Search results for "literatura Infantil"

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Heather tiene 25 años. Madres y familias diversas en la literatura para primeros lectores (1990-2015)

2019

[EN] In 1989 was published the first edition of Heather has two mommies , that is considered the first children’s book of great diffusion about lesbian mothers. In Spain it was translated in 2003 under the title Paula tiene dos mamás. Since then, we have seen various legislative and social changes that have led to the generalization of this type of literature, although limited in most cases to some family and educational environments. On the other hand, the authors’ initial intention (to provide the sons and daughters of lesbian women with positive references of their own family models) has been complemented with other publications addressed to all the children from an inclusive and normali…

Orientació sexual05 social sciencesDiversidad sexual0211 other engineering and technologiesGender021107 urban & regional planning02 engineering and technologyEducació infantilChildren’s and youth literatureLiteratura infantil y juvenilDidáctica de la literaturaSexual diversity0502 economics and businessGéneroLiterature didacticsModelos familiaresFamily models050203 business & managementLenguaje y Textos
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L'enseignement interdisciplinaire de la littérature pour enfants écrite en anglais

2014

El objetivo de este estudio es el de elaborar una propuesta didáctica que maximice el tiempo y los recursos destinados a la enseñanza del inglés durante los tres ciclos que, en España, recibe la educación primaria, con alumnos con edades comprendidas entre los 6 y los 12 años. El método escogido para lograr dicho objetivo es la interdisciplinariedad, de tal modo que pueda lograrse la síntesis de contenidos pertenecientes a distintas disciplinas y áreas curriculares, en este caso a la “Enseñanza de una lengua extranjera” (inglés) y al “Conocimiento del medio natural, social y cultural”. El contexto práctico de esta propuesta, en cambio, es únicamente el conformado por las clases correspondie…

Resource (biology)lengua inglesamedia_common.quotation_subjectRegional communityAnglèsPrimary educationEnglish as a foreign languageContext (language use)primary education.literatura infantil y juvenilDidáctica interdisciplinarReading (process)PedagogyinterdisciplinariedadNatural (music)Sociologydidácticamedia_commonEnsenyamenteducación primaria.didáctica de las ciencias sociales y experimentalesdidáctica de la lengua y literatura inglesasinterdisciplinary didacticsenseñanza de lenguasEnglish language and literature didacticssocial and experimental sciences didacticsLiteraturachildren’s literature didacticsdidáctica de la literatura infantil
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Las dificultades de los futuros maestros ante la LIJ: el ejemplo de Alfanhuí

2014

Ilustración: "Setting eyes in sleeping dolls". Lewis Hine, U.S. National Archives

Teacher training studentslcsh:French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literatureLiterary educationDocenciaEducaciónlcsh:Literature (General)MestresLiteratura infantillcsh:PN1-6790Educació infantilLiteratura juvenillcsh:PQ1-3999AlfanhuíLiterary readingSánchez Ferlosio RafaelLiteraturaYoung adult literatureChildren's literature
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La literatura infantil LGTB+ y la pedagogía del títere en magisterio: una adaptación de Piratrans Carabarco

2022

La literatura infantil de temática trans* constituye un apartado dentro de la literatura LGTB+ que, a pesar de contar con importantes precedentes, no ha tenido relevancia hasta la segunda década del siglo XXI en que, sobre todo en España, se multiplican las publicaciones con protagonistas o personajes con identidades y expresiones de género diversas y en las que el núcleo de la acción es justamente el descubrimiento por parte de las personas protagonistas y su entorno, a menudo a través del tópico literario del viaje, de la propia identidad de género. Este fenómeno se puede explicar a partir de diversas causas que confluyen en los años que van desde la aprobación La Ley 13/2005, por la que …

TíteresdiversidadLGTBILiteratura infantilUNESCO::PEDAGOGÍA
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Literatura infantil i juvenil catalana i interculturalitat

2013

Aquest treball tracta d’acostar-se a l'anàlisi de la literatura infantil i juvenil des d’una perspectiva intercultural que propicie un aprofundiment no tant en les diferències, com en els punts de partida per a una millor comprensió de l’alteritat (Abdallah Pretceille 2001). Així doncs, després d’una recerca teòrica que ens ajude a definir amb claredat conceptes que sovint es confonen com interculturalitat, multiculturalitat, multiculturalisme, pluriculturalitat, etc. apliquem la metodologia que se’n deriva a l’anàlisi de 100 llibres de LIJ representatius de diverses franges d’edat amb la intenció de constatar de quina manera – major, menor o inexistent – es reflecteix aquesta intercultural…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]interculturalitatliteratura infantil catalana
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La narración para niños: autoras, circuitos y textos en el cambio del siglo XIX al XX

