, motivācija kā būtisks faktors pedagoga darba kvalitātes paaugstināšanā, pirmsskolas izglītības skolotāja darba specifika un darba samaksas nosacījumi. Tiek apskatīti trīs pedagoga darba kvalitātes novērtēšanas veidi – pedagoga pašnovērtējums, komisijas un vecāku vērtējums. Praktiskajā pētījumā aptaujāti pirmsskolas izglītīb…
Sociāli psiholoģisko problēmu risināšanas iespējas Rīgas fitnesa klubos.
2011
Maģistra darba tēma ir „Sociāli psiholoģisko problēmu risināšanas iespējas Rīgas fitnesa klubos”. Maģistra darbam ir izvirzīta sekojoša hipotēze: ja fitnesa klubu pakalpojumu politika atbilstu iespējami plašākai sabiedrības daļai, tad nodarbojoties ar sportu fitnesa klubos, varētu samazināt sociāli psiholoģiskās problēmas sabiedrībā. Darba mērķis ir izpētīt sociāli psiholoģisko problēmu risināšanas iespējas Rīgas fitnesa klubos un izstrādāt ģimenēm „draudzīga” fitnesa kluba attīstības iespējamo modeli. Maģistra darbā tika salīdzināti Rīgas un Rokfordas (Amerikas Savienotās Valstis) fitnesa klubi, pakalpojumi, kā arī abonementu veidi. Pamatojoties uz fitnesa klubu salīdzinājumu, tika konstat…
Mentoru darba pamatprincipi vienotas mentoringa sistēmas izveidei Latvijas skolās.
2009
Maģistra darba „Mentoru darba pamatprincipi vienotas mentoringa sistēmas izveidei Latvijas skolās” mērķis ir noskaidrot, uz kādiem pamatprincipiem būtu jābalstās vienotai mentoringa sistēmai izglītībā Latvijā. Darba teorētiskajā pētījumā tiek apskatīts, kā dažādi autori definē mentoru un mentoringu un, kāda ir mentora loma un uzdevumi. Darbā ir apkopoti dažādu autoru viedokļi par skolotāju profesionālās attīstības pakāpēm vispār, kā arī tiek raksturotas skolotāju profesionālās attīstības iespējas Latvijā. Tika anketēti 97 mentori. Anketēšanas rezultātā tika noskaidrots, ka, izņemot vienotu mentoru apmācību, Latvijā vienota mentoringa sistēma nedarbojas tāpēc, skaidri jānodefinē prasības aug…
Pirmskolas izglītības iestādes vadības darbība pedagogu savstarpējās komunikācijas sekmēšanā.
2010
Maģistra darba pētāma problēma ir skolotāju komunikācijas procesa efektivitāte pirmsskolas izglītības iestādē. Darbā analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par komunikācijas būtību un pirmsskolas izglītības iestādes skolotāju komunikācijas īpatnībām. Tika pētīta pirmsskolas izglītības iestādes vadītāja darbība skolotāju komunikācijas procesa organizēšanā, kā arī pedagoģiskā personāla komunikācijas vadības pieredze mūsdienu pirmsskolā. Pētījuma rezultātā pierādīts, ka skolotāju komunikācijas process ir efektīvāks, ja to mērķtiecīgi vada PII vadītājs, ja process atbilst pirmsskolas izglītības iestādes darbinieku vajadzībām un vēlmēm un, ja komunikācijas partneri pārzina komunikācija…
Ģimenes sociāli ekonomiskā stāvokļa un mācīšanās motivācijas mijsakarība.
2009
Maģistra darbs „Ģimenes sociāli ekonomiskā stāvokļa un mācīšanās motivācijas mijsakarība” tika izstrādāts ar mērķi noskaidrot, kā ģimenes sociāli ekonomiskais stāvoklis ietekmē bērna motivāciju iegūt kvalitatīvu pamatizglītību. Mūsdienās šī tēma kļūst aizvien aktuālāka, jo pie esošās situācijas, kad valstī vērojama ekonomiskā lejupslīde, aizvien vairāk parādīsies maznodrošinātas ģimenes. Cilvēki tiks pakļauti spēcīgam stresam, kas savukārt izraisīs jaunu problēmu ķēdi- amorālu dzīves veidu, vardarbību, alkoholismu, narkomāniju u.c. Līdz ar to palielinās bērnu skaits, kuriem zūd mācīšanās motivācija. Teorētiskajā darba daļā tika izzināta zinātniskā literatūra par mācīšanās motivāciju un to v…
Eiropas Savienības struktūrfondu finansējums Jelgavas pilsētas skolām no 2005.gada.
