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The WHO-5 Well-Being Index – Validation based on item response theory and the analysis of measurement invariance across 35 countries.
2020
Abstract Background The five-item World Health Organization Well-Being Index (WHO-5) is a frequently used brief standard measure in large-scale cross-cultural clinical studies. Despite its frequent use, some psychometric questions remain that concern the choice of an adequate item response theory (IRT) model, the evaluation of reliability at important cutoff points, and most importantly the assessment of measurement invariance across countries. Methods Data from the 6th European Working Condition survey (2015) were used that collected nationally representative samples of employed and self-employed individuals (N = 43,469) via computer-aided personal interviews across 35 European countries. …
Cuerpo, lenguaje y transgresión : fuerzas disolutivas y multiplicidad diferencial en los intersticios del discurso de la ley | Body, language and cri…
2019
Resumen: El propósito del presente artículo es revisar concepciones en torno a la dimensión corporal, analizando modos en que la dinámica formalizante del discurso jurídico opera en sus aspectos productores de subjetividad. En ese sentido, nos centramos en algunos enfoques filosóficos –a modo de ‘panorama por escorzos’-, relativos al estatuto de lo corporal y la forma en que el cuerpo es construido y atravesado. En particular, presentamos aspectos de la concepción dialéctica hegeliana –a partir de la lectura de Kojève-, a través de la cual creemos la experiencia corporal no puede ser pensada o conceptualizada; para luego retomar una serie de propuestas en torno a filosofías de la diferencia…
Consecuencias de la STC 76/2019, de 22 de mayo en la privacidad y uso de apps para el control de la COVID. El caso de Radar COVID
2020
En este artículo se estudiará las consecuencias que tiene para la dialéctica entre preservación de la privacidad y la oportunidad de aprovechar las posibilidades que la tecnología nos ofrece para el control de epidemias como la del COVID. En la STC 76/2019, de 22 de mayo se establecen una serie de garantías adecuadas para ser tenidas en consideración en el diseño de aplicaciones que control y vigilancia, justificadas por la entidad de la crisis epidemiológica, pero que en ningún caso debieran servir para limitar o restringir derechos constitucionalmente garantizados. Se analizará el caso de Radar COVID.
Adaptive and Creative Problem-Projects in the Teaching of Science. Description of the Methodology and Appreciation of the Students Involved
2019
En este artículo se describe la metodología que se ha denominado Aprendizaje Basadoen Problemas-Proyectos Adaptativos y Creativos (ABPac), utilizando como ejemplo algunos de losproyectos realizados en el centro concertado Jesús-María de Burgos durante diez años, entre 2006y 2016, con alumnos de Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Esta metodología sugiere una aten-ción a la diversidad del alumnado considerando sus necesidades e inquietudes. Además, se analizacuantitativamente el resultado de la encuesta de percepción realizada a 73 individuos involucradosen esta metodología cuando ya ha transcurrido un tiempo de madurez y se encuentran finalizandosus carreras o con estas ya finalizadas. L…
El Texto Guía como recurso didáctico en la enseñanza universitaria
2020
In this study we analyze how a teaching aid known as a Study Guide influences the teaching and learning process in a subject of the undergraduate degree in Elementary Education at the University of Murcia (Spain). To do so, we developed an ad hoc questionnaire comprising 30 five-option Likert-style questions. The questionnaire was then validated using the expert judgment technique. The dimensions of analysis were: use of the Study Guide, content of the Study Guide, and activities conducted. Our results show that the students valued the structure and usefulness of the Study Guide positively for preparing the examination, completing the course assignments and understanding key concepts. Gende…
La formación de investigadores con tecnologías digitales : una revisión sistemática de la literatura especializadacon tecnología digital: una revisió…
2020
La educacion superior es uno de los tipos de educacion mas influidos por las tecnologias digitales. Esta situacion, al tiempo que presenta varias ventajas, tambien impone muchos desafios. La educacion de tipo superior en Mexico se conforma por tres niveles: tecnico superior, licenciatura y posgrado. En los estudios de posgrado es donde se forman, propiamente, los investigadores en ciernes. No obstante, no existe abundante literatura especializada sobre los desafios que impone las tecnologias digitales para formar a los investigadores en, relativamente, poco tiempo (de uno a cuatro anos). Este estudio documental aplico el metodo de investigacion llamado Revision Sistematica para identificar …
Informe de autoevaluación como herramienta formativa para árbitros de fútbol. Estudio de caso
2020
Aquest article ofereix els resultats d'una investigació avaluativa centrada en una pràctica educativa que es va desenvolupar durant un torneig internacional de futbol i que va posar el centre d?atenció en la formació dels àrbitres participants. L'experiència tenia l'objectiu de facilitar als àrbitres un instrument d'autoavaluació per analitzar i valorar les seues actuacions arbitrals en els partits que van dirigir durant el campionat. Aquesta eina pretenia, a més, servir a l'equip docent com a font d'informació per detectar les necessitats del grup en cada jornada i facilitar processos de feedback dialògic en el marc d'una avaluació formativa. Aquesta retroalimentació es va dur a terme en l…
Video Viewing Patterns Using Different Teaching Treatments: A Case Study Using YouTube Analytics
2019
Aquest estudi explora els patrons de visualització de 17 vídeos en un context tradicional daprenentatge i en un context de classe invertida per 723 estudiants de negocis cursant un mòdul relacionat amb . Mentre recerques anteriors s?han centrat principalment en resultats (per exemple, satisfacció/resultats dels alumnes), en aquest estudi l?enfocament recau en com la natura de les interaccions del estudiants amb el vídeos por determinar-se mitjançant un anàlisi profund de les dades analítiques. Els nostres resultats mostren menys interacció amb els vídeos en el context de la classe invertida que en el de la classe tradicional. De la mateixa manera, mostren un ús més elevat dels vídeos com a …
Radio environment map estimation based on communication cost modeling for heterogeneous networks
2017
Los mapas del entorno radioeléctrico pueden ser una poderosa herramienta para lograr una asignación de recursos eficiente y consciente del contexto en las redes heterogéneas 5G. En este trabajo, consideramos una red heterogénea formada por una red celular tradicional y una red de sensores inalámbricos. El papel de la red de sensores inalámbricos es estimar el mapa del entorno radioeléctrico de la célula utilizando una técnica de interpolación geoestadística denominada Kriging. En un trabajo anterior se propuso un algoritmo de agrupación distribuida de sensores para reducir la complejidad de la estimación. En nuestra contribución, el proceso de formación de clústeres se modifica para incluir…
An application of the case study in the Zaragoza University Masters’ Teacher Training
2016
Los cambios metodológicos propuestos por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) han propiciado la aplicación del método del estudio de caso en distintas enseñanzas. En este estudio se analiza la aplicación del método del caso en el Máster en Profesorado de la Universidad de Zaragoza. Este estudio se ha aplicado en dos grupos de estudiantes de distintas especialidades (Ciencias Naturales y Ciencias Experimentales) de la asignatura de Interacción y convivencia en el aula, formando una muestra conjunta de 98 estudiantes (N=98). Con el fin de analizar los resultados de aprendizaje obtenidos a través del método del caso y de la asignatura, se ha comprobado si existe una relación entre l…