Search results for "mācīšana"

Skaneņu R un L mācīšana 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolā

2018

Diplomdarbā tika pētīta skaneņu R un L mācīšana 5 – 6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma mērķis: izpētīt skaneņu R un L mācīšanas paņēmienus 5 – 6 gadus veciem bērniem pirmsskolā. Autore uzskata, ka, ja bērns tiek iesaistīts koriģējoši attīstošā darbībā un tajā tiek izmantoti traucējumam atbilstoši vingrinājumi un spēles, tad skaneņu R un L mācīšana būs sekmīga. Balstoties uz teorētiskajā daļā izpētītajām autoru atziņām un viedokļiem, autore secināja, ka pareizai skaņu izrunai bērniem būtu jāizveidojas līdz 4 – 5 gadu vecumam, kas nozīmē, ka skaņu R un L aizstāšana, jaukšana, kropļošana un neizrunāšana šajā vecumā ir skaņu izrunas traucējums, kam nepieciešama kore…

Atbalsta pasākumi matemātikā 5. klases skolēnam ar mācīšanās traucējumiem

2019

Anastasijas Skorodelovas izstrādātā diplomdarba “atbalsta pasākumi matemātikā 5. klases skolēnam ar mācīšanās traucējumiem” mērķis ir noskaidrot, kādi atbalsta pasākumi izmantojami 5. klases skolēnam ar mācīšanās traucējumiem matemātikas satura un prasmju apguvē. Pētījumā tiek atbildēts uz jautājumu - kādi atbalsta pasākumi izmantojami 5. klases skolēnam ar mācīšanās traucējumiem matemātikas satura un prasmju apguves nodrošināšanai. Pētījuma gaitā analizēta zinātniska literatūra, izglītības normatīvie dokumenti par speciālās izglītības nodrošināšanu skolēniem ar mācību traucējumiem. Pētījumā analizēts konkrētais gadījums, tiek izvēlēti atbilstošie atbalsta pasākumi 5. klases skolēnam ar māc…

Jaunāko tehnoloģiju izmantošana darbības vārdu laiku apguvē 6. klasei

2021

Bakalaura darbs ir pētījums par jaunāko tehnoloģiju izmantošanas iespējām darbības vārdu laiku apguvē 6. klasei. Pētījums tika veikts, pamatojoties uz ar datoru uzlabotu un ar mobilo telefonu uzlabotu valodas mācīšanas metodiku ar mērķi attīstīt un uzlabot skolēnu darbības vārdu lietošanas prasmi. Atsevišķa gadījuma izpēte tika pielietota kā galvenā empīriskās daļas izpētes metode un 14 skolēnu darbības vārdu zināšanas tika pārbaudītas, veicot pārbaudes darbus pirms un pēc mācīšanas tiešsaistes vidē un veicot anketēšanu. Iegūtie rezultāti pierāda, ka jaunāko tehnoloģiju izmantošana uzlabo skolēnu darbības vārdu lietošanas prasmi.

Aktuālas valodu un literatūras mācību problēmas

1994

Rakstu krājumā iztirzātas vairākas pedagoģiskām augstskolām un vispārizglītojošām skolām aktuālas valodu un latviešu literatūras mācību problēmas.

Atbalsta materiāli gramatikas mācīšanai angļu valodā bērniem ar mācīšanās grūtībām 5.klase

2019

Pieaugošais skolēnu skaits ar diagnosticētām mācīšanās grūtībām ir izaicinājums skolotājiem, jo pieprasa īpašu uzmanību, atbalstu un iedrošināšanu. Diplomdarba mērķis bija izpētīt, kā atbalsta materiāli var palīdzēt angļu valodas gramatikas mācīšanā 5. klases skolēniem ar mācīšanās grūtībām. Izvēlētā pētījuma metode bija atsevišķa gadījuma pētījums, kas ietvēra dokumentu analīzi, aptaujas skolēniem un viņu vecākiem, gramatikas pārbaudes darbu analīzi un pētnieces refleksijas. Mācību stundām tika izstrādāti un izmantoti individuāli pielietojami atbalsta materiāli, lai palīdzētu skolēniem ar mācīšanās grūtībām angļu valodas gramatikas uzdevumu izpildē. Pētījums pierāda, ka izstrādātie atbalst…

Rehķinaschanas pamahzischana, zik semneeku-ļaudim waijaga [Rēķināšanas pamācīšana, cik zemnieku-ļaudīm vajaga]

1843

Bibliogrāfiskās ziņas: Seniespiedumi latviešu valodā, 1525-1855 : kopkatalogs. Rīga : Latvijas Nacionālā bibliotēka, 1999, Nr. 1785.

Rehķinaschanas-pamahzischana, zik semneeku-łaudim waijaga [Rēķināšanas pamācīšana, cik zemnieku ļaudīm vajaga]

1821

Aritmētikas mācību grāmata. Bibliogrāfiskās ziņas: Seniespiedumi latviešu valodā, 1525-1855 : kopkatalogs. Rīga : Latvijas Nacionālā bibliotēka, 1999, Nr. 1085. Pieejams arī tiešsaistē: seniespiedumi_latviesu_valoda_1525_1855.pdf

Tradicionālās kultūras apguve topošo skolotāju mākslas izglītībā: nozaru (mākslas) pedagoģijā

2002

Skolēnu pašnovērtējums bioloģijas mācību procesā

2005

Matemātikas un angļu valodas integrētās mācības 11.klasē

2017

Pasaules kontekstā vārds „integrācija” jau ir zināms gadu desmitiem. Daudzas lietas un procesi ir integrēti, lai sasniegtu labākus rezultātus un izsekotu laika (gadsimta) un kultūras prasībām. Lielākā daļa cilvēku neievēro divas vai vairākas atsevišķas daļas no integrētā procesa, viņi to uzskata par vienotu veselumu. Lai noskaidrotu, kā jāorganizē matemātikas satura un angļu valodas integrētās apguves process 11.klases skolēniem, sporta ģimnāzijā tika veikts gadījuma pētījums. Ar mērķi noskaidrot, kā matemātikas un angļu valodas integrētās mācīšanas un mācīšanās procesu var īstenot un praktizēt darbā ar 11.klases skolēniem sporta ģimnāzijā, tika izveidotas dažādas aktivitātes un materiāli u…