2010
Maģistra darba tēma ir „Eiropas Savienības struktūrfondu finansējums Jelgavas pilsētas skolām no 2005.gada”. Maģistra darba mērķis ir izpētīt Eiropas Savienības struktūrfondu lomu Latvijas izglītības sistēmā un to piesaisti Jelgavas pilsētas skolām. Eiropas Savienības struktūrfondi sniedz lielu finansiālu ieguldījumu Latvijas infrastruktūras, ekonomikas, izglītības, kā arī citu nozaru attīstībā. Pašlaik, kad ir vērojama lejupslīde Latvijas ekonomikā, ir svarīgs katrs finansējums, kas tai tiek piešķirts. Izglītība ir viens no svarīgākajiem priekšnoteikumiem ilgtermiņa ekonomiskajai attīstībai un dzīves līmeņa uzlabošanai Latvijas apstākļos. Tādēļ nepieciešams izmantot Eiropas Savienība struk…
E- klases loma izglītības procesa nodrošināšanā.
2013
Mūsu ikdienā ir ienākušas informācijas tehnoloģijas, kuras izmainījušas mūsu dzīves stilu un informācijas apriti. Klases žurnālu papīra formātā ir nomainījis elektroniskais žurnāls, kurš pilda dažādas funkcijas izglītības procesa nodrošināšanā. Skolā aktualizējies jautājums, cik aktīvi skolotāji, skolēni un skolēnu vecāki izmanto „E-klases” piedāvātās funkcijas un, vai turpmāk ir nepieciešama skolēna dienasgrāmata papīra formā līdzās „E-klases” dienasgrāmatai. Maģistra darba mērķis ir noskaidrot elektroniskā skolvadības žurnāla „E-klase” efektivitāti, lietderību un tā darbības uzlabošanas iespējas. Darba autore izvirzīja pētījuma hipotēzi, ka elektroniskā skolvadības sistēma „E-klase” ir bū…
"X" koledžas studiju programmu izvēles motivācijas analīze.
2010
Inese Janiša – “X” koledžas studiju programmu izvēles motivācijas analīze.–Rīga, 2010. – 87 lpp. Maģistra darba mērķis – salīdzinot divus izvēles faktorus, noteikt, kurš no šiem – personīgo interešu faktors vai atbilstība darba tirgus prasībām – profesionālo studiju programmu izvēlē no studējošo viedokļa ir svarīgāks, kā arī, pamatojoties uz situācijas analīzi, izteikt priekšlikumus studējošo motivācijas uzlabošanai “X” koledžā. Pētījuma gaitā savāktie dati tika statistiski salīdzināti, izmantojot neparametriskās metodes – Spirmena korelācijas analīzi (studējošo anketas), X2 kritēriju (studējošo un koledžu vadītāju anketas). Darba struktūru veido ievads, 3 nodaļas ar apakšnodaļām, rezultāti…
Mūzikas izglītības sistēmu salīdzinājums Eiropas valstīs.
2011
Latvijas kultūrizglītības sistēma ir lielu pārmaiņu priekšā – uzsāktas pirmā līmeņa profesionālās ievirzes mūzikas izglītības reformas. Pieņemot, ka visas mūzikas izglītības sistēmas reforma Latvijā būtu efektīva, ja tiku ņemta vērā citu Eiropas valstu pieredze, darbā "Mūzikas izglītības sistēmu salīdzinājums Eiropas valstīs” pētītas un analizētas mūzikas izglītības sistēmas Latvijā, Lietuvā, Somijā un Nīderlandē, fokusējoties uz neformālo jeb ārpusskolas mūzikas izglītību, ko Latvijā īsteno profesionālās ievirzes mūzikas skolas. Sistēmu salīdzināšanai izstrādāti kritēriji, pēc kuriem veikts salīdzinājums un izdarīti secinājumi. Pamatojoties uz iegūtajiem rezultātiem un secinājumiem, izstrā…