2015

La narración para niños: autoras, circuitos y textos en el cambio del siglo XIX AL XX estudia las relaciones entre la escritura para niños y la escritura femenina en un momento en que ambas prácticas se afianzan, como consecuencia del cambio de modelo social, cultural y político vivido desde las dos últimas décadas del siglo XIX hasta el final de la Guerra Civil. Se aborda qué papel cumplió la literatura infantil en el acceso de las escritoras a la esfera pública y en qué manera su contribuyó en la configuración de este sistema literario. Para ello estudiamos, en primer lugar, quiénes son estas autoras, a qué circuitos acceden y qué modelos de autoría y de textos proponen a través del estud…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASMagda DonatoFeminismoPrensaCuento infantilMaría Luz Morales:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Literatura infantilLola AngladaMercè Rodoreda
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L'adaptació de les rondalles al lector infantil: un text, altres finalitat

2011

Un públic allunyat del gènere afirmaria que els contes de Perrault van ser creats com a narracions infantils i escrits per divertir els petits de la família. El mateix públic podria creure que Enric Valor va escriure les rondalles per a les escoles i que aquestes les acolliren com a lectura d’aula, entre altres raons, perquè descobreixen la geografia valenciana a través d’un vocabulari i un estil poc habitual en l’actualitat. Aquest treball sobre l’obra de Valor analitza els canvis que han patit els 36 esquelets narratius en cent anys d’història: bàsicament, des que Enric Valor els va escoltar quan era petit fins que un nen o un adolescent valencià els llig o els escolta llegir a casa o a l…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASetnopoèticaEnric Valor:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literariasrondalles:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literarias [UNESCO]literatura Infantilliteratura catalana
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La literatura infantil i juvenil: Aproximació a la diversitat familiar (2010-2015)

2019

La literatura infantil i juvenil (LIJ) és reconeguda com a un potent instrument de l’educació intercultural i també, com una via d’adquisició de competències. A més, constitueix una important agència educativa. En aquest sentit podem constatar que aquest tipus de literatura constitueix, de manera molt especial, un espill dels horitzons i també de les carències de la societat que la produeix. I, si es tracta de formar ciutadans, en el sentit crític del terme, podem inserir la literatura infantil i juvenil en el respecte i la valoració positiva de la diversitat, en el cas que ens ocupa concretament, de la familiar. Actualment s’ha investigat i es continua investigant en l’àmbit de la literatu…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASliteratura infantil i juvenileducació intercultural:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAeducació primàriacompetències
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Christina Rossetti’s Speaking Likenesses: Different Forms of Travel in Victorian Children’s Literature

2011

Este artículo afirma que el interés victoriano por la reescritura de la literatura infantil va de la mano con su interés por la narrativa de viajes y de aventuras. Con la interpretación de diferentes formas de reescritura y de viajes, la edad de oro de la literatura infantil pone en relación el pasado y el presente. Dado que, tanto el acto de reescribir como el del viaje se encuentran en un lugar entremedias —entre pasado y presente, cerca y lejos, el texto original y su adaptación—, sugiero que la reescritura y el viaje colaboran en la narrativa infantil a la representación de la mujer errante e irónica. La primera parte del artículo describe la tradición de la narración y la adaptación de…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASmotivo del viajeadaptaciónintertextualidadliteratura comparada; literatura infantilliteratura comparadaChristina RossettiSpeaking Likenessesliteratura infantilliteratura infantil victoriana:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Christina Rossetti; Speaking Likenesses; literatura infantil victoriana; adaptación; intertextualidad; motivo del viaje; tradición épica; ironía; OdiseaironíaOdiseatradición épica
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Tasca d'analisi: "El mes petit de tots" de Lola Anglada

2019

Proposta de tasca docent per analitzar l'obra de l'autora catalana Lola Anglada (1937): El més petit de tots. Barcelona: Comissariat de Propaganda. Assignatura Cultura i literatura per a infants i joves en llengua catalana

UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Lengua y literaturaliteratura juvenil catalanaUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística sincrónicaliteratura catalanaliteratura infantil catalana
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