Search results for "lcsh:L"
showing 10 items of 2089 documents
Academic performance in terms of the applied assessment system
2012
This paper examines the academic performance depending on the evaluation and rating system used in the university. The sample under study consists of 30 subjects -taught by 35 professors to 2192 students from 7 different degrees at 14 universities of all Spain-. The results confirm that continuous assessment is the one that best results not only in terms of rate of return and success rate but also in terms of grades. En este trabajo se estudia el rendimiento académico en función del sistema de evaluación y calificación empleado en el ámbito universitario. La muestra objeto de estudio está formada por 30 asignaturas -impartidas por 35 profesores a 2192 alumnos de 7 titulaciones diferentes en…
El rendimiento académico en función del sistema de evaluación empleado
2012
This paper examines the academic performance depending on the evaluation and rating system used in the university. The sample under study consists of 30 subjects -taught by 35 professors to 2192 students from 7 different degrees at 14 universities of all Spain-. The results confirm that continuous assessment is the one that best results not only in terms of rate of return and success rate but also in terms of grades. En este trabajo se estudia el rendimiento académico en función del sistema de evaluación y calificación empleado en el ámbito universitario. La muestra objeto de estudio está formada por 30 asignaturas -impartidas por 35 profesores a 2192 alumnos de 7 titulaciones diferentes en…
Los símbolos en el arte como recurso didáctico para las clases de literatura comparada en la E/LE
2013
La didáctica que presentamos está pensada para una clase de cultura española y tiene como fin aunar composición y conversación con elementos culturales; es decir, que el alumno sea capaz de conformar un discurso coherente sobre cultura y más concretamente sobre arte. El modelo que presentamos está relacionado con la literatura comparada y pretende dotar al alumno de unas herramientas sobre el significado de distintos objetos, de tal forma sea capaz de reconocerlos en los cuadros, aplicarlos y por consiguiente poder construir unas explicaciones que le ayuden a entender la obra.
El gest i la dixi d'espai en textos instructius
2009
La dixi és normalment concebuda, des del punt de vista lingüístic, com un fenomen que mostra la relació entre els trets estructurals del llenguatge i el context específic de comunicació. Hi ha mecanismes no verbals que també actuen com a recursos díctics en moltes situacions de la llengua oral. És per aquesta raó que calen estudis que analitzin diferents aspectes de la combinació d’aquests diferents mecanismes. L’objectiu d’aquesta proposta és analitzar la relació entre la verbalització dels díctics d’espai trobats en els textos instructius del projecte PRAGMAESTIL i els elements no verbals que els acompanyen. Concretament, s’observarà en primer lloc si els díctics van acompanyats de gestos…
La traducció automàtica en la pràctica: aplicacions, dificultats i estratègies de desenvolupament
2014
En aquest article es descriuen els sistemes de traducció automàtica, les seves aplicacions actuals i les principals dificultats que ha d’afrontar aquesta tecnologia lingüística. Es presenta el sistema Apertium, una plataforma de traducció automàtica de codi obert sobre la qual s’han construït diversos traductors automàtics entre diferents parells d’idiomes, en els quals està inclòs el català. Basant-se en l’experiència dels autors, es descriuen algunes tensions que es donen en el desenvolupament de les dades lingüístiques d’un traductor automàtic i les solucions de compromís a què cal arribar per a construir sistemes útils.
Algunas consideraciones en torno a la Evaluación del Sistema Educativo y a lo que ésta comporta
1994
In this article we considere the reasons for evaluating the educational system. The quality of education is a preoccupation of the governments, specially in time of crisis and of educational reforms and this quality needs and evaluation of all the educational system. In Spain the National Institute of Quality and Evaluation has been recently created in order to carry out this evaluation. We reflect about the subject and also about the methods and the agents of this evaluation. We ask for a democratic and cooperative evaluation.
Presència virtual de les universitats andaluses
2009
En aquest article exposarem de manera específica les iniciatives portades a terme en les universitats andaluses per fomentar, reforçar i estendre la seva presència virtual a la xarxa. Farem un recorregut pels serveis inculats amb la tecnologia i suport a l'ensenyament, els campus i aules virtuals presents en cadascuna d'aquestes universitats, així com pels esforços realitzats per La xarxa d'Universitats Virtuals Andaluzas per a la creació i desenvolupament del Campus Virtual Andaluz del qual formen part totes les universitats andaluses a través d'una àmplia oferta d'activitats d'ensenyament en línia.
Analysis and evaluation of the inclusive model in infant and primary centre support systems
2016
En esta investigación se analiza el funcionamiento y la organización de los sistemas de apoyo utilizados en centros de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad Valenciana. Planteamos hasta qué punto los sistemas de apoyo en estos centros contribuyen a mejorar la organización de un sistema inclusivo que resulte accesible para todos. En el estudio de casos han participado 24 profesionales pertenecientes a cuatro centros que tienen diferentes modalidades de escolarización. Para la recogida de información, se han manejado instrumentos cualitativos como son la entrevista, la observación y el análisis documental. Según los datos obtenidos, los sistemas de apoyo no se ajustan de forma integra…
Continuity and change of religiosity : selected results of sociological research on religious attitudes
2017
Both continuity and change mark every process of culture, and hence belong to the field of religion. From another perspective, religion can be viewed as one of the most “conservative” constituents of culture. Consequently, it is not that easy, although interesting, for researchers either to observe different processes occurring in the field of religion or anticipate its long-lasting changes (e.g., in people’s religious attitudes).
Foreign Language Pre-Service Teachers’ Attitudes Towards Integrated Technology
2020
The COVID-19 pandemic worldwide evidenced the need to revise and strengthen the current perspective of the role of technology in non-technology-based classes. The current situation requires the revision of practices and basic knowledge of computer literacy and use. Traditionally, technology in the process of language learning has been considered anecdotical. As a result, many teachers do not have the necessary skills to implement proper technology-supported classes. Being that the case at Universidad de Alcalá (Spain), we looked at the students’ needs in integrating a number of different applications in the classroom in order to provide them with additional technological skills. Twenty-two …