Search results for "lomu"
showing 10 items of 198 documents
Darba nosaukums- 3-5 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās
2020
Kvalifikācijas darba temats: 3-5 gadus vecu bērnu pašapkalpošanās prasmju pilnveide lomu rotaļās. Darba autors: Madara Umbraško Kvalifikācijas darba mērķis: analizēt autoru atziņas par pašapkalpošanās prasmēm un pētīt to pilnveides iespējas 3 – 5 gadus veciem bērniem lomu rotaļās. Lai īstenotu mērķi un uzdevumus teorētiskajā daļā tika pētīta un analizēta psiholoģiskā un pedagoģiskā literatūra par pašapkalpošanās prasmēm un to nozīmi attīstībā, 3 – 5 gadus vecu bērnu attīstības raksturojums un lomu rotaļu nozīme pašapkalpošanās prasmju apguves veicināšanā. Empīriskajā daļā tika pētīta lomu rotaļu ietekme uz pašapkalpošanās prasmju apguvi. Veikta novērošana “X” izglītības iestādes jaukta vecu…
4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšana, izmantojot lomu rotaļas
2020
Darba temats: 4-5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmju veicināšana, izmantojot lomu rotaļas. Darba autors: Evita Viļuma. Vadītājs: Dr. paed. doc. Līga Āboltiņa Darba apjoms: 3 nodaļas, 22 literatūras avoti, 11 pielikumi, kopā 53 lpp. Pētījuma mērķis: izpētīt 4-5 gadus vecu bērnu savstarpējo sadarbības prasmju veidošanos, izmantojot lomu rotaļas. Darbs sastāv no trīs nodaļām. Pirmajā nodaļā ir aprakstītas teorētiskās nostādnes 4- 5 gadus vecu bērnu sadarbības prasmēm. Otrajā nodaļā ir aprakstīta, lomu rotaļas, kā 4-5 gadus vecu bērnu savstarpējo prasmju sekmētājas. Trešajā nodaļā aprakstīta izmēģinājuma darbība 4-5 gadus vecu bērnu savstarpējo saskarsmes prasmju veicināšanā. Atslēgas vārdi: S…
Dialogrunas sekmēšana sižeta lomu rotaļās bērniem 4 gadu vecumā PII
2022
Kvalifikācijas darba autore – Aija Vitkovska. Darba tēma- ,,Dialogrunas sekmēšana sižeta lomu rotaļās bērniem 4 gadu vecumā PII”. Darba apjoms: 48 lpp., 6 pielikumi, 13 attēli, 6 tabulas. Darbā tika izmantoti 30 literatūras avoti. Darba mērķis ir pētīt 4 gadus vecu bērnu dialogrunas sekmēšanu sižeta lomu rotaļās PII. Darba uzdevumi: •Analizēt teorētiskos materiālus par dialogrunu. •Izpētīt 4 gadus vecu bērnu dialogrunas veidošanos. Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā darbā tika analizēta sižeta lomu rotaļas iespējas dialogrunas sekmēšanā. Teorētiskās literatūras analīze veikta par 4 gadus veciem bērniem, dialogrunas būtību, sižeta lomu rotaļām. Empīr…
4 gadīgu bērnu saskarsmes prasmes sekmēšana lomu rotaļās pirmsskolā
2018
Kvalifikācijas darba temats: 4 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās pirmskolā. Darba autore: Iveta Romule Darba vadītāja: Doc., Dr., Paed. Daiga Kalēja – Gasparoviča Darba apjoms: Kvalifikācijas darbs sastāv no 51 lpp., tai skaitā 8 tabulas un 14 attēli. Un izmantoti 30 avoti. Šajā kvalifikācijas darbā autore pētīs un analizēs lomu rotaļas, kā saskarsmes prasmju sekmēšanu pirmsskolas izglītības iestādē. Šī darba autore pētīs un vēros 4 gadus vecu bērnu problēmas saskarsmes prasmēs. Kā arī problēmas risināšana lomu rotaļās. Autore arī veiks pedagoģisko vērojumu un iegūtos rezultātus apkopos tabulās un attēlos. Kā arī pierādīs pedagoģiskajā izmēģinājumā, ka saskarsmes pr…
Matemātisko prasmju pilnveide 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolā rotaļās
2021
Brūvere I. Matemātisko prasmju pilnveide 4- 5 gadus veciem bērniem pirmsskolā rotaļās: bakalaura darbs. Jēkabpils: LU, 2020. 60 lpp., 2 att., 4 tab., 4 pielikumi. Bakalaura darbā tiek pētītas apgūstamās matemātiskās prasmes vidējā pirmsskolas vecumā (4-5). gadus veciem bērniem. Tiek pētīts konkrētā vecuma bērnu fizioloģiskais un psiholoģiskais raksturojums - fiziskā attīstība, uztvere, domāšana, atmiņa, runa, uzmanība. Tiek pētīti matemātisko prasmju apguvi veicinošie faktori- personīgs nozīmīgums, vide, bērna fantāzija. Darbā pētīti arī pieejamie resursi matemātisko spēju attīstīšanai- gatavas idejas, kuras var pielietot šo prasmju attīstīšanai. Bakalaura darbā pētīts rotaļas jēdziens, rot…
