Search results for "metodes"
showing 10 items of 300 documents
Audita metožu pielietojums nodokļu auditos un iegūto pierādījumu izmantošana Latvijas Republikas tiesā
2016
Darbā tiek aplūkoti strīdīgie momenti starp LR VID un nodokļu maksātāju atsevišķu PVN tiesību normu piemērošanā priekšnodokļa atskaitīšanā, kas rodas nodokļu audita rezultātā. Ir sniegts VID audita pierādījumu iegūšanas galveno metožu skaidrojums. Maģistra darbā tiek veikta iegūto audita pierādījumu objektivitātes analīze saskaņā ar attiecināmības un pietiekamības kritērijiem. No izveidojušās auditoru prakses viedokļa ir veikta arī atsevišķu nodokļu likumdošanas normu interpretācija, kas ievērojami ietekmē nodokļu maksātāju likumīgo tiesību realizāciju strīdos ar VID, kā arī izveidojusies LR AT prakse un pēdējās atziņas ES judikatūrā. Darba rezultāts ir apgalvojums, ka VID darba metodikas p…
Skolēnu monologiskas runas veidošana krievu valodas stundās 1.klasē
2022
Diplomdarba temats: Skolēnu monoloģiskas runas veidošana krievu valodas stundās 1. klasē Diplomdarbs ir veltīts vienai no mūsdienu bilingvālās izglītības un valodas didaktikas aktuālajām problēmām – mazāko klašu krievvalodīgo skolēnu prasmju attīstībai veidot mutiskos monoloģiskos izteikumus. Šī pētījuma aktualitāte ir pamatota ar to, ka bilingvālo skolēnu mutisko monoloģisko prasmju attīstības īpatnības šobrīd nav pietiekami zinātniski izpētītas. Pētījuma mērķis: izpētīt didaktiskās attīstības iespējas pilnveidot 1. klašu skolēnu prasmes veidot mutvārdu monologus. Diplomdarba apjoms: ir 48 lpp, kopā ar pielikumiem 52 lpp. Diplomdarbu veido ievads, 3 nodaļas, nobeigums, kā arī 2 pielikumi. …
Triptānu grupas medikamentu aprites datu analīze 2009.-2013. gadu periodā un migrēnas terapijas iespēju un efektivitātes izvērtējums
2015
Mūsdienu pasaulē migrēnas terapijai izmanto kā tradicionālus pretsāpju līdzekļus, tā arī specifiskus pretmigrēnas preparātus no triptānu klases, piemēram, sumatriptānu, eletriptānu vai frovatriptānu. Maģistra darba mērķis ir apkopot un analizēt pretmigrēnas triptānu grupas medikamentu patēriņu aptieku tīklā „Mana aptieka” par periodu no 2009. līdz 2013. gadam, ar anketēšanas metodi iegūt un apkopot neirologu, un pacientu viedokli par migrēnas terapijas un profilakses metodēm. Galvenie secinājumi: visplašāk lietotais triptānu klases preparāts ir sumatriptāns (ap 92%), šīs grupas zāļu patēriņš gadu no gada pieaug. Migrēnas pacientu dominējošais vecums ir robežās no 25 līdz 44 gadiem. Gan ārst…
Krāpšanas gadījumu atklāšana un prevencija mobilo sakaru tīklos
2015
Mobilo sakaru operatori krāpniecības dēļ ik gadu zaudē ievērojamus līdzekļus, tāpēc tiek meklēti ar vien efektīvāki līdzekļi zaudējumu mazināšanai. Šobrīd ikdienas praksē ir zināmi vairāki krāpšanas veidi, katram no tiem tiek pielietotas dažādas metodes, lai tos atklātu un novērstu. Tomēr ar katru dienu parādās arī jauni paņēmieni, kuri apiet jau esošās aizsardzības metodes un pieņemtos likumus. Maģistra darbā tiek apskatīta teorētiskā puse, kas sevī ietver iepazīšanos ar mobilo sakaru vispārīgajiem darbības principiem un operatoru darbības specifiku. Tālāk detalizētāki tiek veikta vairāku šobrīd zināmo krāpniecības veidu analīze, apskatot gan esošos atklāšanas paņēmienus, gan ieskicējot ie…
Bērnu agresīvas uzvedības novēršanas paņēmieni vidējā pirmsskolas vecumā
2022
Bakalaura darbu izstrādāja LU PPMF studente Terēza Kalniņa, darba vadītāja ir Dr.psych. Guna Svence. Darbs sastāv no 51 lappuses, 14 attēliem, 36 literatūras avota un 2 pielikumiem. Bakalaura darba teorētiskā daļā un pētījums tika veikts par pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmi ar mobingu pirmsskolas izglītības iestādēs. Darba mērķis bija noskaidrot vai mobings pastāv pirmsskolas izglītības iestādēs, kādā veidā tas pastāv un cik ļoti pedagogi savā pedagoģiskajā pieredzē ir ar to saskārušies, kā arī kādas metodes un programmas pielieto mobinga mazināšanai/novēršanai. Teorētiskās daļas analīze bija par bērnu attīstību un ietekmi tam, ka veidojas mobings, iespējamajiem preventīvajiem pasākumiem …
Skolēnu monologa prasmju pilnveide krievu valodas stundās 1. un 2. klasē
2022
Tatjanas Rabšas diplomdarba temats Skolēnu monologa prasmju pilnveide krievu valodas stundās 1. un 2. klasē. Darbs veltīts 1. un 2. klases skolēnu monologa prasmju līmeņa pilnveidošanai, sasniegumu un problēmu konstatēšanai, grūtību un problēmu cēloņu noteikšanai. Pētījuma mērķis: izpētīt 1. un 2. klases skolēnu monologa prasmju pilnveides didaktiskās iespējas un uzkrāto didaktisko pieredzi zinātnē, ņemot vērā problēmas, kuras konstatētas skolēnu monologa veidošanas prasmēs. Darba gaitā iegūtie dati ļāva noteikt skolēnu monologa prasmju līmeni, noteikt, ar kādām grūtībām sastopas skolēni mācību procesā. Darba autore atlasīja visefektīvākās metodes un paņēmienus, kas vērsti uz sākumskolas sk…
Motivation of COLIBRI GROUP employees during the COVID-19 pandemic.
