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Familia, profesorado e iguales: claves para el apoyo a las víctimas de acoso escolar

2011

ResumenEl objetivo del presente estudio fue analizar las diferencias en ajuste psicológico en víctimas de acoso escolar en función de la calidad de sus relaciones con padres, profesores e iguales. En concreto, se compararon cuatro indicadores de ajuste psicológico (autoestima, ánimo depresivo, soledad y percepción de estrés) en víctimas con buena o mala comunicación con la madre, buena o mala comunicación con el padre, alta o baja percepción de ayuda del profesor, y alta o baja identificación con su grupo de iguales. La muestra inicial estuvo compuesta por 1795 adolescentes, entre 11 y 18 años (M=14.2, DT=1.68). Los resultados indicaron que las víctimas que mantenían mejores relaciones soci…

The Influence of Guilt on the Relationship Between Burnout and Depression

2012

Burnout is a serious problem that can be expressed as psychological symptoms, such as depressive mood. Earlier studies have shown that feelings of guilt appear to be involved in the burnout process. However, the exact nature of the relationships among burnout, guilt, and depression is unclear. The purpose of this study was to test the mediator role of guilt in the relationship between burnout and depression. The sample of this cross-sectional study consisted of 700 employees working with intellectually disabled persons. Hypotheses were tested together in a path model. Two models were constructed to test the relationships among the variables. The difference between the models was the order …

Ajuste psicosocial en adolescentes víctimas frecuentes y víctimas ocasionales de violencia de pareja

2016

El objetivo de esta investigación es analizar el ajuste psicosocial en los adolescentes víctimas de violencia de pareja, considerando posibles diferencias en función de la frecuencia de la victimización y del sexo de los adolescentes. Los indicadores del ajuste psicológico y social analizados son el ánimo depresivo, los sentimientos de soledad, el autoconcepto, la satisfacción con la vida y la calidad de la comunicación con el padre y la madre. Participaron 672 adolescentes españoles (325 chicas, 347 chicos), entre 12 y 19 años (M = 14.45; DT = 1.62). Los resultados indicaron que los adolescentes, chicos y chicas, en situación frecuente de victimización presentan menor autoconcepto familiar…

Enseñanza práctica en 3D: juicio virtual

2011

Este artículo describe los resultados de la aplicación de metaversos como herramienta de enseñanza en el ámbito jurídico. La actividad pedagógica realizada se ha llevado a cabo a través de la simulación de un juicio virtual en Second Life. El enfoque dado al ejercicio del derecho en un entorno virtual combinó las siguientes actividades: (1) el análisis jurídico a través de foros de discusión, como una actividad obligatoria previa al juicio. Esta tarea inicial se llevó a cabo a través de la plataforma de aprendizaje asincrónica en 2D Moodle (Aula Judicial); (2) el trabajo colaborativo a través de Google Docs para preparar todos los documentos legales pertinentes (demanda, contestación y tram…

Simple and semisimple Lie algebras and codimension growth

1999

A class of nilpotent Lie algebras admitting a compact subgroup of automorphisms

2017

Abstract The realification of the ( 2 n + 1 ) -dimensional complex Heisenberg Lie algebra is a ( 4 n + 2 ) -dimensional real nilpotent Lie algebra with a 2-dimensional commutator ideal coinciding with the centre, and admitting the compact algebra sp ( n ) of derivations. We investigate, in general, whether a real nilpotent Lie algebra with 2-dimensional commutator ideal coinciding with the centre admits a compact Lie algebra of derivations. This also gives us the occasion to revisit a series of classic results, with the expressed aim of attracting the interest of a broader audience.

Syndrome démentiel du sujet âgé lié à un traitement par acide valproïque : à propos d’un cas

2008

In addition to the usual adverse effects, the chronic use of the valproic acid can entail dementia syndrome. We describe the case of a 68-year-old woman who had presented a dementia syndrome due to the use of valproic acid for one year. This drug was prescribed in order to prevent a potential convulsive crisis after an ischemic stroke in a patient who did not have a history of epilepsy. This case shows that each clinician must be careful about all medications consumed by the patient in the face of cognitive disorders.

Structural effects and neurofunctional sequelae of developmental exposure to psychotherapeutic drugs: experimental and clinical aspects

2004

The advent of psychotherapeutic drugs has enabled management of mental illness and other neurological problems such as epilepsy in the general population, without requiring hospitalization. The success of these drugs in controlling symptoms has led to their widespread use in the vulnerable population of pregnant women as well, where the potential embryotoxicity of the drugs has to be weighed against the potential problems of the maternal neurological state. This review focuses on the developmental toxicity and neurotoxicity of five broad categories of widely available psychotherapeutic drugs: the neuroleptics, the antiepileptics, the antidepressants, the anxiolytics and mood stabilizers, an…

Populārāko skolvadības sistēmu salīdzinājums un ieviešana vispārizglītojošā skolā Latvijā

2017

Darbā tika pētītas dažādas skolvadības sistēmas un to popularitāte Latvijā. Tika aplūkotas vairākas skolvadības sistēmas definīcijas. Tika apskatītas konkrētas sistēmas Moodle, E-klase, ĢIS un Mykoob. Tika aplūkota labās prakses piemēru kopa, kas jāievēro, veidojot skolvadības sistēmas. Praktiskajā daļā tika ieinstalēta un praksē pārbaudīta Moodle sistēma vispārizglītojošā skolā. Tika izpētīti Moodle sistēmas uzturēšanas un ieviešanas dažādi aspekti. Rezultātā tika iegūta autora izveidota labās prakses piemēru kopa skolvadības sistēmas ieviešanai skolā, balstoties uz Moodle sistēmas ieviešanas piemēra.

Traits and emotions

2000

This paper reviews literature on traits and emotions focusing on both structure and management, or 'having' and 'doing'. The cognitive perspective of this paper implies that traits and emotions are viewed as provisions to frame people and their behaviours in situations in meaningful ways. The focus on the structure of traits thus implies considering the now broadly acknowledged Big Five model as a dimensional framework by which traits of people can be meaningfully organized. A similar position is taken with respect to emotions, given the recurrent finding of a two-dimensional model of emotions with Positive Affect and Negative Affect (PA and NA). Maintaining relevant distinctions between tr…