4-5 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās
2021
Bakalaura darba autore – Liene Melkere. Darba vadītāja - Dr.paed. Ineta Helmane. Bakalaura darba nosaukums: 4-5 gadīgu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana lomu rotaļās. Darba mērķis: teorētiski pamatot un empīriski pārbaudīt saskarsmju prasmju sekmēšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē 4-5 gadu veciem bērniem lomu rotaļās. Darba pirmajā nodaļā apkopota literatūra par saskarsmes prasmju būtību un nozīmi, 4-5 gadīgu bērnu vecumposma saskarsmes prasmēm un to sekmēšanu lomu rotaļās. Otrajā nodaļā tika veikts pētījums par saskarsmju prasmju sekmēšanu lomu rotaļās. Tiek raksturota pētījuma bāze, pētījuma metodes un izvirzīti kritēriji un rādītāji. Bakalaura darbs sastāv no 60 lappusēm, sat…
Stāstīt prasmes veicināšana 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Agneses Bauzes kvalifikācijas darba tēma pirmsskolas pedagoģijā ir “Stāstīt prasmes veicināšana 4-5 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē”. Pētījuma mērķis ir izpētīt metodes stāstīt prasmes veicināšanai 4-5 gadus veciem bērniem. Darba pirmajā nodaļā tiek pētīta literatūra par runas, valodas un stāstīt prasmes priekšnosacījumiem. Otrajā nodaļā tiek pētīta 4-5 gadus vecu bērnu vecuma īpatnības un pirmsskolas izglītības mācību satura programmas prasības attiecībā uz stāstīt prasmi. Trešajā nodaļā balstoties uz abu iepriekšējo nodaļu secinājumiem, kā arī teorētisko literatūru, tiek analizētas metodes stāstīt prasmes veicināšanai ar rotaļām. Ceturtajā nodaļā tiek aprakstīta pedago…
Lomu rotaļa kā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības veicinātāja
2021
Temats: Lomu rotaļa kā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības veicinātaja. Autore: Sanita Jurševica Darba zinātniskais vadītājs: Asoc. Prof., Dr. Psych. Valentīna Romenkova. Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izzināt sadarbības prasmes veicināšanas pedagoģiskās iespējas pirmsskolas vecuma bērniem nodarbībās un citos dienas rīta momentos. Pētījuma jautājums: vai pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības iemaņas tiks veicināta, ja pedagoģiskajā procesā regulāri tiks iesaistītas bērnu vecumposmam atbilstošas lomu rotaļas? Atslēgas vārdi: sadarbība, saskarsme, lomu rotaļas, 5-6 gadīgi bērni. Teorētiskajā darba daļā analizēta sadarbības būtība, arī pirmsskolas bērnu vecumposma likumsakarības pētāmā…
Dzīves prasmju sekmēšana, izmantojot sižetu lomu rotaļas 6-7 gadu veciem bērniem
2018
Darba autore: Aļona Gorovaja Zinātniskais vadītājs: pedagoģijas doktors, docente Ilze Šūmane Dimlomdarba apjoms: 62.lpp., 17 attēli, 4 tabulas, 1 pielikums, 38 izmantotās literatūras un avotu Atslēgas vārdi: dzīves prasmes, lomu sižetu rotaļa, 6-7 gadu veci bērni Mērķis: pētīt 6-7 gadus vecu bērnu dzīves prasmju veidošanos pirmsskolas izglītības iestādē Teorētiskā daļā sastāv no trīs nodaļām un vairākām apakšnodaļām, kurās tiek atspoguļota rotaļas būtība, klasifikācija un attīstības posmi, lomu sižetu rotaļu raksturojums, to organizēšanas un vadīšanas paņēmieni, dzīves prasmju attīstība 6-7 gadu vecumā. Empīriskā pētījuma daļā tiek raksturoti pētāmas grupas bērnu dzīves prasmju apguves līme…
NOA-05 phase 2 trial of procarbazine and lomustine therapy in gliomatosis cerebri.
2011
The NOA-05 multicenter trial was performed to analyze the efficacy of primary chemotherapy with procarbazine and lomustine (PC) in patients with gliomatosis cerebri (GC) and to define clinical, imaging, and molecular factors influencing outcome.Thirty-five patients with previously untreated GC were treated with up to six 56-day courses of 110mg/m(2) lomustine on day 1 and 60mg/m(2) procarbazine on days 8 to 21. The primary endpoint was the rate of patients without therapy failure (defined as progressive disease, death from any cause, or termination of PC therapy before the end of course 4) at 8 months after the beginning of PC chemotherapy.The failure-free survival rate at 8 months was 50.3…