2022
Bakalaura darbs “Uzņēmuma COLIBRI GROUP darbinieku motivācija COVID-19 pandēmijs laikā”. Šī tēma ir aktuāla, jo mūsdienās ir ļoti svarīgi spēt strādāt ar cilvēkiem, saprast viņus un uzklausīt viņus, vienlaikus sniedzot padomus un virzot viņus uz jebkādām darbībām, kas uzlabos viņu personību un darbinieku, tādējādi motivējot viņus dzīvē un darbā, vienlaikus paaugstinot šīs personas darba spējas un kvalitāti. Bakalaura darba mērķis ir pamatojoties uz zinātniskās literatūras analīzi, aptaujas un interviju datu analīzi, identificēt nozīmīgākus koronavīrusa infekcijas pandēmijas ietekmes aspektus uz SIA Colibri Group darbinieku motivāciju un izstrādāt priekšlikumus motivācijas pilnveidošanai. Va…
Pasakas vācu valodas kā svešvalodas mācīšanā bērniem
2019
Bakalaura darba tēma ir didaktika un vācu valodas kā svešvalodas mācīšanas metodes, kuru pamatā varētu mācīt bērnus valodu ar lietošanu tādu literatūras žanru, kā “pasakas”. Pasakas ir radītas ka bērnu literatūra, rakstīta parastā un saprotamā valodā. Darba mērķis – optimizēt pasakas tādā veidā, lai viņus varētu izmantot kā didaktisko materiālu. Lai to izdarītu bija nepieciešams analizēt pasakas un izveidot viņu pamatā mācību materiālu, kas būtu piemērots 5 – 10 gadu vecuma bērniem. Balstoties uz izveidotiem uzdevumiem, bija veikti nodarbību pāris, lai pārbaudītu šī metodes efektivitāti. Pēc nodarbībām ar 5 – 6 gadu vecuma bērniem bija atklāts, ka pilnai pasakas izpratnei ir nepieciešami tr…
Metodes mācīšanās iedziļinoties sekmēšanai dizainā un tehnoloģijās 10.-12.klasei ideju izstrādes posmā
2022
Diplomdarba mērķis ir izpētīt un praksē izmēģināt metodes, kas varētu skolēniem palīdzēt apgūt dizainu un tehnoloģijas iedziļinoties, ideju izstrādes posmā. Darba pirmajā nodaļā ir pētīts mācīšanās iedziļinoties jēdziens, ieteikumi tās sekmēšanai. Tajā tiek apskatītas teorētiskās nostādnes par to, kas ir mācību metodes un dizaina domāšanas metodes. Rezultātā ir izveidots saraksts ar metožu aprakstiem un to izvērtējums, attiecībā pret to potenciālu sekmēt apgūstamā temata apguvi un skolēnu mācīšanos iedziļinoties. Darba otrajā nodaļā ir aprakstīta metožu izvēle tematam “Ideju izstrāde pakalpojuma dizainā”, aprakstīta aprobācijas norise tam, analizēti tās rezultāti. Darba rezultātā tika sekmē…
Kinestētisko mācību metožu attīstīšana zviedru valodas apguvē 10.-12.klasei
2021
Darba tēma: Kinestētisko mācību metožu attīstīšana zviedru valodas apguvē 10.-12.klasei Darba autore: Mārīte Tīsa Darba vadītāja: Guna Svence, Dr. psych. prof. Darba veids: diplomdarbs Darba apjoms: 46 lappuses, 62 bibliogrāfiskie nosaukumi, 4 attēli, 2 tabulas, 7 pielikumi Darba mērķis ir apzināt skolēnu un skolotāju pieredzi svešvalodu apguvē, analizējot mācību metožu dažādību un akcentējot kinestētisko metožu izmantošanu. Tiek analizēti pētījumi par mācīšanās stilu nozīmi, nodrošinot efektīvu mācību procesu, un nepieciešamību piemērot mācību metodes visiem skolēniem, paaugstinot skolēnu motivāciju, sekmes un pašvērtējumu. Skolotājiem jāattīsta prasme atpazīt savu mācīšanās un mācīšanas s…